地理七年级上 经度和纬度.doc

第1章 地球和地图 第一节 地球和地球仪NO 课题第一节 地球和地球仪经度和纬度教学目标知识目标比较和归纳经度和纬度的特点。能力目标了解地球仪的作用，逐步建立地理的空间概念，学会在地球仪上识别经度和纬度的特点。情感态度与价值观目标通过小组合作，培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探索态度。教学重点1.了解经度、纬度的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。2.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。通过活动使学生建立地理空间概念教学难点1.掌握经度和纬度的特点、分布、变化规律。2.东西半球的判定。教学方法讨论法、谈话法等。教时安排1课时教 具地球仪、地图教学后记执行时间2011年 月 日 星期 第 节始备 注教学过程：导入： （讲解）在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别每条纬线，人们给纬线标定了度数，同学们看图，这就是1纬度（板书）0的这条线是“赤道”（板书）赤道是地球上最长的纬线，长度是多少呢？（4万千米）它与两极之间的距离相等，把地球分为南北两半球，赤道以北的纬度叫北纬，习惯上用“N”作代号，赤道以南的纬度叫南纬，习惯上用“S”作代号。 四、纬度和经度（板书）（在黑板上画图，画出纬线，标出纬度，边画边讲） 北纬和南纬各有90，北极和南极分别是90N和90S。 那么同学们想一想，以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（逐渐增大） 同学们再想，在纬度相同的地方，纬线长度是否相等呢？（相等） 下面大家看书P61.8低、中、高纬的划分。 (2)低纬中纬和高纬（板书） 人们通常把不同的纬度地带分成低纬、中纬和高纬三部分（读题，找同学回答低、中、高纬所占的纬度范围） 好，纬度我们明白了，下面我们再看看径度（板书） 在地球仪也能画出无数条经线，为了区别每一条经线，人们也向纬度一样给经线标定了不同的方向度数，这就是经度。 （在黑板上画图画出经线，标出经度边讲边画） 同学们看图，地球仪的0经线叫做（1）本初子午线（板书） 那么从本初子午线向东，向西各分作180，以东的180属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180属于西经，习惯上用“W”作代号。 同学们看一看，以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东，向西排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（愈向东愈大，愈向西也愈大） 现在我们一同来观察地球仪，可以发现，从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有两条，比如20E和20W，60E和60W，只有180E和180W相互重合为一条经线，这就是（2）180经线（板书） 我们已经知道，两条相对的经线可以组成一个经线圈，任何一个经线圈都可以把地球等分为两个半球，那么东半球和西半球是怎么划分的呢？ 在国际上习惯用（3）20W和160E的经线圈，作为划分东西半球的界线，我们看图1：11东、西半球的划分，那么同学们想过没有，为什么把20W和160E作为划分东西半球的界线呢？同学们看，通过这样的划分，这一经线圈基本上从大洋上通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上，同学们看一看图，通过这样的划分，亚洲大部分在西半球还是东半球？（东）北美洲在哪半球（西）好，刚才我们讲了纬度和经度。 同学们看小黑板，老师总结一下。 纬 度 经 度度数起点线赤道（0纬线）本初子午线10经线度数划分向南向北各分作90向东西各分作180代 号南纬（S）北纬（N）东经（E）西经（W）半球划分赤道把地球划分为南北两半球20W、160的E和经线圈作为划分东西半球的界线（用表格对比纬度和经度） 板书设计 地球和地球仪（二） 纬 度 经 度度数起点线赤道（0纬线）本初子午线10经线度数划分向南向