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1/32016年小学学校校本培训总结2016年小学学校校本培训总结一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了“重校本、强研讨、促提高”的校本教研理念，重点开展了“教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。1、继续以有效教学为主题，学习浙江省小学学科教学建议和新课标新版内容，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践“轻负高质”的学科教学。XX年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动；3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行，翁雪静老师在活动上教学PEP6UNIT4WHATAREYOUDOINGALETSTALK一课时；4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上棉花姑娘；4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍上了分数的基本性质一课时；4月24日数学组举行了同课异构活动由叶露露、卢素静、朱臣素同上小数的初步认识一课时；9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱臣素和戚温娴同上直线、射线和角一课时，并由县师训员南欲晓做指导。2/39月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨丽娜老师上三年级盘古开天地一课时，邹建微老师上二年级从现在开始一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的能力。开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次；班主任培训2次虽然学校在校本教研方面取得了不少的成绩，但是在以下几方面做得还不够，需要我们继续努力一是由于地域和经济条件的制约，还不能充分利用骨干教师和名师等教研资源，不能定期邀请专家学者来校讲学，让教师接受更好的教研，使教师的专业化水平不能达到很高的水平；二是对校本教研的案例和资料还缺乏系统的整理和总
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