第四单元,夜莺的歌声1.doc

洋浦第一小学语文组集体备课模板科目： 语文 年级： 4 时间： 2015 年 4 月 2 日 主备教师：白秋生 教学内容夜莺的歌声单元专题战争与和平项 目主 备二次备课教材分析夜莺的歌声讲的是战争中机智勇敢的小英雄的故事。围绕战争与和平这一主题，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队称为小夜莺的孩子，巧妙地同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事。文章以“夜莺的歌声”为线索进行叙述，写了四部分内容：先写小夜莺诱敌上钩，再写为敌人带路为游击队传递信息，最后写战斗结束小夜莺吹奏婉转的歌声。学情分析现代学生似乎离战争年代比较久远，炮火纷飞的镜头只在电视剧中见过，那是遥远的回忆。这篇课文故事性强，学生对此文比较感兴趣，这就是学生学好本课的基础。教材目标1. 认识8个生字，会写14个生字，能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟”等词。2. 理解课文内容，体会苏联卫国战争中儿童的机智勇敢和爱国精神。3. 理解课文中含义深刻的句子。4. 有感情的朗读课文。教材重难点重点：小夜莺是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯的。难点：体会课文中含义深刻的句子。体会夜莺的机智勇敢。课 时 数 2课时 第 1 课时课时目标1.认识8个生字，会写14个生字，能正确读写沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟等词语。2.流畅地朗读课文，初步理解课文。课时重难点学会生字词，会写沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟等词语。教学准备搜集有关苏联卫国战争的资料，了解历史背景。查阅资料了解夜莺。多媒体课件。板书设计夜莺的歌声一、诱敌上钩二、巧妙传信三、歼灭敌人四、继续战斗教学过程（一）明确目标1初读课文，掌握生字、新词。2划分段落，概括段意。3加强朗读。（二）整体感知夜莺的歌声是一篇外国作品，反映前苏联在卫国战争中，各族人民奋起保卫祖国的战斗，着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写。教师要引导出这种精神源于对祖国的热爱。（三）目标完成过程1检查预习，质疑问难。正音：削xio空kng塞si解词：轻蔑：轻视，看不起人。沉寂：静得连一点声音也没有。宛转：形容声音优美、动听。搭拉：向下垂。2揭题引读，学生自悟。（1）板书课题，学生自悟。（2）简介时代背景。苏联卫国战争：1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。3理清脉络，讨论分段。课文是按什么顺序记叙的？（按事情发展的顺序记叙的。）按照“诱敌入林传信摆脱”的顺序分段或以歌声为线索也可。第一段（从开头到“听懂了吗？”）小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国兵。第二段（从“队伍出发了”到“就不再问了”）写小孩给敌人带路。第三段（从“树林深处”到“新鲜的意思了”）写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。第四段（从“德国兵”全文结束）写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。4教师总