阜阳市名校长展示材料1.doc

阜阳市名校长展示材料尽心尽职献教育 唯德唯实谋发展 阜阳实验中学 苗维爱尊敬的各位领导、各位专家： 我叫苗维爱，今年42岁，本科学历，研究生班结业，中学高级教师。曾任阜阳一中政教处副主任、三优中学负责人，2004年8月起任阜阳实验中学党总支书记、校长。自参加工作以来，我潜心教育科学研究，探索课堂教学改革，不断更新教育观念，关注学生个性成长。1997年我被评为阜阳市首届“教坛新星”，20012003年连续三年被评为“阜阳市优秀班主任”。此外，我还曾在国家级和省级刊物上发表论文2篇，多篇论文市级获奖。走上校长岗位后，我充分依靠和带领广大教职员工，凝心聚力，锐意进取，使学校迅速走出了磨合时期的猜疑与困惑，克服了诸多困难，赢得社会各界的广泛赞誉，成为阜城知名学校。我本人也于2005年被评为安徽省中小学德育先进工作者，全国教科文卫体系统优秀工会工作者，2008年被评为全市创建花园式学校工作先进个人，2009年、2010年两次被评为全市学校安全工作先进个人。任职以来，我见证和参与了阜阳实验中学的成长和进步。想当初，学校刚刚成立时，仅有一片荒凉的土地和孤单单的一座教学楼，硬件落后，师资奇缺，还有漫天的流言蜚语在局领导的关怀支持下，经过艰苦努力，学校的面貌焕然一新：一座综合楼拔地而起，各种教育教学设施先进完备；校园环境整洁优美，景色怡人；校本教研扎扎实实，教学改革红红火火；素质教育不断推进，文体活动别具特色；学校管理严谨规范，师德师风端正良好；教师人人争先创优，学生个个积极进取。中考成绩连年报捷，一项项荣誉接踵而至：学校先后获得省市级语言文字、校本教研、依法治校、环保、家教等多方面荣誉称号，肖琦、王阜莲等被评为省市“特级教师”、“优秀教师”、“教坛新星”，许多年轻人获得全市优质课竞赛、论文评比、课件制作一等奖。回顾过去，我深有感触，要想成为一名优秀的学校领头人，应当具有强烈的事业心和神圣的使命感，能运用先进的教育理念对学校进行规范管理和特色建设，通过卓有实效的教育教学改革，将学校打造成为师生共同成长的精神家园。我将学校的办学理念归纳为：点燃兴趣、夯实基础、养成习惯、主动发展。“点燃兴趣”是学校教育的出发点和立足点。学校要让学生对校园生活产生广泛而持久的兴趣，爱学习、勤思考、善实践。“夯实基础”是课堂教学的着眼点和着力点。我们要以人为本，夯实基础教育，让学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。“养成习惯”是学生管理的主线。我们从规范学生行为习惯做起，培养其道德品质和文明行为，普遍提高综合素质。“主动发展”是学生成长的终极目标。我们把学生放在主体的位置，积极为学生创设表现个性才能的条件，鼓励他们展现自我、主动发展。学校发展中，“人”的因素是最重要的。能否充分调动每一个教师的积极性、发挥他们的创造力，构建和谐向上的教风是校长工作成败的关键。我从教研组活动抓起，除了参与各科教研组会议、听组内公开课外，还推门听课，并与授课老师进行课后交流，向他们了解备课和学生情况。在教师安排上，我提出“混合搭班、合作竞争”，经过几年的磨合，教师之间相互学习，共同进步，形成了良性竞争的可喜局面。我多次召开教师、学生座谈会，在深入调研的基础上，先后推出一系列教育教学管理制度和措施，为学校的顺利运行奠定了制度基础。我深感教师需要终身学习，于是学校新老教师结成师徒对子，相互听课，共同进步。我推广微格教学，帮助教师发现问题、反思问题。我还积极推动“同课异构、一课多教”活动，使教学形式多起来，教学效果好起来。每年暑期，我都精心策划校本培训选题，力求培训内容与教师成长实际、学生管理实际、学校发展实际相结合。为了给学生营造一个良好的成长空间，我在强调抓好常规管理、注重养成教育的同时，努力通过富有特色的校园文化活动引领学生成长。学校成立了学生会、广播台，让一部分富有潜质的学生迅速成长起来。通过班级值星制度，使学生增强了维护学校良好形象的意识。学生活动的另一特色是文化艺术节。每届艺术节持续时间长，参与面广，活动内容丰富、形式多样，尤其是年末岁初的艺术节文艺汇演，已经成为师生同乐的文化盛宴。学校先后组织学生参加全市广播操、演讲、书信大赛并取得优异成绩，一大批学生加入校外小记者团、青少年志愿者等公益组织。 这些年