“教学中的互联网搜索”教学设计(体育)-小足球.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学体育教案设计学校：辽宁省铁岭市铁岭县凡河镇中心小学姓名：王俊第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：体育3、课时：第二课时二、教学课题小学体育五、六年级小足球脚内侧踢球（水平三）三、教材分析以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻体育与健康课程标准理念。学习脚背内侧踢球技术动作。脚背内侧踢球技术是足球传球技术中重要的组成部分，该技术适用于中、远距离的传球及射门，是比赛中长距离传球中，运用率最高的踢球技术之一。脚背内侧踢球是第一跖骨体及跖趾关节这部分触击球的一种踢球方法。从技术细节看，由助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球和踢球后的随前动作五个环节组成踢球动作的完整过程。这是学生们最难掌握、最难提高的足球技术。四、教学准备教学之前用百度在网上搜索小足球的相关教学材料，找了很多示范作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在网上找到小足球视频参考。【百度百科】/view/189459.html【百度视频】/v_show/id_XMzI4OTY4Nzc2.html 五、教学方法讲解、示范、尝试学习法、合作探究法、六、教学流程：兴趣导入体验球性互动学练实践创新放松身心评价小结 小足球脚内侧踢球 教学设计教材1、小足球2、学习解放军奋力打敌人课型新授课时第二课时教学目标1知道脚背内侧踢球动作的方法初步掌握踢球动作技能比较准确踢向目标。2、发展下肢力量，提高动作协调性，增强个人的自信。3、培养学生自主学习的良好习惯在活动中表现出良好的合作行为和勇敢果断的品质，发展协调性灵活性柔韧性和准确性。重点动作协调性、准确性难点踢球的部位和接球时的缓冲程序教学内容教师活动学生活动组织与要求设计意图运动负荷次数时间强度准备部分一、上课式宣布上课、师生问好宣布本节课内容、任务及要求导入：你知道哪些足球明星？二、队列练习、变队形二列横队变四路纵队三、热身活动1蛇形跑2、8字跑3、圆形跑四、 韵律操一、1、宣布上课，学生问好贝克汉姆2、向学生交待本课任务及要求3、口令指挥4、教师领做5随音乐教师领做 1、体委整队2、师生问好卡卡3、变队形4、学生练习5师生同做梅西队形整齐精神饱满跑的轻松愉快准备充分。营造积极活跃的学习气氛激发学习兴趣，为主教材打下铺垫。110中下基本部分一、小足球脚内侧踢球接球运球1、教师边示范边讲解2、教师巡回指导3、组织练习4、教师点评1、学生徒手练习2、学生练习3、学生展示4、学生探究讨论如何踢的准接的准5、组长指挥练习 要求：动作协调连贯，注意安全。培养学生自主练习合作探究互帮互学展示自我的能力6916中上二、学习解放军奋力打敌人1、讲解方法规则2、组织游戏3监督评判1、遵守游戏规则2、团结协作3、进行比赛 1、积极参与2、注意发挥协作精神培养团结、协作的精神310上放松部分一、听音乐放松捶背、 大小腿二、教师总结三、宣布下课四、收送器材1、教师与学生同做【百度音乐掌门人】/widget/sharelist.html?id=13325221 2教师总结3、宣布下课1、充分放松2、认真听总结3、帮助教师回收器材 心情愉快，动作轻柔。身心得到充分放松。14下运动量曲线图预计200 1801601401201008060 次/分0 5 10 152025 3035 40场地器材：多媒体设备，小足球40个，投执靶4个，小垫子5个。平均心率：120125% 练习密度：4045% 最高心率：140次七、教学反思1、本节课，通过学习小足球脚内侧踢球、接球、运球、提高了学生的下肢力量，动作协调性。展示明星图片激发了学生学习积极性和自信心。游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意识，整节课学生是在充满自信和希望中学习，教学效果较好。2、经过这节体育课教学，我感受到在互联网搜索下的体育课程。可以借助网络搜集、整理信息。从而达到更好的预期效果。八、教师情况 省份辽宁省学校铁岭县凡河镇中心小学姓名王俊 职称小教高级电子邮箱1106989088 通讯地址铁岭县凡河镇中心小学 112000在十八年的教育教学实践中，