副市长教育工作发言稿

第 1 页 共 12 页 副市长教育工作发言稿副市长教育工作发言稿 一 根据需求 保障供给 这是最基本的要求 指的是我们平常讲的学位 如果说到了现在年代 我们还不能解决学位缺乏的问 题 那听起来真是一件不可思议的事情 党的十九大 报告指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 因此到这个时代如果连学位都解决不了 那就说不过 去 刚才县区汇报学位的时候讲得轻松 但我从材料 里面看到的情况就没有那么轻松 昨天我让市教育局 再整理 学位到底有多少 不足多少 要建立健全 教育类项目推进机制 建立项目台账 以便对照计划 既要抓全年项目 更应该以 8 月份秋季能不能招生为 界限 测算应该要新增多少学位 要提前研判学位需 求 这个需求就是招生片区适龄儿童有多少 进城务 工适龄随迁子女有多少 学位知道了 需求知道了 不足的学位就要提前考虑相应措施 比如扩容提升 各县区要研判 到今年秋季招生会不会出现某一个片 区大规模学位不足 造成不良影响的情况 如果要采 取应急的 分流的措施 要提前公示 做周密科学的 第 2 页 共 12 页 考虑 让人家有个心理预期 取得家长的理解 当然 所有的解决措施 都要注意安全是前提 建筑质量和 消防是前提 其他的可以放宽就放宽 今天学位主要讲的是幼儿园 小学 初中 高中 其实还应包括早教和中职 我从材料里面可以看出 中职学位的问题比较严峻 今年全市初中毕业生有 3 9 万人 大概能上普高也就 2 4 万人 大概还有 1 5 万 人上不了普高 市内中职只能满足 8000 个学位 市 外中职再招收几千人 意味着还有几千人没地方念书 念完初中以后就流入在社会 可能形成一定的社会隐 患 以后的人大概分成两大类 第一类是头脑和电脑 指的是具有创意水平头脑的人才 从事创新创意创作 研发生产 头脑悟性比较高 还有就是技能型人才 以后工人基本上离不开电脑 互联网就业占大部分 第二类就是人工智能和低保 简单劳动被机器人取代 后 如果连基本的操作技术和工匠工艺都不会的人怎 么办 那只能领政府发放的低保 所以如果我们今天 舍不得建职业学校 明天就要多花钱建监狱 今天如 果舍不得投入职业建设 明天就要多投入在低保上 莆田被称作 文献名邦 海滨邹鲁 曾经出过 进士 2482 人 状元 21 人 曾经是高考红旗 去年的 第五届世界佛教论坛 我们向客人介绍 莆田是先有 第 3 页 共 12 页 文化再有兴化 历史以来莆田就很重视教育 在历史 上取得辉煌成绩的就是教育 但是到了现在 我们却 连基本的学位还不能保障 教育质量不理想 优质学 校排名靠后 这与莆田历史上的教育名片 与老百姓 对我们的预期有一定差距 所以服务教育后我感到压 力非常大 每天头脑想的都是学位问题 觉得我们欠 债太多 所以 各县区要再精准评估学位问题 二 减负提质 重整雄风 一 为学生减负 我一般每天六点钟就起来晨 练 小区里面的学生也是六点多出门 我看得真的很 心疼 一边作业要减少 一边其他的课外活动要增加 睡眠的时间要增加 路在何方 只有向课堂要效益 课堂是教师传授知识 学生接受知识的地方 老师纵 然知识再渊博 如果不注意传授技巧 学生也接受不 了 也是无效的 要通过打造高效课堂 调动学生的 学习兴趣和提高理解力 为学生减负还包括学生的作 业 这里面应该有很大空间 二 为家长减负 首先不能让家长代替批改作 业 还要考虑学生上下学时间和家长接送时间的有序 衔接 前几年我在荔城区工作的时候 有一次下午 4 点钟走到荔园小区旁边那条路 我看外面站的很多人 在那边等着接孩子 夏天下午的四点太阳非常大 我 第 4 页 共 12 页 就很不明白 为什么小孩上下课的时间不能和上班的 时间基本相同 当时我让相关部门去调研 但解决不 了 说是因为按规定学生在校时间不能超过有关要求 我认为不能太机械地执行规定 到了放学时间 家长 不能及时接送的 可以在学校里面开设各类特色班 以兼顾学生的兴趣 也与提高素质教育结合 当时我 也要求 凡是有条件的学校门口周边 都要建设家长 接送休息站 三 为校长减负 我知道现在校长的压力很大 校长的压力主要于做太多行政化的工作 所以要去行 政化 现在各类 进校园 的都是有权部门 在这方 面学校相对弱势 学校不能是 高墙 什么都不 能进 这不对 对学生综合素质的提升 学生的安全 等有利有用的 应该欢迎其进校园 但也不能 无墙 怎么进都可以 谁进都可以 什么时间进都可以 那就是要进行整合 凡是跟学校检查有关系的 一次 性进来 该查消防的查消防 该查食堂的查食堂 该 查实验室的看实验室 还有减少和整合 集中考评 这可以为校长减轻很多负担 四 为老师减负 应该通过信息化 智慧课堂 等方式 帮助教师做好教育过程中繁琐 重复性高的 小事 有效提高教学效率与质量 用实际行动实 第 5 页 共 12 页 现为教师减负 减少流于形式 重复性的和其他不必 要的评估检查 减少无关的会议 无实质意义的考核 指标 减少教师非教育教学活动 让他们能够静下心 来教书 潜下心来育人 三 尊师重教 打造品牌 每个人的成长与事业的成功无不凝结着教师的心 血 教师理应受到全社会的尊敬和爱戴 这也是一个 地方文明程度的重要标志 历史上莆田是 文献名邦 海滨邹鲁 尊师重道蔚然成风 教育是兴化一张靓 丽的名片 如今 我们应该要传承优良的历史传统 重视教育 发展教育 重新把教育打造成为莆田的品 牌 这首先要关心 关爱老师 要采取多种措施 进 一步提高教师的社会地位 从政治上关心他们 工作 上支持他们 生活上体贴他们 努力为教师排忧解难 要依法保障教师待遇 把教师的积极性 主动性和创 造性引导好 发挥好 保护好 对做出突出贡献的优 秀教师要从政治上 经济上给予奖励 充分发挥莆田 市教育基金会等奖教奖学机制 更广泛地调动 整合 和优化社会资源 更好地发挥奖教助学与教育扶贫互 联 政府资源与社会资源互补 行政力量与社会力量 互动的工作格局 为教育发展创造良好的环境 进一 步在全市上下形成尊师重教的良好风尚 第 6 页 共 12 页 四 精准施策 精抓落实 一是建机制 成立协调保障 规划建设 综合管 理 质量提升组等四个工作小组 围绕 有学上 上 好学 方便上学 便宜上学 教 育好学生 的教育 目标 协调保障小组主要解决钱财物的问题 以及职 称 编制的问题 规划建设小组要研究未来学校的发 展规划 保障今年秋季的学位 综合管理小组要推动 学校去行政化 对于进校园的项目 小组既不是批准 不是拒绝 也不是审批 而是要研判 筛选 整合 务实 集中 要分析进校园有没依据 有没必要 确 有必要的 由小组集中带队进校园 做到 一人带队 一支队伍 一把尺子 一次汇报 分开考评 一次完 成 质量提升小组要做到以下几种结合 首先是规 定动作和自选动作相结合 就是上级要求我们做的 以及虽然上级没有要求 但自己认为重要的 或者自 己创新的一定要去做 其次是面上的 常规的 基础 的教育与特殊 重点相结合 要最大限度满足各种合 理需要 家长的需要 社会的需要 国家人才的需要 地方产业的需要 因此面上常规和重点教育都要抓 再次是自力更生 自我培训 自我培养与请进 引进 相结合 如果在某方面缺乏人才 资源 可以请进 引进相关资源或人才 最后是提倡奉献 责任与职称 第 7 页 共 12 页 荣誉 绩效奖金相结合 校长带领学校 班主任带领 班级 老师带领学生 不能只提倡做贡献 要结合职 称评定 绩效奖金等 给予奖励 总之 提高教育质 量应该是全覆盖 包括高 中 考上线率 平均分 最高分 考上名校人数等都要关注 希望能在今年 9 月份见成效 二是完善考评 对学校 对校长 对教师的有关 考评越简单越好 上级规定的材料很多 要把上级的 精神吸收一下 结合自身实际创造性拟出考评方案 重点要围绕实效 三是保障队伍建设 队伍包括校长 班主任 还 有教师队伍 今天大家讲的比较多的一个问题是编制 管理 我觉得这是个大文章 可以创新和尝试 对大 家提出来的问题 要列出了有几条能解决 有几条不 能解决 不能解决的 到时我们一条一条研究 队伍 建设没有加强 其他一切都是空谈 除了前面讲的这些以外 我想要处理好以下几个 关系问题 一 公办学校跟私立学校的关系 公办应该是 主导 是主体 要处理好建设的标准问题 建设的标 准就是 新建学校按高标准现代化建设 对利用现状 进行改造提升 或者临时分流的 必须要保基本守底 第 8 页 共 12 页 线 所谓的基本是让学生能有地方上课 同时幼儿园 尽量满足寄午要求 底线就是安全 包括建筑安全 消防安全等 不要在保基本温饱还没解决的时候 追 求严标准 这就已经脱离了实际 私立是补充 是个 性需求 要鼓励和规范 处理好公办与私立的关系要 做到 三规 即 规划 规则 规范 所谓的规 划是布局的规划 规则就是要引进竞争机制和标准 规范就是要规范民办学校办学行为 二 均衡跟名校关系 我觉得均衡不单单是师 资配备 硬件建设等方面 均衡应该是名校和一般校 城市学校和农村学校之间的均衡 还有学科之间 学 段之间的均衡 均衡应该是全覆盖 但绝对的均衡也 是不现实的 教育既要均衡也要名校 均衡是保基本 保普惠保公平的 名校是用来培优 保优的 打造百 姓认可的名校 创造有轰动效应的成绩是有必要的 三 普高跟中职的关系 普高 在前面已经讲 了 职业教育应该是一业系百业 它有三个层面 个 人层面关系到个人的就业创业 个人的就业关系到家 业 关系到这个家族能否不断兴旺发展 社会层面 职业教育办得好不好 关系安定稳定 也关系到一个 地方的产业 比如我们莆田传统鞋革产业 还有电商 都需要大量技术工人 国家层面 关系到失业率 劳 第 9 页 共 12 页 动生产率 人力资源转化为人力资本的转化率 贫困 率等 这些都是大事 关系到国家事业 所以一定要 重视职业教育 不求人人上高校 但求人人能成才 发展职业教育 要注重 大胆创新 保量保质 量就是数量 保量就是保供求 保质就是保质量 要 创新前提就是解放思想 要解放思想前提是熟悉情况 熟悉情况之后要进行分析 解决存在的这些问题 我 们将要成立的工作组 一定要拓宽思路 创新思维 没有解决不了的问题 当然涉及到改革创新的问题 因为教育关系到千家万户 我们既要积极又要慎重 也不能太冲动 保量前面已经阐述了 保质就要围绕一个目标 这个目标是办好特色职业 与莆田的产业和传统相结 合 这也是分为县区 市级两个层次 县区应该就急 就近保就业和产业 把本辖区的职业教育办好 做好 规划 然后宣传引导到位 市级要做好全市职业教育 的统筹和提升 着重做到三个创新 首先是机制的创 新 探索职业教育一体化 可以联盟 也可以集团 第二是模式的创新 如校企对接 结对 定点等 我 们也可以探索厂中校 这必须是真正的龙头企业 包 括完全的厂中校 结合部分在厂部分在校等模式 第 三是需求的创新 包括刚才提到的编制需求 专业需 第 10 页 共 12 页 求 技能证需求等 如专业需求可以有如下创新 一 是根据产业需求创新 产业需求就是立足本地 二是 根据企业需求创新 就是满足企业个性的需求 三是 根据市场需求创新 就是要对接市场的趋势走向 如 现在互联网信息化方向 有明确规定的按规定执行 没有明确规定 也没有明令禁止的 可以试点推进 任何事情要看初衷 看动机 看结果 在创新改革中 允许出错 四 指挥棒和素质教育的关系 所谓的指挥 棒 就是中高考 要积极应对中高考改革 一方面应 该提前研判教育的走势 另一方面如果政策出来了 我们却没有抓紧研究 那就永远落后 与此同时 对 学生综合素质教育不能丢 围绕指挥棒是为了满足社 会某种需求 也是完全有必要的 但如果不抓综合素 质教育 那对整个国家 整个民族会造成极大的伤害 那么要怎么处理好这个矛盾 我觉得这里面同样要差 异对待 在幼儿园阶段很重要的是性格的培养 小学 的时候我感觉要综合培养 全面发展 初中一定是高 中的基础 就要围绕指挥棒进行培养 初中没学好怎 么考好高中 进而考名校 五 奉献与回报的关系 我们要求从事教育工 作者要多奉献 希望我们的校长能把学校当家 老师 第 11 页 共 12 页 把学生当孩子 那什么要求都不用提 学校肯定会教 育好学生 但我们也不能总要求他们讲奉献 同时也 要考虑给予他们应有回报 这个关系同样要处理好 最后简单再讲几句安全 学校的安全 包括师生 在校安全 离校安全 还有一个非常重要的是要普及 安全意识 不单单学生在学校不要出安全事故 学生 离开了学校 一生一世都应该要有一种强烈的安全意 识 我们现在抓安全有一种不良的倾向是事前弱化 出事强化 事后淡化 这样永远是恶性循环 然后检 查大海捞针 检查注重看资料 导致考评材料如山 最后整改亡羊补牢 被