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1/3语法课分词的复习观后感在看了黄老师的这节语法教学课后，我收获非常大。主要有以下三个方面。第一原来语法课也可以上的生动活泼，趣味盎然。再看之前自己上课的教案，回忆自己上课的样子，在语法课的教学中，课堂总是显得很是沉闷，枯燥乏味。虽然自己也用了多媒体进行教学，但是，好像并没有比传统课堂新颖。只是加大了内容量。而黄老师的这堂课，无论是开头的引入环节，还是中途图片的展示，都能够吸引学生的注意力，同时紧扣教学重点。让学生在轻松的课堂氛围内掌握语法。黄老师本人基本功非常扎实，有亲和力，教态很好。第二黄老师的这节课，教学目标明确，不仅是让学生能够判断、分析分词在句子中的成分，掌握分词基本形式及时态、语态变式的用法，同时也使学生掌握了分词的功能，并且知道在什么情况下用分词，为什么用分词和怎样用分词。让学生知其然，也知其所以然。这节课很好地实现了教学上的知识目标。同时，这节课紧密联系高考，2/3引导学生在写作中使用分词结构，用分词来使句型更地道更高级。这是很有助于高考中的基础写作板块的。可以说，通过这堂课，学生在知识上和技能上都有很大的收获。第三黄老师还创设语境，让学生在现实生活中使用分词。我们都说语言是一门工具学科，要能够在生活中使用。这节课就达到了这一目的，不仅让学生有知识储备，会考试，同时还能让学生在日常生活中的运用。这让学生有一种成就感。原来英语不是仅仅停留在课本和考试中的。而这也提高了学生的学习兴趣和学习信心。我个人的一点点建议还可以让学生有更多的自我学习的空间，给学生思考的时间，也给学生自我反馈的时间。其次，在内容上，还建议能否把动名词和现在分词的区别讲一讲。因为毕竟这两样在形式上是一样的。学生有可能会混淆。最后，在对学
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