北师大版四年级上册数学《方向与位置课堂实录和教学反思教学设计》_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版四年级上册数学北师大版四年级上册数学 方向与位置课方向与位置课 堂实录和教学反思教学设计堂实录和教学反思教学设计 方向与位置课堂实录 1 教学目标 1 能在具体的情境中 探索确定位置的方法 说出某一位置的位置 2 能在方格纸上用 数对 确定位置 重点难点 1 能在方格纸上用 数对 确定位置 2 能在方格纸上用 数对 确定位置 教学准备 座次表 课件 方格纸 地图纸等 教学过程 1 先玩寻宝的游戏 l 学生将 礼物 藏 在同学的课桌里 老师来找 同学提供正确的信息 但不能说他的名字 指他的位置等 其实就是要求学 生说 第几组第几排 孕伏确定位置的方法 然后 老师藏礼物 两个同学比赛 寻宝 找到礼物后 说说为什么你找得那么快 强调要确定一个人的位置 必须要用两个数字 第几组 第几排 2 让学生介绍班长 学习委员 数学课代 第 2 页 共 3 页 表的位置 3 出示座次表 让学生把自己的姓名贴在 相应的位置上 4 出示坐标图 告诉学生 我们还有另外 一种表示位置的方法 并提问 1 在这个表格中 横线 竖线各表示什么 意思 2 指名学生上台指出自己的位置 并说出 理由 3 学生尝试着在方格纸上找到自己的位置 5 数对学习 1 你能否简要的用数字来表示你的位 置 老师适时装糊涂 这里的逗号表示什么 那 括号又表示什么呢 你们能给这组数字取个名字吗 6 巩固练习 1 在方格纸上找朋友的位置 并说出数对 2 把地图填写完整 6 游戏 寻找秘密点 游戏激趣 产生浓厚的 学习兴趣 1 采用采访的形式 第 3 页 共 3 页 2 学生完成座次表 3 思考并回答 学生相互补充 A 学生口答 B 学生上讲台展示作品 并说出理由 C 学生尝试完成 D 学生独立完成 然后展示自己的作品 并说 出理由 E 师生示范 然后生生示范 最后小组游戏 通过对表格的分析 让学生
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