暑假教学计划.doc

丰富自己的暑假生活，尽自己最大的能力学以致用，培养团队的合作的能力，体验一下支教的生活，感受一下和学生们在一起的快乐，在实践中锻炼一下自己，弥补自己以前的一些不足之处，大胆尝试一些学校接触不到的东西，在处理问题中塑造自我，希望通过这种方式增加自己的知识。作为在校的大学生，走出校门接触社会，不但增加了对社会的了解，而且还积累了非常有必要的社会经验，做暑假兼职就给我了一个很好的学习机会，一在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，希冀在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”。以找到自我价值。学生兼职已经成了社会的一个普遍现象，既可以锻炼在学校之外的社会经验，也可以塑造一个大学毕业生对社会的价值观取向问题，而作为专科学生的我而言，未来我的就业优势是什么，没有学历但我有经历，二来也可以多多少少减轻家里的一些负担，更能体会到父母的辛苦与不易，感恩父母，“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的。”这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，强调自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，所以，选择更能使我们更加珍惜现在的美好生活，培养自己对未来的自信力，三来可以锻炼自己，提高自己的能力，当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。做兼职是为了锻炼能力，获得社会经验，通过这次支教我可以增加自己人生的阅历，是自己的内心更加强大，学会融入团队，依靠集体这个平台来展现自我，人的生命道路其实很不平坦，靠你一个人是绝对走不完的，这个世界上只有你跟别人在一起，为了同一个目标一起做事情的时候，才能把这件事情做成。一个人的力量很有限，但是一群人的力量是无限的。当五个手指头伸出来的时候，它是五个手指头，但是当你把五个手指头握起来的时候，它是一个拳头。未来除了是你自己成功，一定要跟别人一起成功，跟别人团结在一起，形成我们，你才能把事情做成功。为以后求职增加砝码。工作经验是我们在社会上的第二张学历，并随着市场的成熟和企业管理者用人理念的逐渐理性，这张“学历”的含金量将逐渐增高，没有学历我们有经历，我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的工作积累经验，为了能尽快提升自己，起到组织者、管理者、领导者和教育者的作用，我在分析当前现状的基础上，列出了以下教学计划：一，班级基本概况：熟悉并了解相关代课老师，以及了解各班学生的现状，包含各学科的差距，学生的兴趣等。二 教学目标：1， 针对成绩差的同学，激发他们最大的学习热情，与老师学生做好沟通，起到桥梁的作用。使同学们从“学会”变为“会学”。形成独立的思维方式和科学的学习方法，使我们的老师不但能够授人以鱼，还能够授人以渔。2， 以中、高考为目的;以现行教育体制深化改革为基础，加深同学们对补习重要性的深刻认识，通过自己的经历，谈及两次考试是我们人生的转折点，很大程度上改变我们的后半生，而知识是最快捷径道理。3， 通过摸底来分析、诊断同学们学习问题、与任课教师制定教学方案及辅导计划，针对不同学生，分别对待，来发现他们自身的亮点，弥补不足。 4， 加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，借鉴先进的教学理念，结合自己的实际，做出自己的特色，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 三，教学日常事务 有效的校长领导力应体现在：把正确的事做成！“现代管理学”之父彼得德鲁克给管理下过这样的定义：“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。”做到预防为主早发现早