银行网点培训技巧(客户经理篇) 精品PPT.ppt

银行培训技巧 为什么要做银行培训 银行培训是开展银保业务的前提 银行培训是提高银保业绩的手段 银行培训是维系银行与公司的纽带 什么是银行培训 银行培训 广义上是指对合作渠道营业网点进行有计划的培训或辅导 帮助和促进银行人员获取工作所需的知识和技能 并激发其销售意愿 从而提高工作绩效 发挥网点最大潜能 狭义上是指在银行对银行人员进行公司产品或销售技能上的灌输 怎么做银行培训 银行培训的技巧 银行培训的技巧 5w理论 why 为什么要培训 需求 意愿 whom 对谁培训 支行 网点 主管 客户经理 柜员 what 培训什么内容 理念 产品 技能 who 谁进行培训 督训 兼讲 客户经理 how 如何培训 流程 方法 五w贯穿整个银行培训的始终 银行培训的技巧 一 沟通策划 培训辅导 激励追踪 注意事项 准备 实施 评估 再准备 氛围决定成败 沟通与策划 沟通 通过培训我们要达到目的 银行的需求业绩低迷时 提高销售积极性业绩高涨时 奖励优秀激励落后新产品上市启动 总结 方案宣导市场出现变化和危机大型培训之后 联动培训 客户理财会 通过培训能给银行带来什么好处 提升银行一线团队的营销能力完成考核任务提高个人收入得到上级领导肯定 沟通与策划 策划 策划培训的时间 地点 规模 对象 形式 内容 准备物资 师资 设备 资料 道具 银行培训的技巧 二 策划沟通 培训辅导 激励追踪 注意事项 准备 实施 评估 再准备 氛围决定成败 培训辅导最重要的是 建立同理心 银行人员的心理过程 1 你怎样吸引我的注意力2 这跟我有什么关系3 你都将要告诉我什么4 你到底想要我做什么5 我还需要知道些什么6 凭什么知道你是对的呢7 你讲的有道理 但还不确定8 我应该马上做什么 回答谜题提出谜面预估谜底 1 树立银行人员期缴保险意识 逐步建立银行人员的期缴营销理念2 提高银行人员业务技能和销售期缴意愿 是达成期缴业绩的重要方法3 建立自己良好的专业形象 树立威信4 增进感情 加强攻关 培训辅导对期缴销售的意义 培训与辅导 一 1 大范围的培训必不可少 一对多 2 持续不断的辅导更为重要 一对少 一对一 3 培训辅导要注意及时性 针对性 灵活性 培训与辅导的原则 培训与辅导 二 培训辅导的目标 短期目标 加强柜员活动量 产生业绩 长期目标 使银行人员独立作业 从被辅导者成为辅导者 带动整个网点销售 培训与辅导 三 培训与辅导 四 授课实操 开始 例 x主任 xx支行朋友 大家早上好 我是泰康银保xxx 今天利用晨会x分钟时间给大家带来期缴销售的一些常用的简洁话术 如果有一两句能对您的期缴销售有帮助 那我们今天沟通的目的就达到了 如何看待压力 紧张 恐惧 并非只有你害怕当众演讲适度的临场恐惧感是有用的职业演讲家也会感到有压力害怕是由于不习惯或不良记忆 压力来源分析 人格三层次 行为 思想 感觉 感觉痛苦是因为思想与行为不协调 压力是思想的结果 压力来自于四种心理 怕错怕丢面子怕不被别人接受怕当时场面无法掌控 自我调适 害怕是压力的来源 脑海空白是压力导致的结果相信天底下没有100 正确的讲师相信有些事情是可以改变的 而有些事情是不可以改变的 你只能改变你自己 而不要奢望会轻易改变别人不要太在意别人的看法 因为台下有多少人就会有多少种看法 抛开这些看法 别指望人人都满意只要做你所学 教你所做 只要你认为是正确的 就充分发挥你的能力 有效表达的阶段及需处理的重点 事前 事中 事后 自己 内容 对象 内容与结构 为什么 是什么怎么做 水平面 意识 下意识 潜意识 课程 演讲 结构 只有理性了解 没有感性认知只有感性认知 没有理性了解理性了解与感性认知均无理性了解与感性认知并存 理性了解与感性认知座标系 不知所云 混乱不了解也不接受 感性认知 理性了解 无 无 有 有 生动 刺激不了解但听来有趣 清晰 耐听了解且容易接受 清楚 沉闷 乏味了解但不易接受 c a b d 日常的辅导出现在我们和银行柜员每一次的交往里 我们要有不断向他们灌输理念 灌输产品 灌输销售话术的意识 温馨提示 银行培训的技巧 三 沟通策划 培训辅导 激励追踪 注意事项 准备 实施 评估 再准备 氛围决定成败 激励追踪能 给银行人员目标 才有方向 给银行人员信心 才有力量 给银行人员方法 才会产生业绩 给银行人员鼓励 才会做得更好 激励与追踪 一 激励与网点业绩的关系 激励与追踪 二 追踪 建议是否接受能力是否提升观念是否改变缺点是否改善业绩是否显现 激励与追踪 三 银行培训的技巧 四 沟通策划 培训辅导 激励追踪 注意事项 准备 实施 评估 再准备 氛围决定成败 注意事项 一 评估 需要充分了解学习的目的和原因 需要得到尊重和认可 切忌轻视和贬低 偏理性 讲师表述忌过于感性 较低调 对培训往往持观望态度 较少主动发表见解 讲师可适度引导 但不可强求 重事实和逻辑 授课中的数据 案例引用要严谨 注 案例多以自己或第三方为主 切忌用银行柜员举例 注意事项 一 银行人员特点 培训前暖场 小活动 小故事 小游戏 注重立场 如 表达对银行品牌与文化的认同 讲师有银行工作经历等 多赞美 多鼓励 感性与理性相结合 提问技巧的应用 注意事项 二 实用技巧 准备应急方案 建议课程制作不同时长的版本 例如