2011教研工作计划2.doc

20102011学年下学期贡山县省定民小语文组教研工作计划一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念，真抓实干，紧紧围绕学校学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范、落实、优化教学过程 ，扎扎实实的提高教学质量，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员概况本学期，低年级组组长和秀来，高年级组组长李怀玉，教研组是一支年轻化的教研队伍，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此取长补短，达到共同提高。三、工作目标1、各项竞赛成绩有突破2、教学质量有所提高3、发挥教研组每位教师的能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动四、具体措施1、本学期我们将以教研组为单位进行语文教学教研，组织按年级进行备课，组内老师之间互相进行听课和评课活动。2提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合步伐。3、具体实施：（1）课堂为载体，实行问题会课教研模式，以课堂实践为主，课后反思和研讨为辅。1、同级备课，本学期进行电子备课初探，学会材料收集，整改教案必须符合本地本校本班实际情况。（ 定时间、定内容、备课标、备教材、备教法、备学法）2、年级组上课（每个年级组的教师根据自己班上的学生情况，对教学设计，进行实践。）3、同级研讨（参与听课的老师点评，提出意见，反思教学）（2）规范教研组织活动，提高教研实效。1、深入课堂教学研究，加强骨干示范。A、教研课：同年级组老师一个学期必上一节示范课（上公开课的教师除外），同级教师必听并一起研讨课型，提出建议，写出教学反思。B、师带徒：在各年段确定部分青年教师作为跟踪听课对象，有专人指导，经过一段时间的跟踪听课后，对其中部分长进快。虚心好学的青年教师给予更多的锻炼机会。C、通过有计划的备课、听课、评课活动，让一线教师在观摩、反思中逐渐提高，与骨干教师共同成长。D、课的类型很多，每个年级可以选择不同类型的课，进行同题会课。（3）各项活动具体安排1、教研课具体安排2010-2011下学期语文教研活动安排表周 次年 级一至三年级教研课：四年级教研课：五年级教研课：六年级教研课：教研课要求集体备课，并交集体备课教案。4师带徒安排寸杏梅带和金淑 李怀玉带李玉芳 和秀来带张家润宗玉兰带 李润兰带和学英 邓传福带李庆芳杨雄英带王秀丽 吴海燕带张丽要求：两周至少听一节课5业务学习每两个星期抄写云南教育里的论文一篇并且写出心得体会。 五、听课20年以上教龄教师以指导为主。（示范课及年级组内示范课必听）10年以上教龄听足5节。10年以下（含10年）听10节。*新进老师不计教龄听15节。注：个人听课不包含示范课及组内课，每节听课要有评课意见，集体评课时所有听课教师必须参加评课。当天听完课当天叫组长签名。听完后要做个人听后记，不得少于60个字。六、 教案检查采用不定期形式。检查内容：教师课本、电子教案、听