福建省体育课教学设计和教案格式.doc

教师：王玲玲 班级：五年1班 人数：40人 课次：1课时 时间：10月31日教学内容趣味篮球原地运球重点：手指分开，掌心空出难点：控球能力教学目标1、新授课：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使 学生了解篮球运球的动作要领及锻炼价值，使90%的学生初步掌握手指分开，掌心空出的运球方法。2、通过本节课的学习，学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质得到锻炼。培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣 课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分1.上课常规2、热身跑3、耍篮球1滚一滚，用手指拨球。2抛一抛，接一接向上单双手抛接球。3绕一绕，持球环颈、环腰、环脚。4篮球操1、集合队伍、检查人数、师生问好、宣布本课内容2、创设情境教师在篮球场适当“耍帅”引起学生的注意和好奇。引入课的内容：同学们老师要介绍几个朋友给你们认识：樱木花道、科比、姚明、乔丹。这些篮球明星们出神入化的篮球技术想不想学？今天我们篮球俱乐部要开班了。组织：学生成四路横队站立教法：1、师提问导出课题 2、师带领做准备活动要求：集合时要做到快、静、齐，精神饱满1、体委带队绕篮球场慢跑2圈。学生按顺序进行慢跑、拿球。 2、教师引领学生进行练习 3、学生在音乐的伴奏下和教师一起做球性练习及篮球操组织：围成2个圆圈散开学习提高部分1、行我秀原地运球动作：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。要领：两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转2、才艺比拼各种方式的拍球、听音乐拍球、半蹲拍球、全蹲拍球、单腿跪地拍球、坐地拍球、原地原地做左、右手、高低交替结合的运球练习、小游戏：同学同学几点钟、谁是大赢家两辆学生进行猜拳比赛，三局两胜，教师哨声响后，里圈不动，外圈按顺时针方向移动一位。3、高手联盟方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球做腰间环绕一次后放好，跑到第二个圆圈内拿起篮球原地拍五次后抱着球跑到第三个圈内将球投进中间的大篮子里，（投不进将球捡回）跑回与下一位同学击掌，下一位同学同前一位同学。进一球得一分，得分最多一组为胜。组织：散点练习教法：1、学生自由体会原地拍球。2、师巡视指导3、学生汇报自己的经验。4师总结结并讲解动作要领。5、出示图片让学生感受触球点。并将预先准备好的贴贴纸贴于掌心。组织：学生成四路横队站立，中间两排蹲下：学生根据要领练习，教师巡视指导，个别指导1、教师引用音乐的节奏，引导学生进行快慢节奏的运球。2、学生可充分发挥自己的想象力进行各种姿势的拍球，将球控制在自己身体范围内。抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。3、教师运用斜着数字的牌子，让学生边运球边大声的报出数字。4、学生两人一组进行“剪刀、石头、布”的运球游戏，组织队形：围成2个圆形散开恢复整理部分1、放松舞蹈和快乐一起2学生自评3进行总结本课教学内容布置课后作业4、整理器材5、师生再见教法