教改沙龙活动个人听评课材料汇报

1/5教改沙龙活动个人听评课材料汇报教师在两节课中，都以培养学生的能力和学习方法为目的，体现课改新理念，运用导学案，完成了明确的目标任务，采用“读悟析辩究”的正确方法，教学思路清晰，得当的小组加分激励评价机制的恰当运用，学生课堂上学习表现积极活跃，取得了较为理想的课堂效果。作为同是八年级任课教师的我，有了更切实有效的收获，现将本人对这两节课的听课感受汇报如下对于老师所做课的评价突出的优点1、以一首优美的民歌录音导入，让学生在愉悦的氛围中感受民风民俗之美，增强了艺术感染力，达到了未成曲调先有情的效果。2、师以溢于言表的大爱、饱满激情的投入、富有亲和力的表现，对学生学习激情的调动有很好的点燃。3、注意了对学生良好学习习惯的培养。如要求学生阅读时用笔划出优美语句。4、抓住了语文学习以读为主的关键，自由诵读、个别阅读、问题导读、挑战阅读等不同阅读形式的运用，尤其是教师的示范阅读，更起到了率先垂范的引领作用，达到了较好的阅读效果。2/55、导学案中设计的待探究问题后面，都有关于作答方法指导的“温馨提示”内容，人性化的设计，对学生作答题目有很好的启发。6、在各教学环节的学习过程中注重学习方法，突出学习重点。如给生字注拼音环节，强调易错字，找出疑难字；在课文内容感知环节注重找表达内容的异同和不同内容的表达关键。个人认为需要改进的地方1、各教学环节时间安排应再精打细算一些。如录音导入时不必播放整首歌的录音。2、本节课作为学习本文的第一课时，对课文的阅读还需要再深入一些。3、导学案问题的设计语言表达再严密一些，问题要求再具体一些。对张老师所做课的评价1、以清晰的教学思路，沉稳持重、有条不紊地进行各个教学环节。并对学生展示适时引入恰当的评价，对学生回答问题的积极性起了很好的促进作用。2、第三大题第1小题问题的设置，让学生学会把握课文内容，抓住重点，比较阅读，同中求异。3、第三大题第2小题问题的设置，由文本内容自然引出，使学生对课文的赏析达到渐入佳境的效果。3/54、第四大题第2小题内容注重对学生甄别与发现能力的培养，能结合学生独特的阅读感受设置问题，并以书信形式表现，大大激发了学生的学习兴趣。5、问题提出前先做铺垫，语言表达婉转，体现对学生人性化的关怀，如第五题。6、整个问题的设置由对字词的考查到对内容的领悟，由对文本的艺术赏析到对生活体验的独特品味，体现由点到面、由大略到局部、由浅思考到深领会的渐进赏析过程。个人认为需要改进的地方1、对阅读展示环节的处理，应在寻找阅读方法上求新，提供让学生展示自己独特理解和阅读个性的平台。2、督促每个小组共同参与课堂，讨论、展示、评价、补充，追求更为活跃的课堂氛围。课改融入科技成分方面也应有所尝试，若展示一些少数民族盛大节日活动场面的图片，会有更好的课堂效果。3、教师的教学风格应有所突破。沉稳持重的大将风度固然可嘉，忘掉身份，走进孩子的心灵，以激情点燃激情诚然可贵。教改沙龙活动个人听评课材料汇报相关内容社区卫生为民办实事汇报材料经过创建市标准化社区卫生服务中心和站的前期努力，我市卫生为民办实事工作继续有条不4/5紊地推进，不管在硬件建设还是完善制度、无论在信息化建设还是服务的广度和深度方面都有了可喜的进步。学校管理现场会汇报材料尊敬的各位领导上午好欢迎来到三岔河小学指导工作近年来，学校全面实施素质教育，以落实新课程标准为重点，提升学校教育内涵，培养高素质学生群体；提升教师团队素养，促进教师专业发展；规范学校管理，积极探索适合学校发展的管理小学语文新课堂教学与研讨会汇报材料2016年10月11日12日全国著名教育专家小学语文新课堂教学与研讨会在黔南州隆重举行，来自全州各地的一千多名小学教师参加了这次活动观摩研讨活动。“双过半”推动会生产汇报材料2016年受金融危机影响，国际油价暴跌，石油开采量大幅度下降，造成市场对油套管的需求极度缩水，在这种大环境下，09年1至3月份，我公司未争取到一份销售订单，因此生产以清理库存为主，截止到3月末，累计生产套管2630吨。中学英语组集体备课汇报材料各位老师、各位同仁上午好今天，首先感谢张老师给我们提供了这么一个交流的平台。我们羊山中学是一座农村学校，在各级领导的带领下，我们全体教师努力拼搏，积极进取，学校的管理和教学各方面都取得了一定的成绩。全县小学教学及管理工作现场会汇报材料2016年全5/5县小学教学工作会议召开之后，我们认真学习教育局有关文件精神，查找问题与不足，扎扎实实地开展了一些工作。现把工作情况汇报如下一、搞好教师练功，全面提升教师素质百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育系统专项治理商业贿赂工作汇报材料按照关于麦盖提县开展治理商业贿赂专项工作的实施方案精神，现教育系统就开展治理商业贿赂专项工作情况做如下简要汇报一、加强领导，狠抓落实，确保专项治理工作的良好开局县委关于开展治理商业贿赂专项工作会议召开以后，教育系统开展“教师全员磨练合格课”活动的汇报材料“教