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文档简介

县中学第四届教坛新星教学大赛的实施方案 实施方案 宗旨20xx年以来，学校已成功举办了三届新进教师赛课活动。该活动为一批年轻教师的脱颖而出搭建了平台，创造了条件，促进了他们的自主发展。为响应学校“向教育科研要质量，靠教育科研上台阶”的号召，扎实推进校本教研和课程改革，迅速提高新进教师的业务能力和科研水平，使他们尽快成长为教育教学的骨干和中坚力量，学校决定举办第四届“教坛新星”教学大赛。 时间文科在本学期第9周举行，理科在本学期第16周举行。 地点学校多媒体教室。 对象20xx年新进教师。 过程比赛由学校组织，具体由教务处、教科室承办。学校将制定评分标准，组建评委，力求做到公平公正公开，分层次、分类别评出等级奖。 1、分类：本次活动分文科类（语文、英语、政治、历史、地理）和理科类（数学、物理、化学、生物）。 2、设奖：文科参赛教师共14人，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。理科参赛教师共15人，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 3、评委组成：本次比赛评委由专业评委、大众评委、学生评委三部分组成： 专业评委由教研组长、相关业务部门的老师和本学科中的教学骨干教师组成；大众评委由参加当堂听课的所有教师组成；学生评委由参赛班级随机抽取的 30名学生组成。 4、成绩统计：总分100分。专业评委的评分占总分的55%，大众评委的评分占总分的25%，学生评分占总分的20%。 5、赛后评价：通过召开评委会，赛课教师自我评价和专业评委点评，最后综合评出等次。 要求（1）赛课教师可以选择最能发挥才能的教学内容，选用最能表现教学内容的教学手段，选择最能够配合教学的学生团队。 （2）赛前准备好简案，供评课教师参考。赛后有详案和心得，并按时交给学校教科室。 （3）赛课前两周将参赛内容，所选班级告知教科室。赛课顺序通过抽签决定。 奖励 （1）获奖老师由学校发给获奖证书； （2）获奖老师在学校网站和学校的橱窗上公布； （3）获奖老师在同等条件下，优先参加县级以上赛课活动或有关学术活动； （4）获奖老师的资
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