全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1/3CLASSSHOW班级博客大赛活动策划书一、活动目的培养学生的写作能力及表达能力。展现各班级的活力与风采，给大家提供一个交流学习的平台。增强同学们的集体荣誉感及凝聚力。培养学生的文明礼仪。增强学生对学校、对承德的热爱。提高学生素质及思想道德。二、活动时间4月3日至5月26日三、活动地点新浪博客。四、活动参与人员记者站长董美娜、杜叶、曾少强，学习部长赵艳晴，文艺部长王冬雪，秘书部长卢芳，记者站干事，学习部干事，文艺部干事，秘书部干事。五、活动形式以班为单位创建一个博客，由学生发表文章，班内成立博客管理小组，负责博客的更新维护等工作。六、活动内容1召开班委动员会议，说明活动细则。与会人员计算2/3机系记者站长杜叶、计算机系12级各班班长、团支书、宣传委员。时间4月1日1900，地点文理楼A514。2各班宣传委员将博客名、链接地址、50字左右的博客说明发至记者站邮箱。时间4月4日。3宣传工作由计算机系宣传部出宣传海报、校广播站广播公示各班级的博客名及连接地址，并鼓舞欢迎同学点击评论。由计算机系记者站长董美娜邀请校记者站干部及其他各系记者站长的关注。时间4月5日至4月10日。4奖项设置及评比办法最佳人气奖一名，评比办法到比赛的截止时间，现场查看点击率，点击率最高的班级获得此奖。按点击率由低到高得分依次为1分，2分8分，9分。此分数为人气得分。优秀设计奖三名，评比办法博客管理小组成员现场演示解说，校记者站干部及其他各系记者站长担当评委，根据整体设计，对音乐、图像及视频的选取与运用等现场打分，此分数为设计得分。人气得分30设计得分70前三名的班级获得此奖。优秀原创奖三名，评比办法由校记者站、计算机系记者站及其他各系记者站根据选出12至16份原创作品，并给出分数，此分数为个人作品得分；同时根据文章数量及质量对各博客打出分数，此分数为整体作品得分；提名3/3作品的作者朗诵，由校学习部长及各系学习部长担当评委根据作品及朗诵现场打分，此分数为表达得分。个人作品得分60表达得分40前三名的作者获得此奖。综合奖六名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，评比办法综合得分人气得分10设计得分30整体作品得分60班级所获荣誉数。综合得分前六名的班级，综合得分由高到低以此获得一、二、三等奖。时间安排5月26日1900至2100完成最佳人气奖及优秀设计奖的颁发。5月27日1900至2100完成优秀原创奖及综
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论