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文档简介

山小学四年级音乐备课主备人： 复备人： 编号422备课时间11110月11日上课时间月 日教具录音机教学内容望月节.聆听水星教学目的一、通过教唱歌曲，启发学生用圆润、连贯的声音演唱歌曲，并提高其正确理解歌曲内容及恰当表达歌曲情感的能力。二、通过演奏乐曲，提高学生在演奏歌曲中表达情感的能力，并启发注意做到声部间的均衡和统一。三、在音乐实践活动中，与同伴分享活动的成果，体验成功的快乐。教学重难点1.聆听音乐并感受到音乐中的美。2.引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象；教材分析 教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、对比导入二.聆听望月节三、聆听水星四表演歌曲1.以对比导入：播放望月节问：（这段音乐在演唱形式上及情绪上与天地在我心有什么不同？它叙述了一个怎样的内容？在影片中的画面是怎样的？）讨论中播放部分片段。欣赏望月节（1）聆听，设问：这段音乐在演唱形式上及情绪上与天地在我心有什么不同？它叙述了一个怎样的内容？在影片中的画面是怎样的？（2）聆听，老师提示：样仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的？（3）听后师生讨论：音乐神奇色彩产生的因素？（4）教师简单介绍电子合成器。2.聆听望月节在聆听前提示学生：要仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的？聆听后师生讨论，音乐神奇色彩产生的因素？聆听水星1.以天文知识导入：看谁的天文地理知识知道最多，太阳系有几颗行星？2.欣赏水星第一主题问：这段音乐的情绪是怎样的？你能描绘一下你想到的情景吗？3.揭示题目：这是英国作屈驾霍尔斯特以太阳系行星为题目写的一部管弦乐组曲之，现在请你按作品的标题展示你的想象。4.再次欣赏乐曲第一部分，自由讨论说说自己的想象5.欣赏乐曲的第二部分（从小提琴演奏开始）问：从第一部分到第二部分听后，说说你想到的故事，6跟琴看着教材的谱例，哼唱乐曲的主题，7完整的聆听乐曲，听后要分组讨论（乐曲有几部分你能编个故事讲讲吗？）8小组讨论，放音乐9每组推选一名故事大王讲水星的故事也可以加以舞蹈伴奏等10.教师小结：表扬学生们丰富的想象，发展形象思维，开发右脑，希望大家多听音乐，多想象。四表演歌曲1.完整唱好歌曲，分组讨论：怎样表演歌曲？五小结：2.分组展示，如有的组力量不足，可以提出要求，请其他组的同
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