[ppt]-学习师德新规范强化师风新要求

学习师德新规范 强化师风新要求,2010-10-15,上海市浦东新区教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见上海市浦东新区教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的若干意见,意见共有五个方面,一、充分认识进一步加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性二、改进师德师风建设的指导思想、总体目标和工作重点 三、加强和改进师德师风建设的主要任务四、加强和改进师德师风建设的工作措施五、加强和改进师德师风建设的保障机制,加强和改进师德师风建设总体目标,1、通过坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，全面强化师德教育，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚、行为示范的教育工作者。,加强和改进师德师风建设总体目标,2、加强职业理想教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，提升教师人文素养，增强教师育德意识和能力，以平等态度对待学生，以高尚情操熏陶学生，以人格魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，自觉担负起培育人才的神圣职责。,加强和改进师德师风建设总体目标,3、完善师德规范，健全激励机制，师德监督机制，严格考核管理，不断增强教师的责任感和使命感，努力建设一支政治过硬、道德高尚、素质精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。,加强和改进师德师风建设工作重点,着力解决目前存在的突出问题（7个“坚决禁止”）1、坚决禁止教师讥讽、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；2、坚决禁止教师对教育教学工作敷衍塞责的行为，杜绝不作为、乱作为的现象；,加强和改进师德师风建设工作重点,3、坚决禁止教师私自向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费； 4、坚决禁止教师从事有偿家教、有偿补课、私自外出兼职、校外办班或从事第二职业的行为；,加强和改进师德师风建设工作重点,5、坚决禁止教师在招生、考试、组织社会实践活动等工作中的不正之风和违纪违法行为；6、坚决禁止教师酒后进入课堂及课堂上吸烟、接听电话等有损教师形象的行为；7、坚决禁止教师在教学科研中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。,加强和改进师德师风建设的主要任务,提高教师的思想政治素质； 树立正确的教师职业理想； 提升教师的职业道德水平； 创新师德师风建设工作机制。,加强和改进师德师风建设工作措施,全面推进教师师德与育德能力提升 ；严格师德师风评价考核 ；强化师德师风奖惩机制 ；构建师德师风社会监督机制 ；加强教师心理健康辅导 。,秉承观澜精神，与时俱进中狠抓师德建设不放手,1、教职工道德建设（承诺）考核由“基础”到“提高”，“自律”中求得“自尊” ； “基础型”.doc “提高型”.doc2、“观澜师德第一课”领跑师德规范，系列主题活动中铸师魂。 2009年2月 ：“论语”与为人师表 ； 2009年9月 ：学规范、做承诺、话形象 ； 2010年2月 ：80后最美乡村女教师李灵的故事 ； 2010年9月 ：清清白白做人，踏踏实实做事 。,秉承观澜精神，与时俱进中狠抓师德建设不,3、首届“观澜形象教师”典型引领，宏扬正气展师德。 4、主题实践活动携手世博，营造氛围中造势见行动 。 世博主题实践活动 ； “我教学中的故事”； “学生心目中的师德师风”网上专题讨论； “怎样做一名负责任的教师 ”； 上海市“金爱心”奖评选 ； “我身边的好人”评选； 签订“廉洁从教”承诺 ,二、关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见,岗位类别设置(3类) “管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位 ”管理岗位:指担负领导职责或管理任务的工作岗位 。专业技术岗位:指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。 (教师岗位和其他专业技术岗位 ) 工勤技能岗位:指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。,二、关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见,义务教育学校三类岗位的基本任职