小班科学制作《有趣的传声筒》说课稿_第1页
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文档简介

有趣的传声筒 幼儿小班科学制作活动 主讲 靳周平说课 谢渊博评课 穆少杰后期整理 王晓艳 说课稿 一说设计意图 一天孩子们好奇的问老师 为什么我在电话这边讲话妈妈就能听见呢 纲要 指出 科技制作要从幼儿熟悉的事物与现象入手 幼儿能够运用各种感官动手动脑探究问题 教师要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动 从而使他们在探究体会的过程中培养幼儿对科学的兴趣 因此 我们设计了此次活动 二说活动目标 知识目标 通过操作制成传声筒的过程 初步理解制作的程序步骤 感知空心的传声筒传出的声音清晰 明亮 能力目标 培养幼儿观察 探索事物的能力和动手操作能力 以及锻炼幼儿用语言表达自己感受的能力和手眼协调能力 情感目标 激发幼儿求知欲 好奇心 喜欢科学小制作 体验与同伴协作游戏的快乐 培养幼儿大胆交往的能力和乐于助人的良好品德 三说活动重难点 重点 动手操作制作传声筒 理解制作的步骤程序 感受传声筒传出的声音 难点 理解制作的步骤 愿意帮助别人 四说活动准备 材料准备 绑好毛线的小木棒 一次性纸杯 幼儿经验准备 幼儿已有玩 悄悄话 游戏的经验 个别幼儿有玩过传话筒游戏的经验 五说教学方法 情景创设 故事导入 提出问题引导幼儿思考 幼儿观察材料 发现不同 并提出自己的想法 演示讲述传声筒制作过程 幼儿模仿操作 幼儿之间互动交流 讨论传声筒的神奇 六说教学过程 1 导入环节 引起学习的兴趣 提出问题 激发探索欲望 2 展开环节 理解制作传声筒的操作步骤 方法与注意事项 理解并学会穿拉的动作 感知传声筒声音的不同 3 结束环节 用制作完成的传声筒帮助小狗 导入环节 兴 趣是最好的教师 活动一开始采用创设故事情景的导入方法吸引了幼儿的兴趣 教师提出应该如何帮助小狗 引导幼儿回答 通过 电话 教师提出 我们现在一起来制作 电话 展开环节 1 教师展示活动材料 引导幼儿仔细观察材料的不同并交流 你的感受 2 教师通过一首简单的儿歌示范操作材料的步骤及方法 幼儿观察并模仿制作 制作完成后 幼儿说出自己制作的步骤 附儿歌 小火车呜呜呜 车头开进山洞洞 小手过来轻轻拉 最后摸摸小尾巴 3 幼儿用 电话 玩 悄悄话 游戏 并交流讨论如何使用 感受声音的不同 结束环节
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