20XX年春七年级《历史与社会》下册工作教学计划

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年春七年级年春七年级 历史与社会历史与社会 下册工作下册工作 教学计划教学计划 历史与社会 七年级 下册 教学计划 一 教材的主题 主要内容与基本要求 本册教材共分为四个单元 即第六单元 走进社 会 第七单元 社会生活的规则 第八单元 走 向富足的文明生活 和第九单元 丰富多彩的精神文 化生活 四个单元实施的主题 主要内容和基本要 求如下 第六单元 走进社会 1 主题是个人生活与社会生活的关系 本单元包 括 在社会中成长 你我他的世界 在社会的舞 台上 三课内容和一个讨论 传媒的影响 的综合探 究活动课 2 主要内容 第一课 在社会中成长 从个人的生活离不开社 会谈起 谈到个人成长与社会环境的关系 自我意识 是人类特有的品质 自我完善是人们不懈的追求 正 确认识自我才能积极融入社会 第二课 你我人他的世界 说明了人与人之间需 要沟通和理解 同龄人相互之间及其与长辈之间都需 第 2 页 共 6 页 如此 沟通和理解的前提是相互尊重和平等待人 在 社会中生活 人人都需要友谊 真正的友谊只能存在 于益友之间 建立真正的友谊离不开诚信 诚信是现 代社会的公德 第三课 在社会的舞台上 表明了社会好比大舞 台 每个人都要充当一定的角色 在家庭 学校 社 区的不同场景中 人们有不同的生活内容和意义 在 社会生活中 每个人都扮演着社会规定的多种角色 同时在不同的场景中 在不同的时期内也扮演着不同 的角色 扮演好社会规定的角色 需要努力学习和训 练 综合探究六 传媒的影响 促使学生了解传媒 的种类和变化 观察传媒对社会生活和个人成长的意 义 探讨如何正确对待传媒的影响 3 基本要求 根据课程标准 二 的要求 本单元主要是实现 目标 7 的要求 感悟人们的思想和行为在不同的时间 空间条件下有所不同 有所变化 包括树立历史的观 念来思考我们的认识与小时候的差异 体察生活阅历 对个人成长的影响 学会归纳自己同长辈在生活 第七单元 社会生活的规则 1 主题是个人生活与社会生活的规范 本单元包 第 3 页 共 6 页 括 没有规矩 不成方圆 在规则中自由成长 在生活中运用规则 三课内容和一个 我是社会小 主人 的综合探究活动课 2 主要内容 第一课 没有规矩 不成方圆 从规则的表现 类型和意义谈起 谈到规则的作用 规则有交通规则 竞技规则 法律等不同种类 规则和制度的由来和发 展 规则不断地废除和产生 也不断地在修订和完善 第二课 在规则中自由成长 说明了法律规定和 保障公民的基本权利 公民要依法行使自己的权利 未成年人依法享有的一些特殊权利 义务是规则赋予 我们的责任 青少年学生在家庭生活 学校生活 社 会公共生活中的义务 规则是人们享有自由的前提和 保障 没有脱离规则的自由 越是自由发展越是需要 规则 第三课 在生活中运用规则 内容包括学习运用 规则的技能 依靠社会保障制度 了解紧急救险的方 法 法律是人们权益的最有效的保障 依法维护个人 权益 依法惩治邪恶势力和解决问题 规则不是逃避 责任的借口 有社会责任感才能用好规则 并使规则 越来越好 越来越完善 第 4 页 共 6 页 综合探究七 我是社会小主人 让学生体验行 使公民的监督权 应采用适当 合法的方式 通过合 理的途径 3 基本要求 本单元主要是实现课程标准的目标 4 的内容和要 求 体会在现实生活中各种规则 制度的意义 包括 尝试制订规则的能力 能够列举未成年依法享有的基 本权利和应该承担的义务 知道如何解决社会生活中 一些特殊问题的办法和途径 有向有关政府部门和社 会机构寻求帮助的能力 第八单元 走向富足的文明生活 1 主题是身边经济生活的常识 本单元包括 永 远面对的选择 创业有方 信用无价 为国当家 人人有责 三课内容和一个 我是文明生活的小管家 的综合探究活动课 2 主要内容 第一课 永远面对的选择 从我们都是消费者说 起 说明了我们的生活消费品是生产出来的 并需要 从市场上购买 如何购买物美价廉 货真价实的商品 需要一些技巧 影响人们购物的因素是什么 怎样购 物才算合理 消费方式提倡选择文明 选择时尚 更 新换代 和选择未来 第 5 页 共 6 页 第二课 创业有方 信用无价 说明了增加收入 的办法 追求效益的策略 规避风险的策略 根据市 场变化的的经营之道是因时制宜 因事制宜 因地制 宜 因物制宜 信用是创业成功之本 它对每个人都 很重要 是现代经济生活的灵魂 第三课 为国当家 人人有责 从家庭收入 支 出的种类和内容说起 谈到如何合理安排家庭收入和 支出 什么是国家的收入和支出 国家的收入和支出 有什么用 什么是税收 税收有什么用 人人都同税 收发生着密切的关系 综合探究八 做文明生活的小管家 让学生在 家庭生活中感受消费内容的变化 消费观念的变化 体验家庭理财的要领 3 基本要求 本单元主要是实现课程标准的目标 5 的内容和要 求 尝试在经济生活中可能充当的各种角色 初步树 立现代经济意识 包括根据个人家庭理财经验 领会 合理安排收入与支出的意义 知道在日常生活中个人 消费行为要受到很多因素的影响 根据个人了解的商 品服务市场的实际状况 感受市场的作用 了解个