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第 1 页 共 4 页 四年级上册四年级上册 师恩难忘师恩难忘 公开课教案公开课教案 3 3 篇篇 师恩难忘 公开课教案 1 一 教学目标 1 能读会认生字 13 个 正确 规范地书写本课 的 10 个生字 理解由生字组成的词语 2 在自读课文时 练习画出自身的问题 学做批 注笔记 3 学习课文 理解 师恩 一词 了解启蒙老师 田老师对作者的巨大影响 使他胜利地走上了文学 之路 感受作者对老师的理解 敬佩和感激之情 激 发敬师爱师的情感 4 仿照田老师编故事学语文的方法 给古诗编故 事 展开想像学习语文 二 教学重难点 感受作者对老师的理解 敬佩和感激之情 激发 敬师爱师的情感 三 课前准备 生字卡 插图 四 教学过程 三课时 第 一 课 时 略 第 2 页 共 4 页 一 谈话引入 激发兴趣 二 初读课文 了解课文大意 标志问题 三 小组讨论交流 第 二 课 时 一 熟读课文 整体感知 1 学生选择自身喜欢的方式练习读文 2 课文主要讲了一件什么事 3 课文中哪句话概括了插图的意思 他先把这 首诗念一遍 娓娓动听地讲起来 设计让学生选择自身喜欢的方式去学习 体现 了 学生是学习和发展的主体 有利于发展学生的 个性 二 通读课文 理清课文层次 1 教会学生用提取中心段的方法理清文章主要内 容 讨论课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的 2 交流文章主要写了三个局部的内容 分别是 第一局部 1 3 自然段 第二局部 4 9 自然段 第三局部 10 12 自然段 三 学习第二局部 变序自读 1 默读 鼓励学生提出问题 培养质疑能力 1 以小组合作学习的方式自由提出问题 2 小组汇报交流 梳理有价值的问题 第 3 页 共 4 页 3 学生带着问题充沛阅读考虑 并讨论考虑 师作必要点拨 开学第一天 田老师是怎样上课的 他为学生讲了一个什么故事 他是怎样讲这 个故事的 相机理解 娓娓动听 田老师讲的故事与所学的小诗有什么关系 从哪儿看出我听得入了迷 相机理解 身 临其境 戛然而止 田老师的故事对我有怎样的影响 相机理 解比喻句 这些故事有如春雨点点 滋润着我 这 句话把什么比喻成什么 表达了作者怎样的思想感情 变序学习课文 直奔中心 有利于学生理解课 文内容 体会作者的思想感情 四 自读第一局部 你了解到田老师的什么特点 五 学习课文第三局部 1 默读课文 想一想 1 哪些词句表达了作者对老师的尊敬 感激 之情 2 儿时的一位乡村小学老师为什么这样令作 者难忘 2 指导朗读 怎样读才干传达出作者对田老师的 第 4 页 共 4 页 尊敬和感激之情 六 总结全文 1 再读全文 2 说一说 田老师是一位怎样的老师 把你心中 的感受用一二句话说出来 3 你还想对作家刘绍棠说一两句话吗 第 三 课 时 一 学习生字 1 出示生字 2 认读 3 观察字形 想一想 这 些字在字形上有一个一起特点是什么 4 书写 5
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