三上劳动计划教学计划、教案 蔡雅瑜.doc

三上劳动计划教学计划、教案 蔡雅瑜 三年级上册劳动教学计划东石塔头小学蔡雅瑜 一、教学目标 (一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。 (二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。 2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 (三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能 1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。 2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。 二、教学原则 1、注重基础小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。 因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。 2、体现综合 一、是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。 劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。 如学校生活中的值日活动、环境,可与劳动教育结合起来。 二、是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。 三、是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。 3、讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。 4、注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。 因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。 在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。 三、学生情况分析本学期我担任三年级的劳动课。 班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。 孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。 大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 四、教材分析本册教材主要对生活、学习劳动做了较集中的安排，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有开学准备3篇、生活自理方面的3篇，学习自理方面的3篇，制作方面的4篇，养殖方面的2篇，简单的生产劳动的1篇。 五、教学措施 1、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 2、在劳动实践的基础上，坚持“趣授练评”的教学模式。 3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。 4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。 5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 六、教学进度表周别起讫时间教学内容教时备注1期初工作 121、包书、裁纸、装订本子 132、削铅笔 143、书包 154、洗头和洗澡 165、洗红领巾 176、整齐着装 187、晒被褥 198、床铺 1109、房间 11110、折纸 11211、折钱包 11312、剪纸 11413、做七巧板 11514、养小龟 11615、水培植物117期末复习1三年级上劳动教案东石塔头小学蔡雅瑜第一课包书皮教学内容怎样包书皮知识目标让学生学会包书皮能力目标自主探究,小组合作情感目标培养爱护书的习惯教学重点让学生学会包书皮教学难点包书皮的过程教具准备包书皮的纸、剪刀教学流程: 一、创设情景，激趣导课谈话同学们包过书皮吗？ 二、自主探究，讲授新知 1、学生看课本，自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可 2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。 其他各角如法炮制就可以了。 三、拓展延伸加角的方法:先按一般方法包至底面纸边折入前。 然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。 依此方法可给底面各套上两角.这样，一个书皮就完成了 四、课堂小节同学们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课学用闹钟教学目标 1、学会使用各种闹钟。 2、通过学习，体会时间的珍贵。 教学重点学习闹钟的使用方法。 教学难点体会时间的珍贵。 教学准备 1、学生课前搜集各种各样的闹钟 2、课件。 教学过程 一、谈话引入新课。 请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。 ）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。 二、看图解疑 1、学生看课本 2、说说小闹钟背面各部分名称 3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称 4、完成第四页表格 三、学技能 1、课件出示石英钟的使用方法 （1）启用。 打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。 （2）将开关推至ON。 （3）时间调整。 旋转调时旋钮，对准时间。 （4）响闹设定。 旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。 2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导 四、讨论交流 1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流 2、教师小结 五、课外活动 1、按你的起床时间设定闹钟。 2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。 3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。 六、总结。 谈一谈这节课你的收获。 第三课讲究个人卫生教学目标知道注意个人卫生应有的要求和措施。 逐步养成注意个人卫生的良好习惯。 教学准备收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学重点掌握注意个人卫生的要求和措施。 教学难点培养讲究个人卫生的习惯。 教学过程 一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。 二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。 （可组织学生自己讲） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。 （2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。 （3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。 （4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。 （5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。 （6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。 三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。 诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。 逐渐学会洗衣裤等。 第四课削水果皮教学目的初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。 了解榨汁机的使用方法。 材料准备学生每人准备水果刀一把，苹果一个。 教学过程 一、检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。 二、让学生自学课文的第一部分，提问怎样削水果皮和注意哪些事项？ 三、教师讲解和苹果的示范。 四、让学生进行削果皮练习。 教师巡堂，及时指点，注意安全。 五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。 六、讨论交流 1、水果为什么要削了皮吃？ 2、削水果皮时应注意什么问题？ 3、学生小组讨论交流 七、课后实践用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看第五课钉纽扣教学内容课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。 让学生懂得自己的事自己做。 教学目标 1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学难点学会穿针和打止结。 教学准备针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。 教学安排1课时教学过程 一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？ 二、看看说说 1、出示各种各样的纽扣。 2、说说不同纽扣的钉法。 （重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 三、想想试试 1、钉纽扣首先要学会什么？ 2、学生练习，互教互学。 重点模仿穿针和打止结。 四、探究学习 1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3、说说钉钮扣的注意点定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。 4、讨论正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？ （1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。 可用粉笔做上记号。 （2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。 五、议议评评 1、各小组展示钉好的纽扣，讨论 （1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？ (2)说说还有什么钉钮扣的方法？ （3）以后钮扣掉了，你会怎么做？ 2、推选代表说说钉钮扣的过程。 3、小组评价。 4、小结钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。 六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。 第六课刷鞋教学内容课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项。 让学生懂得自己的事自己做。 教学目标 1、指导学生学会刷鞋，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学难点掌握刷鞋的步骤和方法教学准备刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教学安排1课时教学过程 一、揭题导入我们穿的鞋，要经常洗刷，这样穿起来既干净又舒服。 想不想自己来学刷鞋呢？ 二、看图解疑 1、学生看课本 2、说说刷鞋有几个步骤 3、同桌互相说说 三、学技能 1、课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法 2、让学生照着上边的方法和步骤刷鞋，教师指导 四、讨论交流 1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流步骤方法 1、打泥土，撤鞋垫，去鞋带先将鞋垫、鞋带抽掉，把鞋上的泥土打掉 2、浸泡把鞋子放在水盆中浸泡 3、洗刷先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外、鞋里，把上面的泥土刷掉，再把鞋从水中取出打上少量肥皂或洗衣粉，反复刷洗。 最后换上清水冲洗干净 4、晾晒鞋刷干净后，挤出水分，放在阴凉通风处晾干 2、教师小结 五、课外活动回家后，自己动手，把穿脏的鞋刷洗干净第七课电源开关和插座教学内容课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。 教学目标 1、指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。 2、掌握使用电源开关和插座的注意事项。 教学难点掌握使用电源开关和插座的注意事项。 教学准备各种开关和插座教学安排1课时教学过程 一、揭题导入各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座，我们应该认识并学会使用它们。 二、看图解疑 1、学生看课本 2、认识各种开关和插座拉线开关按键开关旋钮开关两孔插座三孔插座多用插座 3、同桌互相说说 三、学技能使用电源开关和插座的方法及注意事项 1、使用拉线开关较安全。 拉线时，用力要适当，不可过大或过猛，以免把线拉断或拉坏开关。 2、使用按键开关或旋钮开关，注意不要用湿手触摸，以免触电。 3、使用电源插座时，应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木部分，把插头的金属片对准插座的孔，轻轻插入。 手指千万不要触到金属部分，以免触电。 四、讨论交流 1、你还见过哪些电源开关和插座，会使用吗？让学生进行讨论交流 2、使用电源开关和插座应注意的问题是是什么？ 3、教师小结 五、课外活动 1、你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座，你会使用吗？ 2、到电器商场调查，看有没有新式开关和插座，了解它们的使用方法。 知识就是力量生长在这个无比丰富的世界上，如果没有足够多的知识，将寸步难行。 因为你无论做什么事情都需要文化。 古今许多圣贤就是因为重视学习才能呼风唤雨，做出了许多惊天动地的事业。 如果你也想干一番伟业，必须刻苦学习科学文化知识，才可以增长本领，施展特长为祖国贡献自己的力量。 英国著名哲学家培根曾说过“知识就是力量”，现在这句话已被无数个事实证明。 正是由于人类对知识的探索，才激发人们发现大自然无穷的奥秘。