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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期五年级数学教学年度第二学期五年级数学教 学工作总结学工作总结 东方市感城中心小学 戴琼春 本学期 我担任五年级两个班的数学教学工作 一个学期来本人认真备课 上课 听课 评课 及时 批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 简单与复 杂相结合 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提 高 要想在课堂上运用自如 课下必须下足功夫 所 以我时刻把数学课本放在身边 熟读教材 掌握每一 部分知识在单元中 在整册书中的地位 作用 思考 学生怎样学 学生将会产生什么疑难 该怎样解决 课下 针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么 究竟是我的教学方法有问题 还是没有把握住教材的 重难点 然后在下节课查缺补漏 此外 在备课本中 我体现教师的引导 学生的主动学习过程 充分理解 课后习题的作用 精心设计好练习 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对差生则易于发现其缺 点 而看不到优点 这种不正常的现象有碍学生进步 第 2 页 共 3 页 我注意帮助他们找到优 缺点 以发扬优点 克服缺 点 以平常的心态对待 差生也是孩子 厌恶 责骂 只能适得其反 他们应享有同其它学生同样的平等和 民主 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱 我 作为一个教育者 在对待中差生时应该具有自我调控 的能力 认真制定教学计划 注重研究教学理论 认真备 课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公 开课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以 最佳的精神状态站在教坛 以和蔼 轻松 认真的形 象去面对学生 按照小学数学教学大纲进行施教 让 学生掌握好学科知识 还注意以德为本 结合现实生 活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养现实良 好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人 时刻从现实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引 导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立 正确的学习态度 积极面对人生 而对优生 教育其 戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳绩 通过现实 生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 第 3 页 共 3 页 能制定好复习计划 并能认真备好复习课 培养 好尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授 课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发 觉很大一部分学生接受能力较差 学习自觉性不高 班级的差生面积较大 致使无暇顾及 导致本学期教 学成绩未达所想 今后 本人将继续着 教到老 学到老 的精神 不断探讨提高学生学习兴趣 促进学生全面发展的有 效机制
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