企业家培训中心和创业园地建设方案.doc

江苏省无锡立信职业教育中心校企业家培训中心和创业园地建设方案一、组建学校“学生企业家培训中心”的目的党的十七大明确提出“实施积极的就业政策，以创业带动就业”的战略，如何促进职业学校学生就业方式的转变就成为职业学校需要思考的问题。为此，我校拟组建“企业家培训中心”，努力为学生搭建起良好的创业实践平台，增强学生创建实践能力，充分发挥学生创业主体性作用，在创业实践中进一步提高和完善自我。二、以“学生创业园地”为“学生企业家培训中心”的实践基地把“学生创业园地”作为创业教育实践基地，由学校提供基本的场地、设备和创业的环境，通过程序遴选有潜力的创业项目和团队进入创业园，学校给予资金、政策等扶持。1、成立创业园地管理领导小组学校成立创业园地管理领导小组，由分管校长任领导小组组长，学生科、总务科、团委、财务科、创业指导小组等部门负责人任创业领导小组成员，全面负责对创业园地的管理，包括规划、指导、服务、监督等。2、成立“学生企业家培训中心”学校成立“学生企业家培训中心”，具体工作内容为：（1）对学生创业公司负责人开展岗位培训让他们进一步了解创业的具体政策、要求，进一步掌握创业实务。（2）对部分有参与创业意向的学生实施实训各个创业公司招收学生，由学生企业家培训中心统一招收，并且进行考核，通过考核再向各创业公司推荐。（3）为整体的创业教学、创业教育服务在创业教育过程中，可以由企业家培训中心来介绍创业体会、各创业公司的发展、经营情况。可以有创业的指导老师或参与创业的学生进入课堂，和学生共同探讨；也可以参观学校创业公司，了解学校创业教育的发展情况。（4）面向社会用人单位搭建信息交流推广平台学校就业办和学校集团创业办的就业信息等通过“学生企业家培训中心”这个平台向更多的同学公布，可以直接与用人单位联系搭建勤工俭学和工学结合的校企合作桥梁。（5）参与组织团委职业生涯规划、创业设计大赛参与创业公司项目的信息发布，吸引有创业意向的同学加入创业队伍。3、逐步组建学生创业社团为加强学生的自我管理，逐步组建学生创业社团，由“学生企业家培训中心”负责管理。创业社团由校内有志于创业的学生组成，负责创业园的实地管理。根据工作需要，创业社团成立了秘书部、宣传部、调查部、管理策划部、综合服务部、财务部等六个部门。各部门以公司形式运行，例如宣传部负责各项宣传活动，从活动的策划到人员安排、场地选择、布置等，整个过程就如同一个公关公司运作一样。创业社团也相当于一个大公司社团成员在管理别人的同时也提升了自己。学生接受这种锻炼的过程，也是一种创业实践的过程，可以收获到很多。4、规范创业园地管理（1）严格入园手续入驻创业园地有一套完整的申请、核准的手续。申请进入学生创业园的创业公司负责人及其成员必须是学校全日制在校生，而且创业公司负责人必须接受或已接授过学校开展的创业教育培训；创业公司的创业项目不得与各类法律法规以及学校规章制度相抵触，应该具有创新性和良好的市场潜力；创业公司应该具备一定项目启动资金和承担风险能力，并取得家长同意；在社会注册的创业公司申请时给予优先考虑，但法人代表必须是学生本人；创业公司的经营人员必须是学校在校学生，如确实需要校外人员参与，须经创管会同意。申请加入创业园程序，学生办公司必须经过下面一系列程序才可以营业。填写入园手续递交商业创业计划书审核商业创业计划书初步确定项目起草可行性报告创业管理领导小组讨论确定入园企业（模拟公司）分配指导老师发放告家长的函家长签署意见上交家长回执秘书处审核资料制定各项规章制度和人员安排表提交书面及电子稿各一份制作宣传海报签定租赁协议风险承担协议书缴纳租金、保证金店面布置统一按要求制作公司铭牌规章制度、财务制度人员安排价目表上墙、其余根据项目需要布置学校颁发经营许可证（模拟）正式营业（2）规范退园手续对创业公司的退出也设置了严格的程序。创业公司合同期满的，经创业管理领导小组审核后即可退出。对违反创业园管理规章制度的创业公司，经创管会核实认定后，可终止其入驻合同，并根据创业公司有关规定对其处罚，责令其退出。对因故不能履行项目合同的创业公司，经创业公司申请，创管会核实后，方可终止合同。期间，创业公司不得随意进行转租。在创业期间，如创业公司负责人出现严重违反学校各项规章制度的现象，其场地及设施使用合同自动终止。创业期满后，学生之间不得私自转让，应统一由创管会收回挂牌。我们把创业园地的功能设定为孵化器，为让有限的资源扶持更多的学生开展创业实践，我们可以把合同设定经营时间为一学期或一学年，各创业公司在合同期满后，如仍符合入驻创业园条件的，还可以续签一次，以后不再续签。5、加强监管与指导功能在入园之初，要求各创业公司制订好各项管理制度、财务制度、人员分工等，并与入驻公司签订风险承担协议、租赁协议。在平时的经营中，创业社团的相关部门对公司各项制度的落实情况进行督查，并按照创业园的管理要求和奖惩制度每天对各创业公司的文明经营情况、卫生状况进行考核并予以公示，每个月对各创业公司的财务报表进行审核。我们象征性向学生收取一定数量的房租和水电费，让学生学会核算成本，增强风险意识，得到真正的锻炼。在实际操作过程中，我们发现学生在市场营销、财务两个方面的知识特别需要加强。因此，我们可以针对性地对学生进行强化培训，帮助他们分析目标市场、指导他们做市场调研、制定营销计划。在财务方面，可安排创业社团财务部以及学校会计专业的老师定点辅导，帮助他们解决实际问题，理清账目，核算利润。为规范财务管理，我们可统一现金日记账、利润表格式、每月要求各公司上交以备查账。6、营造创业的文化氛围（1）营造坏境文化通过广播、校报、橱窗、黑板报等宣传阵地进行创业知识和创业典型的宣传，开展创业系列专题宣传活动。如在学期结束时依据园区奖惩制度和考核结果，评选优秀创业公司和创业之星，并给予一定的奖励，（2）构建企业文化要求各创业公司要调研社会上同类公司的企业文化，熟悉所经营产品的历史文化，比如，销售方便面的人要了解方便面的起源、各类品种适合的人群等等，从而结合自身企业，逐步创建自身的企业文化，并让正确的企业文化融入到每个员工的思维中，增强企业的核心竞争力。（3）弘扬精神文化为了让学生一开始就牢记自己的社会责任，在象征性收取房租和水电费的前提下，我们要求各公司每月必须按时上交自己的财务报表，并上交利润的20%注入创业基金，帮助更多贫困生创业。虽然这20%的钱不多，但体现了大家得益于社会，也回报给社会的一份心，我们一直期望学生有一颗感恩的心，懂得为帮助自己成长的社会尽一份力。我们要求现金日记账与财务报表一起上交，并将原始票据附于帐后，没有票据的支出我们核查时一概不认可。社团财务部对各公司的账目进行核查并负责收缴租金、20%的利润，一旦发现做假账，则没收保证金并责令退出创业园。7、加强服务，完善创业园的孵化功能在创业园地的具体建设中，我们通过教师指导、企业参与、家长监督等方法，并通过走出去、请进来、新老学生交替、专业互补、干中学等途径来提高创业园的功能。为使创业园真正起到创业指导、创业孵化、创业扶持、创业培训的作用，切实帮学生解决创业中的困难、思想上的困惑，我们搭建平台，创造机会，为创业的学生提供各类的服务。（1）信息服务学校建立专门的创业实践工作室，在这里我们应提供工商注册、企业名称核准、营业执照办理、银