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文档简介

習作（十）岳飛之少年時代岳飛之少年時代文體:主旨:甲.課文總結試根據課文內容及方格內的提示,把適當的文句填入下列空白處:聰敏好學決堤習武得名懷念獻身國家一. 出生時有大鳥在屋子上飛鳴,因而_。二. 遇黃河_,大難不死。三. 學文家貧,但_。四. _跟周同學習射箭,既有天分,又勤於練習,結果完全掌握了周同的射箭技術。五. 周同死,岳飛對他十分_。六. 對父親表示_的志向。乙.詞語解釋只解釋間有底線的詞語:一. 詣同墓:二. 使汝異日:三. 使汝異日:四. 惟大人許兒以身報國家:丙.問答題一. 從哪一件事可見岳飛雖然貧窮,但仍然積極爭取學習的機會?二. 岳飛的父親問岳飛是否願意為國家、為正義而犧牲時,岳飛怎樣回答?改正丁.語文運用一. 句子成分省略句子裏的某些成分省略不用,是文言文的普遍現象。試根據課文,在橫線上填上省略了的部分。例: 岳飛 生時,有大禽若鵠,飛鳴室上。1. 因以_為名。2. _生有神力,未冠,能挽弓三百斤。3. _應曰:惟大人許兒以身報國家,何事不可為。二. 一詞多義一個詞有幾個意義就叫一詞多義。在文言文中,一詞多義的現象是非常普遍的。試將下面以間有底線的詞語與右面的解釋作配對(只須填上英文字母)。1a. 母姚氏抱飛坐巨甕中。_A 到1b. 同射三矢,皆中的。_B 和2a. 及岸,得不死。_C (僥倖)能2b. 盡得同術。_D 射中3a. 衝濤乘流而下,及岸,得不死。_E 當中3b. 強記書傳,尤好左氏春秋及孫吳兵法。_F 學到三. 語譯試用語體文改寫下列各句。例: 飛少負氣節。 岳飛自少便具有高尚的志氣和節操。1. 同大驚,以所愛良弓贈之。
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