第二课译文和练习答案.doc

第二课 即使是在听课的过程中，也一直织着东西课文（1）（在电车里） 野山：昨天我真想不到在JR检票口碰见了麦依。 艾米莉：啊，是那个越南人？上一个年级的？ 野山：是的。太偶然了。在车站内的咖啡店一边喝茶一边聊天，大概有一年没见了。都很怀念啊。 艾米莉：她总是笑眯眯的，是个非常可爱的人。现在她做什么？ 野山：听说她在专科学校学洋装设计。好像上周才刚刚开始的。 艾米莉：洋装设计？似乎很有意思啊。这么一说我就想起来了，她即使是在听课的过程中，也一直织着东西。 野山：你记得真清楚啊。我们到了。 （比赛场馆） 野山：艾米莉，你看，那就是横纲的入场仪式。 艾米莉：这是相扑的仪式吧。他是冠军吗？ 野山：对。参加比赛的选手叫力士。 艾米莉：那个人在往场地撒什么啊？ 野山：是盐。在比赛之前必须撒盐，净化场地。比赛的场地，永远都是神圣的。 艾米莉：日本武道特别讲究礼貌，好像都跟神有关。据说相扑是日本传统的国技，大家都从小就练习吗？ 野山：虽说是国技，并不是谁都练的。不过都喜欢看。一年有6次的正式比赛。 艾米莉：那么成为一名力士有什么条件要求吗？ 野山：据说要成为力士的人必须是完成义务教育，身高1米73，体重75公斤以上的人。 艾米莉：好严格啊。 野山：不过最近日本人的体格好了很多，所以也不算很严格了。 艾米莉：力士一定要是日本人吗？ 野山：不是，没有规定力士资格必须是日本人。所以也有几个外国力士。 艾米莉：可是，要弄个发髻，腰间缠兜裆布，不是日本人的话有点 野山：出人意料的是却很合适。艾米莉你喜欢相扑吗？ 艾米莉：说实话我不怎么感兴趣。 野山：也许因为相扑是赤身比赛，感觉有点野蛮吧。 艾米莉：也不是，不过看比赛总是感觉有一点害羞。（2）鲸鱼与日本人日本人自古以来就很青睐鲸鱼。鲸鱼作为食物是极珍贵的蛋白源。因此，在日本有一种见解认为食用鲸鱼是日本人的一种文化，应该加以保护。另外，英国人、美国人等为了得到鲸鱼的油，从18世纪开始就捕捉鲸鱼，但没有食用鲸鱼的习惯。为此，他们指责“日本人是食用智力发达的动物的民族”。反对捕鲸的人主张，鲸鱼是哺乳动物，应与鱼类分开考虑。一次只产一头或两头幼崽的哺乳类不能和一次产成千上万卵的鱼类相提并论。另外，在这种想法的背后，似乎还有一种宗教上的理由，认为鲸鱼是神创造的神圣生物。对此，提倡捕鲸的人认为鱼和鲸鱼都是基本的生物资源，能利用的则应该利用，并且反对“IWC的决定是缺乏科学依据的”、“将某种特定的种类指定为神圣的生物是难以理解的”。由此，捕鲸问题涉及到不同国民的感情和国际问题，不能简单地认为哪国的意见是正确的。练习一、仿照例句改变说法。、例。 。 。 。 。 。 。、例、。 、。、。 、。、。 、。、。 、。、。 、。、。 、。、例。 。 。 。 。 。 二、按所给句型完成下列句子。. 、（）。 、（）。 、（）。 、（）。 、（）。. 、（）。 、（）。 、（）。 、（）。 、（）。. （）。 （）。 （）。 （）。 （）。. 、（）。 対（）。 、（）。 、（）。 、（）。三、从方框内选择适当的词填空。、（）。、（）。、（）。四、根据课文内容，回答问题。 。、。、。、。、。、。五、中译日。1.、。2.。3.、。4.、。5.、。6.。7.。六、查词典，阅读下列短文。 我认为自己的人生和生命都不仅仅是自己的东西。正是一次次和不同的人相遇，才塑造了现在的我。我总感到那些在书本上无法学到的、或是平时没机会接触的人教会我很多事情，才有了今天的我。 无论谁都是我的老师。老师不尽是那些学习勤奋、才高八斗的人。孩子以及在旅途中擦肩而过的人们，对我来说所有的人都是老师。我认为如果我们有向他人学习的精神，人生就会变得更加丰富多彩。 当我们注视自己的时候，即使是用镜子