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1/3毕业生班委鉴定XX同学是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次XX同学都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到XX同学那双充满了表现欲的眼睛，总不免替XX同学感到惋惜，只要XX同学上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，XX同学一定能够在老师面前表现出一个完美的XX同学加油吧XX同学是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果XX同学今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的XX同学。XX同学是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道XX同学并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了XX同学很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响XX同学的进步。希望XX同学在学习上多下点功夫。我相信XX同学定能取得好成绩，XX同学说对吗XX同学活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字看，我一连串说出XX同学的这么多优点，可见XX同学是一个相当不错的孩子。但是XX同学要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢XX同学就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，2/3XX同学那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上XX同学。老师知道XX同学不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，XX同学的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。XX同学是个懂事的孩子，老师知道，XX同学一定会明白我的意思的，对吗知道吗，最近，XX同学的进步可真大啊XX同学的每一点进步，老师都为XX同学感到高兴。每次老师表扬时，总有XX同学的名字。XX同学的漂亮的字迹，XX同学那高高举起的小手，XX同学那正确无误的回答，都让老师深切地体会到XX同学在越变越好继续加油，XX同学将会时最出色的XX同学是个性格极其内向的孩子。XX同学并不比别人差，只因XX同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小缺乏自信，XX同学已失掉了不少成功的机会。老师希望XX同学以后大胆些，主动些，XX同学会进步的，能做到吗虽然，XX同学真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在XX同学身上的优点尊敬老师，聪明机灵。XX同学常说自己笨，学不起。XX同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉XX同学，XX，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信XX同学笨，因为真正笨的人说不3/3出这样的话，同意老师的观点吗老师期待着XX同学的进步。有信心吗努力吧XX同学其实很聪明，这学期，老师很高兴看到XX同学不再那么贪吃，校门口的小摊前没有XX同学的身影了。如果XX同学上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信XX同学会进步的。老师期待着XX同学的进步。XX同学是位聪明的学生，XX同学想和好成绩交朋友吗那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，
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