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08机经 2008.12.20北美相关搜索: 北美阅读：阅读正式题：第一篇、亚历山大帝国时期的政治与传统雅典城邦文化之间的冲突阅读;1)亚历山大帝国时期的政治与传统雅典城邦文化之间的冲突。上过西方政治制度或者西方哲学史的同学应该不会对这个话题陌生。里面讲到当时为了统一devise的population帝国使用了一种monastery?的方法。这个方法有OOXX的好处，但是不能从根本上解决问题。因为虽然从表面上来看是符合了雅典城邦文化的，但是实际上是以帝国为中心而没有原来那样的自主性。第一篇是关于Alexander征服希腊后所进行的改革希望来加强统治,但是事与愿违还是遇到了很多的困难。第一篇文章是讲Greek 的empire 统治其占领各国的情况。就是由于文化、传统等方面的差异，他们的政治理念难以实现。人民也无法获得equal right。总得来说这篇文章比较难，有好多比较地道的句子，不太好理解。而且还出现了类似于LSAT和GMAT中的逻辑题。亚历山大征服希腊统治与希腊的不同之处有一点是妇女影响力增加，建立新的城邦， 吸引希腊人去住大意就是说没有完全征服，希腊仍有影响亚历山大时期，为了统一各民族，采用什么monastery方法，介绍了这个手段的好处，但是与Greek的政治不同，Greek很自由，独立。这个亚历山大的不是。第二篇、第一印象有关于人们的第一印象的。这一篇比较简单。说了一下人们的第一印象是如何形成的（考）。然后我们因为不认识一个人才会很好奇，等到我们已经有了大体的认识就没有这样的兴趣了（考）。这种印象其实是很难改变的（词意出题,我选择unchangeable)）因为（考）1.我们会在其他的data的中选择和我们想象中一样的那些2.就算data不一样我们会有意识无意识的忽略3.有些data就算是反面例子我们也会认为它们其实有助于我们自己的认知。所以第一印象有时候会导致mislead（考）。但如果反面data出现多次（考）也可以改变。2人们之间交往，有一个第一印象，这个印象产生的方式，一旦产生了很难改变，即使受到不利于既定印象的信息，也要自动过滤掉什么的，（我好像答错了这题）,但是也是可以改变的，要不断地收到确认这个反面的信息。第二篇讲的是对于陌生人的第一印象,以及这个第一印象的根深蒂固所产生的片面影响;第二篇是Impression management。就是讲第一印象会影响一个人对其他人的judgment，这种观念一旦形成很难改变，而且人们会下意识地拒绝相反的information，直到有大量的相反信息出现。2 讲人的第一印象，第一印象通常是根据第一次见面对陌生人的特点来得出的。有一定风险，而且第一印象很难改变，即使是由相反的证据，但是如果这种相反的证据一直累加的话，还是会改变第三篇、航海指南针欧洲还有某地两个地方的古人都凭借星象发明了指南针。两种指南针都是以32位天空定位，同时以东南西北四个方向为基准（考）。欧洲指南针传入某地后，某地使用这种仪器作为自己的辅助（考）。科学家认为这两种指南针是一样的，后来发现其实还是有所不同，是独立的（考）。后面讲了一下如何运用这种指南针，看某颗星星什么什么的（考），如果没有看到就找旁边的在同一条轨迹上的两颗星星（考）。但是由于地球自转星星每天的位置会有所改变（考），最后说了一下古人在某处看到什么某处又会看到什么之类的（考）。第三篇讲的是古代太平洋岛屿上的人所用的星象指南针,接着作者认为和欧洲的指南针很类似,然后分析了这种星象指南针是依靠天上的星星怎么指明航向的.第三篇讲的是一种Islander的compass，通过与一般的compass对比，列举他们的区别，以及这钟compass在navigation中需要掌握的东西，如 star的各种特点等等。3 古时候美国一个什么地方的人，根据天上的星星来判断方向，即使后来有了指南针，也只是用来当作补充，这种方法很准确，但星星每天的位置会变化，好像是因为地球的自传， 这种方法和罗盘一样有三十二个区，不是巧合， 还根据什么特别星星的位置来判定， 讲了个A星说用它来定位，但有时他不在，但有另外两颗星位置接近，所以这三颗星定位特好用3航海使用指南针，与磁性的相同，都有32个方向，也有不同，是根据星星的位置，举了一个a星星的例子，这个星星很有特点，每天都出来。但是地球在自传，在变方向，所以要改变指南针的使用。阅读加试题：加试题1、美索不达米亚文明 (Mesopotamia culture)（又称：苏美尔文明 (Sumerian culture)或两河文明）与古埃及文明之比较名称美索不达米亚文明 (Mesopotamia culture)苏美尔文明 (Sumerian culture)两河文明古埃及文明Egypt civilization产生时间发展时间科学家惊奇的发现It is astonishing that，两个地方两种文明是同时产生、发展起来的。（考：Mesopotamia 文明是独立于Egypt 的文明），他们同时存在，互有交流，但没有一方压倒另一方。地理条件政治制度美索不达米亚两河流域，地理环境特殊，河水土地narrow，shallow，四周沙漠，没天然屏障保护，经常被外族入侵，政治上很不稳定。不存在united format，都是一个城邦一个城邦的。当初美索不达米亚居民生活好像挺好的，所以一直没人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。古埃及仰仗尼罗河，河水浇灌了肥沃的土地，两岸有沙漠作自然屏障，因此古埃及政治上比较稳定和统一。Egypt 的体制跟两河流域的政治体制不一样，一个 united under Pharaoh（法老王）统治下。文化（建筑、历史）由于外来入侵，美索不达米亚文化没有留下很多遗产。由于当地石料不丰富，因外来入侵和苏美尔人的建材多为泥土和木头，木材容易腐烂，建筑物不牢固，美索布达米亚文明的建筑architecture structure未保存。也少有 tangible substance 遗存。考古学家只能从挖掘出来的陶器、泥板fragment上面刻着的文字推知他们的历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。文明的特点Sumer 文明的特点之一是两河城邦的宗教神祗制度，每个城邦有个本地神local lord的信仰。这种神不是fiction 的，无比神圣，god拥有一切。他对他那个城邦city state具有很大的influence：一、在精神层面，本地神代表各种自然现象神，其俗世的传话者为当地的君主。二、在economic aspect（社会经济分配制度（献纳）。社会的经济市场就是以寺庙为中心，由牧师组织交易，所以很多的牧师纪录都与此有关。6y*c$I ,b-OC$vbbs.taisha./D5ip$D a太傻超级论坛1. astonishing这个词是什么意思？=amazing2. 在公元XXX年，尼罗文明和M文明同时发展。对原文这句话的同意改写。M地很少出现一个唯一的统治者，即使有，掌权时间也是很短暂的。地理上容易受外界侵袭，不像埃及那样，有唯一的统治者。埃及有divine kingship, M地内乱外乱一堆，内乱和外乱是替换。A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.C. at the same time that ancient Egypt was being united. 3. 内乱外侵are its substitute.考察指代，its substitute是什么、我选的divine kingship。即使M地这么乱，它的culture and artistic continuity are remarkable. Its substance refers to the political history of ancient Mesopotamia.4. Obscure = unclear5. 那个对m地文化的描述不对？我选的：文化和艺术发展不连续。M地的文字和其他的文化没有什么联系。M地人没有埃及那样对hereafter来世的概念。而且他们的建筑材料是mud and wood, 不持久，虽然在city of Ur.发现了一些富人的坟墓。原文提到the ancient Sumerians did not “share the Egyptians concern with the hereafter”之reason原因= to provide one explanation for the relatively few physical remains of Ancient Sumerian society6. Ur城市地点在哪里？前一段末尾说M地的什么在两河交流处。本段说m人来自P地，在southern M地。选项记得三个，Egypt, northern M, 两河交汇处。我选的最后一个。the city of Ur位置= near the confluence of Tigris and Euphrates rivers. 7. vast这个词的意思我选的very large/ large number7. 虽然在city of Ur （乌尔城邦）发现了一些富人的坟墓。这句话的作用？对M地的了解只能通过extraction的东西，上面有vast XXX。9. 插入，插入文字：虽然学者们对M地的研究取得了如此成就，我们对M地人的生活了解很有限。M地不同地区有不同的god和human ruler。human ruler带领人们进行祭神的活动。god不仅呼风唤雨，对土地有所有权，而且能够分配人力资源，还能XXX。divine的XXX不是fiction，从M地的神身上就能看出来。M地有divine socialism，神庙条配人力和庄稼。所以说，虽然writing是宗教相关的，我们会发现神庙的记录都是和经济和农业相关的。不是宗教事 简单的证据= the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society. 10. 对M地神的描述哪个不对？我选的，一个神和另一个神打架。EXCEPT问题= The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated11. 为什么说那个 divine XXX 不是fiction？答案对应原文，记不清楚了。12. .a considerable part of harvest considerable是什么意思？Considerable= substantial 13. 考察全文主要内容的多项选择。分类问题= Ancient Egyptian Civilization:政治统一了很久时间 有相当多建筑物遗址Sumerian Civilization:城邦国家是一个特色 这一个文明受到外部的侵略EXCEPT问题= continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved. insertion问题=第 4个方块加试题2、达尔文Darwin的自然选择学说(natural selection)达尔文的自然选择学说 (natural selection)认为，物种进化(evolution)特征的发生很难被人类观察到is too slow for people to witness（词汇题：witness=observe），需要很长的时间(long time)才能验证。这种限制是Darwin当时不能用experiment证明nature selection的原因（题考：问 Darwin 为什么说不能 witness）。现代生物学家则认为物种进化特征是可以在短期内被观察到的。他们观察到了：某些动物的某些特性，因nature selection而在短期short term内发生改变。人工控制条件自然条件变化Researchers拿一种鱼（guppy）做试验。让它们在下游里生活，天敌predator很多，guppy总是grow as quickly as possible to mate，产生as many offspring。早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的energy，个体小。the risk of early death are offset（词汇题：offset= balanced）by other risks。（有题考本段意义）但当Researchers把guppy move到predator很少的上游池塘pool养，offspring相对晚熟，繁殖的速度明显变慢了，life-span变长，每窝产reproduction更少的卵egg，从每个卵中孵出的小鱼个头size比对比组都大10%。 整个试验耗时11y。有一些动物的进化过程不需人参与，幸运的科学家只需观察observe即可。一对科学家夫妇在非洲观察一种海鸟(一说为finch)。某年，由于这种鸟生存的地区发生致命的干旱lethal drought，导致这种鸟的食物某种种子严重短缺。birds with small beaks only eat small seeds。birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large size seeds (词汇题：decimationdestruction)。最终，更多的喙长而硬的鸟存活了下来。干旱季节后，该地区这些存活下来的鸟的后代的喙都增长了4%。到了雨量又充足的时候，该地区又有了足够多的小种子，新出生的鸟的嘴又变短了。总之，鸟嘴的长度是可以在一个short term内swing（迅速变化）的。1、witness是什么意思，选observe。2、 为什么达尔文认为选自然选择natural selection要进行很长一段时间。Researchers拿guppy做试验。3、 试验描述guppy总是grow as quickly as possible to mate，产生as many offspring。早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的energy。the risk of early death are offset by other risks。说的这一段是什么作用？前一段末尾说了，Researchers put the predications into test。这段是描述试验，测试猜测。 4、offset这个词的意思？选balanced。Researchers又测试，把guppy从捕食者多的地方放到捕食者少的pool里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的卵，卵的个头比对比组都大。 5. Decimation=destruction6. EXCEPT：对：每窝产更多卵，有些不许人的干预就能短时间内发生，R又将guppy蛋拿回predator少的地方7、 插入，插入内容是，在这种情况下，生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱，一对夫妇学者观察那里的一种鸟，birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds。干旱的时候小种子少，嘴短的鸟死了，嘴长的鸟存活。存活的鸟和第二年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候，又足够小种子，这个时候，新出生的鸟的鸟嘴又变短了。8、 长嘴鸟的优势？长而硬的break打碎large size的种子grain。 9、 鸟嘴和guppy试验的共同点？都在相对短的时间发生，自然选择人类可以观察到。 10、 雨量充足的日子鸟嘴又变短了。答案为：雨量充足，鸟嘴变小。11、 全文的main ideas的多选。) ? V$ C+ W V, l1 b Y听力：听力正式题：听力1、学生找工作学生去找学校的工作，老师记得他，说他怎么来这么晚（考），学生说因为自己想去餐厅打工多赚钱但是现在混乱了（考）。老师说现在大概没有岗位，但是学生提到自己一个同学说有（考），老师很困惑说她怎么会知道（考），后来还是帮助查了一下，发现真的有，说是lucky day。第一篇讲一个学生到学校的勤工俭学处要找工作,那里的老师说认识他,他去年在图书馆做过兼职.但是今年人员已经满了,尽管很想给他工作但是很遗憾.学生说他听另一个女生说还有一个什么地方有工作机会,老师不相信,说我怎么不知道,学生让老师查一下,果然有的.然后老师说学生今天人品爆发.conversation：发生在student job service，一男学生想找份工作，他以前有在Lib工作的经验，而且获得很高的praise。但是由于need money 想换份工作，想去restaurant结果没发现合适的，后来学校的job都报满了。他从同学那里听说一个部门有人quit 了所以有一个空位。他请老师帮忙查下。后来确实有，老师让他到department去申请。conversation: 关于一个男生去employment office找兼职的。前一年他在图书馆工作，feedback还不错，但这次去完了点，工作人员说没有post了。他说他一个同学给他说明明某J。的地方是有的！工作人员一check果然有。然后说那是他的Lucky Day。一个学生想要个学校里的工作，来问工作人员，工作人员说记得他，因为上个学期他在图书馆做的不错，但学生想赚钱，工作人员说太晚了， 现在没有工作了，学生说他有个同学说有个什么工作， 工作人员说不可能，结果看了一下，还真有，说是幸运。学生要找工作，但是太晚了，来不及了，工作都没了，所以老师开始不给查工作，但是他说他的同学知道还有人drop up，老师又查了又有工作了。听力2、画家美国一个女画家还有摄影的话题（考）。一个学生认为这个人是搞摄影的，但是其实不是（考）。然后老师说了一下这个画家的一些方法（考）。后来又有学生说那就是把别人的东西弄到一起，然后老师说是这样的，但是能够有新意就是艺术（考）。讲的是美国艺术的历史,讲的一个画家的作画风格.老师在讲的时候,被女学生打断说了其中一幅画,女学生以为是照片,但是老师说不是的,老师赞扬女学生观察仔细什么的.接着又讲一个dow什么的,讲了它的三了原则考了其中的两个.Art和摄像学什么的，讲一两个画家、摄影家和他们的风格和特别的style!美国艺术历史 教授讲了一个o,k这个人，绘画风格独特，有个学生说看到了他照的的照片， 叫什么大树叶在博物馆，教授说哪个不是照片是绘画， 听得不是很好艺术，有一个画家，把画画的像照片，学生还提出了这个问题：为什么像我还搞错了？然后介绍了一下，使一种抽象的艺术形式，用square填充图案。听力3、火山的形成讲的是火山的产生和它的两种假设. 其中一个是hotspot,拿了夏威夷的海岛作为例子.但是这两种假设都是有问题的,也只能解释其中的一些现象为什么在不是板块边缘也有火山，一种解释是hot spot, 热来源于地核，另一种是就在地壳地下火山爆发，不一定都在地质边缘，也有在大陆中间的，海洋里的。解释原因，是溶浆在地壳比较薄弱的地方，举例子说夏威夷岛，有个山就是这样形成的，没太听明白。听力4、共生植物学共生。讲到共同生活与互利的不同（考）。老师要一个男生回答，然后觉得他说得很好（考）。互利并不表示两种生物的利益等同（考），但是的确能够双方受益。说道一种蝴蝶把卵产在什么地方（考），然后还有蚂蚁阿植物阿什么的。我不记得了。这个是考点。讲的是共生现象,老师更正了书上关于共生的一个错误观点让学生改一下,老师指出共生并不一定是双方都有好处,一方得到利益就好.老师举了两个例子来说明,期间一男一女学生提出了问题,男学生的问题后来他自己发现是自己理解错误.有个例子讲的是ants 和个什么的关系的.共生和互生，s+m, 人们虽s有误解，s只要是长在一起，m是相互有利，但不平等，例子是一种蝴蝶和蚂蚁，蚂蚁保护蝴蝶幼虫，幼虫分泌sweet让蚂蚁吃，但不对等，蚂蚁可以有其他实物吃，但没有蚂蚁蝴蝶就死了，对蝴蝶更有利植物学。有一种nutrition的特别方式，是什么互相有益处，举了个蝴蝶和一种植物，还有蚂蚁互相有益的例子，结果没太听清。听力5、选课学生要学波兰语去找一个drama的老师。老师说他们上课可能会用Polish讨论还要看Video，所以比较难（考）。然后又提到阅读能力也很重要（考）。学生说自己爸爸是波兰的，而且自己也很想知道一些什么的（考）。老师建议去修Literature打基础（考）。讲的是一个学生找老师问上波兰戏剧文学课的事情,学生不是这个老师课上的学生但:是他很感兴趣(有题问为什么感兴趣),然后老师说上课要看display的,同时给他提出了一些建议,让他去上一些课.conversation: Polish课程选课问题，男生因为父亲在波兰也想了解那边的历史什么的，就想选Polish drama课，但是教授说他波兰语不行，但是这个课是要有波兰语基础的，所以推荐他去其他的一个人问一个教授课程问题，教授教波兰语，学生上他的课吃力，不仅有现场video还有test翻译，discussion也是用波兰语，学生祖籍波兰，对这个和戏剧挺有兴趣，但是语言不好，教授建议选另外一门课。学生要学polish，但是原来没学过，老师说他跟不上，他说他就是有兴趣，然后建议他去学其他的一个课，可以帮着polish这个课。听力6、美国富豪对美国政治的影响美国历史。说是美国很多有钱人很有影响。比如卡耐基，钢铁大王，石油大王等等，一种情况下是对小型企业进行变相收购（考），还有一种方法我不记得了然后说这些企业给国家创造了财富同时也带来了新技术（考），所以政府一直采取放任自流的态度。但是后来产生了垄断，这样不适合小企业生存，同时也不适合什么（考）。政府采取了两种措施（考）。美国的有钱人很有政治影响，举例子：钢铁大王，卡内基，石油大王，洛克菲勒，他们都很垄断行业，但是政府允许这样，因为他们做慈善，发展经济，很好。但是也有问题，国家又开始制定法律，要他们遵守。讲的是19世纪末期20世纪初美国政治的变化,工商业取代手工业占据了美国政治的主导,老师分析了其中的原因,其出了几个概念,讲了两个典型的人物其中一个是洛克菲勒,这两个人在各自的行业形成垄断.然后讲了垄断工商业对政治的影响,也提到了有好的方面等等American History, 托拉斯啊卡耐基啊洛克菲勒啊之类的，这些巨头19世纪那会如何影响美国经济政治的，政府又如何反应的。为什么商人对政治有影响，垄断卡内基，所有的steel, railway洛克菲勒，石油， 通过trust国家一开始不干涉，新技术和慈善事业对国家有帮助但这些人权力太大了，影响工人薪水和物价，所以国家开始立法干涉经济听力加试题：加试题1、Conversation： 学生丢ID和饭卡Listen to a conversation between a student and a staff in University Service office.女生丢了钱包wallet，里面有她的student id， meal card & key等东西，她不能进自己的寝室she cant enter her dorm。她想到student service center这儿来补办id card。(考主旨题：Why does the student go to see the office worker in the university service office? mm要补办new id卡。)遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守。男staff： 没有id card你不能进去，这个地方只有持 student id 的人才可以进去。女生： 我跟人家说我的ID掉了，就被支到这个地方来了。男staff： 出示其它有头像的证件，比如驾照driving license、护照passport什么的。女生： 我的passport在宿舍dorm里。钱包wallet丢了，id card和钥匙也丢了，进不去dorm(题目：她为何拿不到passport？因为在宿舍，没有ID卡她进不去。Why 女生不能出示 diver license?正确答案：her wallet was stolen.) 。我和dorm负责人说过这个问题。他给您这儿发了email说明。男staff查了查，果然如此。男staff： 如果你能正确说出你的ID number，就让你进去。(黑人叔叔怎么确认她的身份？输入id卡信息，通过电脑确认。)女生： 我的ID number是XXXX。男staff：OK，你可以进去了。但是你会被护送escort isk:t，因为这样才能verify your identification。不好意思，可是这是学校的规定regulations。希望你能understand。（题目Why she need to be escorted?答案：To verify identification）女生：Who cares!我的饭卡meal card也掉了。男staff： 你在里面办新ID的时候也可以顺便把meal card办了。（mm怎么可以补办饭卡？办ID卡的时候顺便补办MEAL卡)女生： 你真的是帮了我很大的忙啊! 男staff：If you have some other problems，I am glad to help you。女生：Oh，you help! (降调的)（考重听态度题：MM为什么这么说？记得两选项：1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他。2.MM在解决了所有的问题之后如释重负She was relieved.。）加试题5、Literature Lecture：浪漫主义诗人18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism) 诗歌的鼻祖华兹华斯Wardsworth的诗歌。浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是浪漫主义诗人对自己的称呼（此处有题）。浪漫主义Romanticism不是我们平时理解的浪漫romance/romantic，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是普通人common people而不是少数受过教育的人educated people。浪漫主义诗人用简单的语言simple language描述日常生活中常见的事物、孩子、人类情感以及自然和人类之间的互动（有题：浪漫主义诗的特点。（双选）针对的是个人情感，与古典主义不同。）。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neo-classism（新古典主义），也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neo-classism（新古典主义） 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue extend；bird不叫bird，而叫feathered person。（有题：重听题，是对古典主义诗的描述，说他们把bird 说成fly people，大概是表现古典主义诗的特征。）教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象做的尖锐评论。后期时对早期的作品进行修改review。目前，文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来就越写越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）重听题，大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好，但是在课上不对以后的作品作评价，暗示了什么？本文重点讲了他第一阶段的诗。）加试题6、Lecture： 神经胶质细胞生物课讲glial cell（神经胶质细胞）。1950s以前人们对人类大脑的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说bioelectricity（生物电）通过神经传导electrical communication从两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意：重听题，教授打断男学生回答的用意？他已经回答的很完整了。）。神经元被认为起主要作用，神经胶质细胞glial cell的作用在早期被忽视了，被看作起辅助作用，help the growth of neurons（负责供给营养和保护神经元）（有题：历史上认为glical cell 的作用？support neuron。）。后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数量很多，远多于神经细胞。glial cell引起了科学家的重视。科学家开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，glial cell传导信号不是通过生物电electrical signal，而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。glial cell可能与智力有关：使人更intelligent聪明，越多智商越高intelligent，但这不确定。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题。问老师话的意思：暗示大家以后毕业方向可以选择glical cell作研究）口语：Task 1While choosing a house or an apartment to live in, what is the most important characteristic you care about? Why? 2007.9.12/2008.9.6/北美2008.12.20Task 2Some people prefer to watch films or concerts with a group of friends. Others prefer to watch films or concerts alone. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response. 2007.9.12/2008.9.6/北美2008.12.20Task 3 【公开信】：一学生给校报写信，建议学校邀请invite一当地知名商业领袖business leader在今年的毕业典礼graduation ceremony上做演讲give a speech。好处：可扩大该校商学院项目business program的影响力。【学生议论】：女生反对。认为没必要。两个理由：理由1、每年都请商人businessman，很boring。学校可以请其他领域的杰出者，比如老师来讲教育teaching能吸引学生来听。理由2、商学院的项目business program已经做得很够大了，没必要再找名人提高声望了。学校该把资源重点用于新教师培养education program。2007.9.12/2008.9.6/北美2008.12.20Task 4 【课文要点】：impression management印象管理。是社会互动中的一个重要部分。印象管理指：为了给别人留下好印象，人们会刻意control or manage调整自己给别人留下的印象impression on public occasions。【教授举例】：教授举了两个例子。例子1、一个学生做presentation时，会注意自己的形象，穿得正式wear formal clothes（而非T-shirt），to give other students and professor an impression that he is 态度端正serious and confident。例子2、教授自己的例子。有一次教授要送校长去开会He was going to give the president a ride，教授头天晚上先把车内的垃圾收拾掉了，又去洗了个车had his car washed，最后把车里的radio调到古典音乐classic music频道，即便他自己并不喜欢听古典音乐even though he didnt not like it。教授做这一切，唯一的目的就是给校长留个他很sophisticated的好印象。题目：复述一下印象管理的定义和教授举的两个例子。2005.12.17/2007.9.12/2008.9.6/北美2008.12.20Task 5 【学生困难】：男生得到了一个暑假summer vacation在化学实验室chemistry lab实习job internship的机会，但是这次实习不发薪水pay。男生缺钱花