云南省小学《教育教学知识与能力》：教案设计的原则模拟试题.doc

云南省小学教育教学知识与能力：教案设计的原则模拟试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这 说明学生的身心发展具有 【 】 A：顺序性与阶段性 B：不均衡性 C：个体差异性 D：整体性 2、”文化课程概念”的提出者是_ A：教师主体学生客体的关系 B：学生主体教师客体的关系 C：教师主导学生主体的关系 D：教师与学生是交互主体的关系3、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（ ） A：奥斯特 B：法拉第 C：爱迪生 D：爱因斯坦 4、对“行动研究”认识的形成起决定作用的是 （ ） A：库尔特勒温 B：史蒂芬考瑞 C：吉鲁 D：巴班斯基5、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的。 A：滞后性 B：长期性 C：隐蔽性 D：复杂性 E：重视个别差异 6、教师职业的内在要求是（ ） A：爱岗敬业 B：教书育人 C：为人师表 D：关爱学生 7、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。 A：受教学计划和教学大纲规范的 B：有目的、有计划、有组织进行的 C：师生共同参与的 D：学生自愿选择的 E：重视个别差异 8、幼儿园的（ ）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 A：智育 B：美育 C：体育 D：品德教育 9、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是_. A个别教学 B班级授课 C分组教学 D道尔顿制 10、下列选项属于学习的是_ A：指导模式 B：发展模式 C：社会影响模式 D：治疗模式11、学生相信自己有能力学好某门课程因而对该课程认真学习并在期末取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于。 A：结果期待 B：能力归因 C：效能期待 D：努力归因 E：重视个别差异 12、（ ）不属于外存储器。 A：硬盘 B：磁带 C：ROM D：光碟 13、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。 A：秦始皇陵兵马俑 B：敦煌莫高窟 C：故宫 D：明十三陵14、以下不属于清明习俗的是。 A：扫墓 B：踏青 C：放风筝 D：挂香袋 15、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是。 A：论语 B：大学 C：学记 D：中庸 E：重视个别差异 16、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前。S国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真? A：4号队员伤势比较重 B：4号队员的竞技状态不好 C：6号队员没有受伤 D：如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好 17、根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。 A隐性课程 B综合课程 C拓展课程 D校本课程 18、布鲁纳认为，学习的实质就是_ A：形成条件反射 B：形成情境的整体完形 C：同化 D：主动地形成认知结构 19、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中_的总方向。 A教学 B育人 C教育 D道德 20、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ） A：地方课程和学校课程 B：国家课程和学校课程 C：国家课程和地方课程 D：地方课程和国家课程 21、被称为“现代教育学之父”的是_。 A赫尔巴特 B康德 C洛克 D夸美纽斯 22、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于_ A：世界发展动力问题 B：意识本质问题 C：世界本质问题 D：实践本质问题教师资格考试23、班集体形成的基础是（）。 A班级规章制度 B良好的师生关系 C明确的共同目标 D一定的组织结构 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是。 A：班级式授课 B：分层教学 C：小组合作学习 D：小班教学 2、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_ A：建构学习论 B：结构学习论 C：认识学习论 D：联结学习论3、鲁迅先生在民国十四年曾经说过“我觉得革命以前，我是做奴隶。革命以后不多久。就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是_ A：中华民国不只是一个空招牌 B：国民革命之后社会并没有多少真实的进步 C：国民革命之后君主专制制度依然存在 D：老百姓被奴役的命运是无法改变的 4、”究天人之际，通古今之变，成一家之言”是的名言。 A：班固 B：司马迁 C：刘醒龙 D：司马光5、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（ ） A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期 6、不属于幼儿高级情感发展的是_ A：责任感 B：道德感 C：理智感 D：美感 7、一位教育工作者的真正威信在于他的_ A：权利 B：威严 C：权威 D：人格力量 8、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们_ A注意的广度已有较好的发展 B注意的稳定性已有较好的发展 C注意的转移已有较好的发展 D注意的分配已有较好的发展 9、下列关于Word模板的叙述，错误的是。 A：用户可以创建自己所需要的模板文档 B：模板是某种文档格式的样板 C：模板是指一组已命名的字符和段落格式 D：模板是Word的一项核心技术 10、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_。 A神话起源说 B生物起源说 C心理起源说 D劳动起源说11、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的 A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的 C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的 12、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。 A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力 13、智商(IQ)等于_ A：智力年龄与实际年龄之比乘以100 B：实际年龄与智力年龄之比乘以100 C：心理年龄与生理年龄之比乘以100 D：生理年龄与实际年龄之比乘以10014、教师的表率作用主要体现在_ A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅 15、问题行为与差生、后进生等问题学生的_。 A对象不同 B概念不同 C都是对学生的总体评价 D都是一个教育性概念 16、下列能代表高成就需要者的描述是_ A：对象相同 B：概念不同 C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念 17、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段_ A：3个 B：4个 C：5个 D：8个 18、简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。 19、动机具有的功能包括 （ ） A：激活功能 B：分化功能 C：转化功能 D：强化功能 E：指向功能 20、课外活动的特点是（）。 A组织上的自愿性 B内容上的广泛性 C活动上的自主性 D形式上的多样性 E方法上的趣味性