2014四级阅读技巧.doc

英语四级考试中阅读部分占据比重很大并且相对容易得分，但是不少考生在复习时都会觉得做题中尤其是遇到长难句时，很多单词不认识，导致他们无法理解句子的含义，做题时也不知如何是好，针对这种情况，下面教大家怎样通过分析句子之间的逻辑关系而正确做出题目。解释句子，因果关系优先考虑英语中表示因果关系的连接词有很多，在阅读短文中如果遇到因果关系的连接词时一定要尤为注意，在看完题目从文中相应位置找相关信息时要把句子看完整，尤其是面对题目询问因果，需要解释句子的题目时，选项中有因果关系的就可以优先考虑。考生要准确记住我们常见的一些表示原因的连接词，例如：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with等;表示结果的，例如：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly等。通常这些都是比较明显的因果连接词，但是英语中还有一些表示因果的词是隐性的，需要我们特别细心的去辨析，这样的常见的隐性词表原因的主要有cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce等;表结果的最主要的一种是由而来的结构，例如：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to等，其次，reflect、present、demonstrate、suggest、imply等表示反映、体现的、rely on、depend on、resort to等也是间接表示因果的，所以在阅读中考生遇到这类关联词时，一定要理清这一句的因果思路，这样答题时即使遇到不认识的单词，通过因果逻辑关系也能分辨出正确选项。前后对比转折，分清句间关系英语常见的句式中还有一种逻辑关系的对比转折关系，这种逻辑关系中的句子通常是表示前后发生的变化以及前后对比的内容或者前后内容不一样的转折，在做题时如果考生稍一不注意就可能将句子的意思理解反了，我们常见的表示对比的连接词主要有while、whereas、on the other hand等，在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，考生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While、whereas 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。表示转折的连接词主要有but、although、nevertheless、however，这些词出现时，考生要注意前一句与后一句往往表示的内容意思存在一定的转折，不要粗心理解错了。理解比较关系，搞定更深程度考点英语句式中经常会出现表示比较的内容，同级比较、比较级、最高级是比较常见的几种表示比较关系的种类，其中同级比较一般会出现类似the same to之类的连接词，表示比较级是more than、-er than形式，表示最高级的一般我们知道的都是the+形容词最高级，但是还要注意的是maximum、minimum、peak、 outstanding等本身就具有最高级意义的词汇，除此之外还有一些特殊词汇也是表示比较关系的，当这些词语出现在文中时，考生要注意仔细阅读前后句，例如：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、 develop、progress、advance、improve等表示变化的、surpass、exceed、excel、over等表示超越的、 different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to等表示差异的，还有一种形式是否定+比较表示一种最高级的关系，当这样的一些词出现在大家的阅读内容中时，考生可以凭借这些词快速判断出题目的答案。依靠否定关系，排除干扰内容英语中表示否定关系的形式有隐性否定和显性否定以及否定前缀三种，表示显性否定的是我们常见的no、not、never、nor、none neither等词汇，表示隐形否定的主要有fail to、refuse、remove、reject、lack of等，考生较难辨认的是否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-等，否定前缀可以帮助考生理解更多词汇语义，另外，表示双重否定的not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable等也是考生应该注意的考点。考生在复习的过程中要注意以上四类逻辑关系的语法知识，这样在考试中遇到这类考题时，即使重要信息中出现不认识的单词也不会影响大家判断出正确的答案，希望大家认真掌握以上内容，在练习时尝试运用，预祝每位考生都能顺利过关!一、仔细阅读题型简介要求考生阅读三篇短文。两篇为单项选择题型的短文理解测试，一篇为选词填空或简答题。但从2007年6月以来的考试全部考查的是选词填空而没有考查简答题。仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。本题型要求考生在阅读完一篇300350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目。其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的，而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解。这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容。虽然提供4个答案供考生进行选择，但干扰项大多具有迷惑性，这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解。二、解题步骤第一步，读问题，划出标志词或关键词快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答第二步，略读文章在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。第三步，解答试题根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。三、题型分类及解题技巧根据大学英语阅读理解测试能力的要求，阅读理解的试题类型可以分为以下五大类：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五类题型所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右。在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。(一)细节题细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。细节题主要对文中具体事实和细节(facts and details)进行提问。有时候，这类题目会进一步演化为是非判断题(true or false)，考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：When (Where, Who, Why, What, How)?All of the following are mentioned in the passage exceptAccording to the passage, the best answer toisThe author saysbecauseWhich of the following may be the best reason for【解题技巧】在做细节题时，首先应当仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。通常细节题的答案在文章中都会找到，但是答案的表述和原文会有所差别，常常不是文章中的原话，而是词语或句子的同义表达。关键词的确定也有技巧。如果题目或选项中有专有名词(人名、地名等)、数字(年代、时间等)要将此定位为关键词。因为这些词有特点，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案。如果题目或选项中没有明显的词，可以定位主要的名词或动词为关键词。在所给的选项中有3个属于干扰项，有的是片面性的，有的是部分正确，有的虽属文章相关内容，但不切合问题，有的用同义词、近义词或形似词进行干扰。因此，核对4个选项时，务必慎重，千万不要粗心大意，千万不要想当然。无论从数量还是分值上看，细节类问题都是至关重要的。因此，平时要多读多练，熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧2 . 主旨题对文章中心思想的提问，主要考查对文章进行概括或总结的能力，要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思想，体会作者的主要写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。提问方式 ：Whats the main idea of?Whats the topic of?Whats the purpose of?Whats the point of?Whats the best title of?解题步骤首先要确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。文章的主题句通常位于首段或尾段，有时也出现在文章的中间段落。段落的主题句通常位于段首或段尾，有时也在段落的中间。如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。如果没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 注意：如果文章主旨题出现在第一题，先不要做这道题，把后面的题做完后再回头做第一题，这样可以节省很多时间。3 . 推理题与细节性问题相似，推理题也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要从表面推出更深层含义，这部分往往出题分量大，难度大，出错也最多。包括(1)针对文章中的某个细节进行推断;(2)根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路。(3)推断文章中没出现的前一段或下一段的内容。这类题常见的提问方式有：By saying, the author suggests thatWhats the authors attitude towards?It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussedFrom the passage, it can be inferred thatIt is implied, but not stated, that解题步骤：推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题，切忌主观臆断，推理必须基于文章中的具体事实细节。做题时虽不能直接找到答案，但一定要在文中找到推测的依据，进行合理严密的推断。1 . 对某个细节进行推断-先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。2 . 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路-先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。3 . 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容-仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。4 . 语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇，但意义不常见。考查我们通过上下文猜测词义的能力 。常见的提问方式有：The word “” in lineprobably meansWhich of the following has the closest meaning to “”?The author uses the expression“”to refer toThe word “” can best be replaced by解题步骤：1 . 找到该词或短语所在的句子。2 . 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。3 . 对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。4 . 根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。(还可以利用构词法的知识，尤其是词缀法来猜测词义。)5 . 观点态度题态度题要求我们对作者的态度(attitude)、全文的基调(tone)、文章的出处(source)作出判断。这类问题的提问方式有：Whats the tone of the passage?The authors view isThe writers attitude of this passage is apparentlyWhats the writers attitude to?解题步骤在回答态度类问题时，对文章体裁的考查是一个非常重要的方面。一般来说，在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral);而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样。态度题中常用的选项有：positive(积极的)、negative(消极的)、neutral(中立的)、approval(赞成的)、 disapproval(不赞成的)、indifferent(漠不关心的)、sarcastic(讽刺的)、critical(批评的)、 optimistic(乐观的)、pessimistic(悲观的)等。态度题中更多的选项1 . biased 2 . objective 3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . content 11 . doubtful 12 . cautious13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction答题时注意两点：1 . 注意文中带有感情色彩的词，通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。2 . 注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。四、出奇制胜1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。4、含义肯定的选项不是答案，含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。凡事都不能太绝对，所以选项“含义肯定的不是答案，含义不肯定的是答案”。含义不肯定的标志有：can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有这些词的备选项是答案的可能性较大。选择抽象概括的选项选择包含文章主题词或段落核心词的选项文章主题词：题干中反复出现的名词;各段段首反复出现的名词。段落核心词：该段中反复出现的名词;该段主题句中的核心名词。选词填空的高分秘笈为了迎接六月份的四级考试，辅导老师为学员精心打造了选词填空的高分秘笈，有些考生在刚接触选词填空时会感到很恐慌，总有些考生被单词和空格所吓倒，那么在四级备考的最后阶段，下面为考生精心设计了选词填空的做题步骤及解题技巧：首先，考生要了解选词填空文章的特点。选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。其次，考生要熟练做题步骤及答题技巧。考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。1. 预览全文，确定主题。考生在做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。2. 分析选项，确定词性。确定文章主题后，考生分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。考生可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以考生可以把常见的后缀复习一下。对于动词，考生要区别谓语动词及非谓语动词。确定空白处词性以下情况，空白处为动词：1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动2 n./pron. vi.前名后无名，谓动不及物3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动5 to v.前有to，后原型注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：过去分词：1has/have/had p.p(完成时态)2be p.p(被动语态)3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)现在分词：1be -ing(进行时态)2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)3prep. ing(介词宾语)以下情况，空白处为名词：(名词通常做主语或动词介词宾语)1a/the n. 前有冠词2n. V. 空白后为谓语动词3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)以下情况，空白处为形容词：1adj. n. n. adj. 空白前后是名词2adv. adj. 空白前是副词3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态2adv. adj.副词可修饰形容词3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系3. 开始答题，先易后难。分析完词性后，考生要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性，把对应词性的选项逐一带到原文，选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时要注意分析句子的逻辑关系。常见的逻辑关系词如下：(1)并列关系：and, or, as well as 等(2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等(3)比较关系：as . as, like, similarly等(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等(6)递进关系：whats more, moreover, in addition 等确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项注意一词多性确保上下文语义的合理衔接对词语习惯搭配的掌握学会瞻前顾后利用复现关系复现包括近义复现、反义复现、上义词复现、下义词复现以及同根词复现利用共现关系每一个空格都不是孤立的，它很可能与上下文中的一些词汇属于同一个语义场，即描述同一个话题4.重读文章，确定答案。考生在答题后，考生还要重读文章，迅速的复查，检查上下文的逻辑结构是否正确，文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。以上便是老师给考生精心准备的选词填空的做题步骤及答题技巧，接下来老师也会给考生分享如何准确的判断空格的词性，希望考生要坚持练习，基础知识单词与语法的复习要与练习同步，祝愿各位考生高效备考，一战而胜!四级段落信息匹配题复习两要素根据去年12月四级考试的情况来看，本文就四级的新题型为广大考生整理总结了相应的备考方法，以下是阅读中长篇阅读理解的备考建议。阅读部分原来的快速阅读理解在改革后调整为长篇阅读理解。该题型阅读文章的长度和难度较之从前没有太大的改变，文章后面有十个句子，每个句子所含的信息出自文章的某个段落，要求考生分别找出与这十个句子相匹配的段落，所以该题型也可简称为段落信息匹配题。这个题型的难点在于所给的句子与文章的段落不是一一对应的关系：有的段落可能对应其中的两个句子，有的段落则可能不对应任何一个句子。从改革后的四级样题来看，该题型的阅读文章篇幅较长，而考生的做题时间只有十分钟。在这种情况下，考生应利用一些阅读技巧来加快解题速度。第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句能帮助考生大致了解每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。第二