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文档简介

第四章 一次函数,回顾与思考,滕州市龙阳中学 刘近元,复习目标,1、经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力2、经历一次函数的图象及其性质的归纳总结过程在合作与交流中发展学生的合作意识和能力3、经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力，经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力4、能根据所给信息确定一次函数表达式，会作一次函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题,自我复习成果展 各小组派代表展示自己课前所归纳的本章重点内容与建立的知识结构图。并针对课本97页回顾与思考提出的五个问题中的一个问题进行成果汇报,本章的知识网络结构,知识要点（1）函数的概念。（2）一次函数的概念一次函数与正比例函数的关系。（3）一次函数的不同表示方式。,（4）一次函数，正比例函数的图象各有什么特征。 一次函数的图象是一条直线，经过点（0，b）和( ，0)， 正比例函数的图象是经过原点的一条直线。 在一次函数中，当k0时，y的值随着x值的增大而增大；当k0时,经过一、三象限;当k0时,经过一、二象限，当b0 一、二、三象限,y随x的增大而增大,二四象限,y随x的增大而减小,y随x的增大而减小,填表分析正比例函数和一次函数,b0 一、二、四象限,b0 二、三、四
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