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第 1 页 共 3 页 大班数学教案及教学反思 按物体的特定大班数学教案及教学反思 按物体的特定 规律排序规律排序 教学活动目的 通过让幼儿动手操作 比较 发现物体的排 列规律并进行排序 培养观察 比较能力和初步的判断推理能力 活动准备 教具 黑白序列的排序图样 学具 幼儿分组操作材料 a 铺地砖 b 串 彩链 c 围围墙 d 排 排队 花片 黑白方块若干 环境创设 小动物的家 活动过程 一 以小朋友为 小动物布置新家 引入课题 二 幼儿自主探索物体简单的排序规律 1 幼儿分组操作 a 铺地砖 提供蓝 白两种颜色的泡沫地砖 让 幼儿按颜色变化规律排序 b 围围墙 提供四种颜色炮弹玩具 让幼儿按颜 第 2 页 共 3 页 色及节数按规律排序 c 做彩链 提供不同长短 宽窄 颜色长条手工 纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条 d 种树 提供高矮 品种不同的树木 让幼儿按 其形状 高矮不同的规律排序 反思 让幼儿设计物体的排序规律 是训练幼儿 灵活运用所学知识解决问题的过程 在这一过程中 不同层次的幼儿可选择不同活动材料进行操作 便于 分层指导 因材施教 2 自主探索活动内容的交流 取分组活动的内容若干 提问 你是怎么排 的 引导幼儿想出不同的排法 请幼儿排一排 教师强调规律性 针对幼儿的疑惑进行讨论 师生共同归纳小结 排序的方法有多种 可按形状 颜色 数量等多 种特征排序 三 出示三张大卡片 引导幼儿发现并说出它 们的排列规律 第一张蝴蝶不变 小花逐一增多 第 二张蝴蝶不变 小花逐一减少 第三张蝴蝶逐一减少 小花逐一增多 第 3 页 共 3 页 反思 幼儿通过观察 比较 发现了图形排序的 规律 这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练 四 让幼儿自取不同颜色花片 学习按物体数 量的递增和递减的规律排序 五 欣赏黑白序列 教师出示黑白序列 让幼儿观察寻找序列中黑白 两色是以几个为一组进行排列 知道黑白两色也可组 成许许多多有趣的序列 六 设计 黑白配 小毛巾 运用以有的排序知识设计一条 黑白配 小 毛巾 幼儿介绍自己设计的 黑白配 小毛巾 说 明排序规律 活动延伸 观察家里 大自然中具有规律的排序现象 让幼 儿互相交流 反思 让幼儿带着问题观察生活 将所学到
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