春秋战国的纷争(6).doc

第6课 春秋战国的纷争班级 姓名 组别 目标导航1、识记东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主及争霸情况，了解南方的吴越争霸，掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之战的影响。2、通过比较齐晋称霸的共同点和春秋争霸战争与战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。 3、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。重点 齐、晋称霸。难点春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。课内探究一、 春秋争霸（一）、基础自探，知识积累（相信自己，我能行！）阅读课文30-32页第一目内容，自主完成下列题目：1、公元前770年，周平王迁都 ，史称“东周”。东周分为 和 两个时期。2、齐桓公任用 为相，积极进行改革，发展生产，以“ ”为口号，扩大疆界，发展齐国势力。3、决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 ，晋楚争霸持续百余年，最后， 打败了晋国，做了中原霸主。4、春秋争霸的影响是什么？（二）合作探究（请相信集体的智慧！）1、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语阅读材料回答：上述内容反映了什么时期的历史事实？管仲是如何“相”桓公的？管仲相桓公有何结果？2、动脑筋：想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？二、 战国七雄（一）、基础自探，知识积累（相信自己，我能行！）1、战国七雄分别是： 。2、战国初年晋国被分为 、 、 三个国家。3、战国时期发生了两次著名战役是 和 ，齐国军师 分别使用了 策略和 计谋，歼灭了魏军主力。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来。4、公元前 年， 和 之间发生了空前激的 ，结果 大败。从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。（二）合作探究（请相信集体的智慧！）1、比较“城濮大战”（晋：兵2万，楚：兵4万）与“长平大战”（赵兵被困46天，秦坑杀赵降兵40多万）的不同点，如从军事规模、持续时间、用兵谋略、战况结局等方面分析。2、观察课本第33页战国形势图，出示问题组：（1）七雄的地理位置，有什么特点？（教师总结口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）（2）请大家想一想，身处这样一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运呢？（3）如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？三、达标测评（我达标我快乐）1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ）A秦穆公 B楚庄王 C晋文公 D齐桓公2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（ ）A商鞅 B孙膑 C管仲 D孙武3、晋文公确定霸主地位的标志是（ ）A牧野之战 B桂陵之战 C城濮之战 D马陵之战4、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）政治上，改革内政经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都有贤相辅佐都打出了“尊王攘夷”的旗号A BC D6、“退避三舍”这一典故来自于（ ）A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战7、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ）A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏8、下列哪一战役后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻（）A城濮大战B桂陵之战C马陵之战D长平之战四、请同学们试着构建本课知识树。课后拓展（加油！）1、成语是人们长期以来习惯用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语一般都有出处，有些成语必须知道来源或典故才能懂得其意思。请你将下面的成语与相对应的任务连线 一