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文档简介

蒲掌示范小学写字比赛方案为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。一、活动形式：开展班级团体赛及个人赛。二、参赛人员：班级推荐5名，随机抽选5名，共10名学生参加。三、比赛时间和地点、监考老师 时间：12月25日中午12：301：30 地点：各年级一班教室 监考老师： 一年级： 李翠平 张清亮 二年级 ： 姚永平 刘丽卿 三年级； 杨永爱 石曼娜 四年级： 刘 丽 韩龙林五年级： 毛爱琴 秦露娜六年级： 卢素峰 闫 琪四、比赛的内容和规格：由教导处统一规定。五、比赛要求： 1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评； 2、一、二、年级用铅笔书写，三、四、五、六年级用蓝黑水钢笔书写； 3、比赛用纸统一提供；4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍； 5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）； 6、各年级的比赛同一时间进行。 7、比赛时学生需自带语文课本。六、比赛内容：当场指定七、奖励方法： 1、教导处组织评委老师按年级各评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。2、根据比赛的总成绩，各年级评出优胜班级一个。3、获奖的优秀作品将进行展示。八、注意事项 1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2、无作者信息算无效作品处理。3、各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。十、评比要求工整匀称（5分）；写字姿势（3分）；没有错别字（1分）；卷面清洁（1分）蒲掌示范小学写字活动总结 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，12月25日蒲掌示范小学举行了全校硬笔写字比赛。此次比赛从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，共评出一等奖12名，二等奖24名，三等奖72名。这次活动，我们取得了令人欣喜的成果。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。但欣喜的同时也存在一些问题：学生写字姿势不正确依然存在。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。当然，举行本次活动旨在提高认识，有效推进素质教育向前发展，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才。提高学生写字能力并非一
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