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文档简介

前测 写出镁燃烧的现象写出红磷燃烧的现象写出硫在氧气中燃烧的现象 发出耀眼的白光 放热 生成白色固体 发出黄色火焰 放热 生成大量白烟 发出蓝紫色火焰 放热 生成刺激性气味的气体 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光 放热 氧化反应 剧烈 燃烧现象的共同特征 的 的 燃烧and灭火 学习目标认识燃烧条件与灭火原理之间的关系和灭火的原理学习重点燃烧的条件和灭火的原理学习难点利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象 这节课学什么 思考 1 哪些物质可以燃烧 2 物质为什么会燃烧呢 3 需要哪些条件才能燃烧 生活中的许多现象都可以用来说明燃烧所需的条件 下面我们根据导学案的设计实验来探讨下燃烧的条件 实验用品 水 酒精 点滴板 蜡烛 烧杯 坩埚钳 小木条 木炭 火柴等 问题一 是不是所有的物质都可以燃烧 燃烧的条件 探究与活动 在点滴板的两个凹槽中分别滴入3 5滴酒精和水 用木条去点这两种物质 条件一必须是可燃物 现象 酒精可以燃烧 而水不可以燃烧 实验1 问题二 可燃物在任何条件下都会烧起来吗 燃烧的条件 探究与活动 实验2点两支小蜡烛 将其中一支用烧杯罩住 另一支在空气中燃烧 条件二可燃物要与氧气 或空气 接触 现象 用烧杯罩住的那支蜡烛熄灭 另一支蜡烛继续燃烧 问题三 小木条和木炭都是可燃物 如果我们同时去点会同时烧起来吗 燃烧的条件 探究与活动 实验3将一跟小木条和一小块木炭同时放在酒精灯上点燃 比较点燃的难易 条件三温度要达到可燃物燃烧的着火点 现象 木条比木炭更容易点燃 可燃物燃烧时 都需要一个最低温度 也就是着火点 着火点是物质的一种固有属性 不同物质的着火点是不同的 在通常状况下一些常见物质的着火点 是不是三个条件要同时具备呢 思考 活动与探究 观察现象并完成导学案思考 1 为什么试管里的白磷燃烧 而试管里的红磷没有燃烧 2 为什么试管里的白磷燃烧 而烧杯中的白磷没有燃烧 燃烧条件的活动探究 白磷出现燃烧现象 红磷没有出现燃烧现象 白磷没有出现燃烧现象 白磷出现燃烧现象 温度需要达到着火点才能燃烧 燃烧需要接触氧气或空气 火 给人类带来熟食和温暖 但火一旦失控 就会给人类带来灾害 美国9 11事件 森林火灾 福州台江区一居民区发生火灾 受灾达30多户 质疑 发生了火灾怎么灭火呢 根据燃烧的三个条件你能得出灭火的原理吗 讨论与交流 讨论与交流 1 家里炒菜时油锅起火用什么方法灭火 应用了什么原理 2 实验室里打翻了酒精灯如何处理 它应用了什么原理 3 森林发生火灾怎么灭火 应用了什么原理 用锅盖盖灭或者放入较多的蔬菜 隔绝空气 用湿抹布扑灭 降低温度至着火点以下 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 清除可燃物 请用 燃烧和灭火 的化学知识解释下面的成语 游戏问答 比比谁的语文功底高 随堂反馈 钻木取火 答案 温度升高到着火点 引起燃烧 釜底抽薪 北齐魏收 为侯景判移梁朝闻 抽薪止沸 剪草除根 比喻从根本上解决问
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