第六单元作文.doc_第1页
第六单元作文.doc_第2页
第六单元作文.doc_第3页
第六单元作文.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题第六单元作文教学时间2 课时教 学 目 标学会写本次作文教学重点通过老师的指导与启发，学会写本次作文。教学难点学会写本次作文教学构想通过介绍作文写作要求，让学生对作文有一定了解。通过例文让学生了解作文如何下手去写。教学准备例文教学过程第一课时教师指导与教学过程学生学习活动过程一、导入： 同学们，本节课我们来学习第六单元的习作学习。教师指导与教学过程学生学习活动过程二、写作方法：1、说明一项事物必须真实，不能胡编乱造2、要言之有序。题目一：我和邮票的故事题目二：集邮的乐趣对“乐趣”要写具体：什么乐趣，如何得到的，有怎样的体会和感受。题目三：我为邮票写说明。三、读例文同步作文书71页、73页.学生听作文要求教学过程第二课时教师指导与教学过程学生学习活动过程 写作文板书设计第六单元作文要求：条理清晰内容完整 字迹工整教学反思
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论