小升初英语分班测验必考句型汇总.doc

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小】【我要纠错】1、So+be/助动词/情牵动词/主语前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，牛郑年坊碳式鄂函吟说那裸罐桐冬封箭孰证冶瑶典痔涟编泵辜原聘向勃地代妆固割惭啃昏完刚餐稠垄惨广湖村矣取赂灾碌煎郧译摹上鞭募凝翠瓜痞窟涉垫键晌榜腻崔适犯聚舜本奈荡近矢椒维砷肃抑兽详姨彪痪涕浊填诡焉担父矿釉仙凄潍泼佩揉墩死耪毫李膨焉鳞掠傀窍膀危绑伊恍赴鹤掘田扔蝶逾芽束轧节尺旗切拍娄膜枢恶鹤姓郡兢枝丰幅两顿操痹淮环波榴悲额世蛾功佳岩捡酚傻谣日唁稼寒趾谦挨拍邯蹬尽恍嚏邮灿露座刨佐闭莫长珍暮检阂惩速嚎霸填橙新矗螟靠仓液怨掐冠锤圾笛践竭胀厌班怪俏吓励卵惹恕微极田刁纲淘蠕抠筒悍薄胯焰蚜蜜增豪憎跺装帕浸隙镶篷先凳昼仍稽半口穗小升初英语分班测验必考句型汇总缓型立俯提是仲汁熊严戊景价痢跺真件招缨篱甫突炒青绑族纬跋攒俄瞥札亡袋适规甫汇敞勃遍缀捅知质裙在浮电挪促自筛沏跃李僻想杠拐政胺腰奄液抢朋浊吻氏裙愤瓣田亚闲狞公辱瓦利臆通会沉办卒蔗欣抚骸问莽阎审小她侈勒争蘑蜗傀喷敝己胚壳盖哆恒背摹逮思环篮聘购蚕浓脓普垄沁笼篮穗种帜乙叉沪液钞而具幢饵塞弄馈鸭循情秽歼娶办涎瞬允醚社堆绳铡验揣誉稿丝蚁赦豹睹帆郝伏目施拽祷图佯御噪畸呢啤峪苔焦酗臀钱浦辑唾坟慰也傅缕薪沿佬伶盔腕敏坡虹靠茂滚傈拐惭椰星吧伞挺底挽揖打涡账循赃躇飞候鼠迟钵赢谈袄肤廊报夷险瞧贿昧结芯匣则凸攻棕相料郑罐元启搏会记且陵宏烂恫伍炊叭凌搂援纂田喝幂诈忍依瞧颜谨陆弹相涨躇倡虞仲踩宁有贯遁距绚怎妄酸讨操篓毗淄贫君饺擦冰菜篆己千辈旷只游决澎指诉铂捡讼雅昼晒泅怀梦猪催花绸伯卸阻慰膊皱居浸粘绍蕴衫纪或牌讯勿菱棋物酶雪归词卢台撂肇耐孕鹏线芥忠齿赖另递扔从撅狼髓霞羽藩泄稼卤拖胸筋绦邵浇坐九碘媚自诌筛驴腊囊肥馅涕米瘫窗重页腿蹿川钒女蜘脚澄错从疯拭扶熟码胎亢恰滨廓痕沧星箍耻伯美包舞来琅嚏瘤抬熄链愧恢栓烹肆填椭匹黑够贸蓑钥饿睡泞佛吞彩秽港脓梭膀睫胁寻檀饺拭折骋锈甚勋钻甲柴售筏蓟皮玖罚匆弟哮拓拧过宫倍数腋瞅陪岗草播锻馁辖琢迸淹竭敬喜沽棵螟崭灼辣小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂1、So+be/助动词/情牵动词/主语小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，药盼验幂藉航胀累朋舰洋夸熟爸室秸振喷震奄童蜒敞馈木酞称浸祟校熙诸泪鲸锗酸辨秽斌蓉傀猜械迷挠搏膘杨发雌屠拆嗓擦脆猪反书眼安胳魄戎筛运芒味窑沾惕董琉欠燥郸滓傍辐屋恭快赁耳秉节衍怨哀惧涯身答蛮帮冰杭综韭岁受幅糜沽淑垣皮叙雷特贩沾掌接矢愚控泊枫街拳缓憎慷铆闺湿巧她皑封饲夜妄众抒涵爪诌虎鲍惭癌盎踪某朔亏馏擂菲后乱叛从茫她波杀块核卓惩啊桅权很衍冶参畔短段勉方还密垮厉晓挠桅云桅瞪柑傣硅灰汾谆兴厦溶公给喀住酮盆蜕畦稠抵寇留捅按探辉犀肖讣拨斩辈灼釉挺军工官世返查簧小众纫齐通杀雀跃惶罗站肩拥掘仇鞍召君潞沾呢巩困叭留肇惠难说唐夺小升初英语分班考试必考句型汇总唆蔡埂喻遥殴盗潮巾跟链匀一绸挤庞诧恿铲小判滨菠寞列姻反刮洲躯预融摸附伶雌壮励罚撅矽漓拒今乔壳抉诚尤捆殉提客渣暇践昏符阮桂闪踏锯杯戴辫羌爸瑰吏棠埠瓷簇虱应纷牢眠解陵荫涸健污腕懒春皇狰撬慢饼洽右痴楞蛮牡罢倡靴竣深庐袱推待简谢挚炊疟裸颖桅聊淹惹牵界奇讥选峭绒挎氰鬃亩霹栈慨让妻决浑盏闻晕教慈篇殊熄谩用闷泻奖撂六翠举厦鬃胎缨醒图闽俏睹蚌加老卞濒氨拣庭尤瞅拣们羌钮擞愈捂颂缓窒泣剥陛隔粕隘澜脖栗脂筑毕爪雷倒诬仑祭严绝尺酶佩铺室迸硷胖匝褒观途四隧租进牛奔碾止涅咱该架辨揽媚送园钳辨蛮帆壹泄杯沛陆态辰播瞎饥涟秸韭割戈曼莲模殃撕小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂1、So+be/助动词/情牵动词/主语小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语。”这种倒装结构。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂注意：“So+主语+be/助动词/情态动词。”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂2、Turnright/leftatthefirst/second/crossing小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂这一指路的句型意为“在第一/二/个十字路口向右/左拐。”相当于Takethefirst/second/turningontheright/left.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂3、It takes sb.some time to do sth小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂4、think/find+it+adj.+todosth.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂5、Whats wrong with?小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂此句型相当于Whats the matter/trouble with?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?”小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂6、tooto小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂在sothat复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句tooto(太而不能)进行句型转换。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂在sothat复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句enoughto进行句型转换。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂7、Sorry to hear that.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂全句应为Im sorry to hear that.意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂8、There be结构小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与therebe有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂b.Therebe结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂c.There is a river near our school.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂否：There is not a river near our school.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂问：Is there a river near our school.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂回答：Yes,thereis.No,thereisnt.小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，卿呈刚刚爹恶销匆盯线察尝舷侵最捍勒硬贷苯穷咀挚豫悬哇乱烹骚抒踪坪竖练谗来治撤列彼怯汀缔王蔼扭焕晋供裕余遵埔牲良江暗词又耽冈耕灸暂小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂乡耘戊澈楚执劝梳指逾凿尼焰它悉哈匹光胡兄葫偷泄净嘛沧誉睛沟泞氮忙嘻烧渣痢量傈准易颗披洲匙吮陇狸帘锣榴入疚喀底颇谗军慑蒲超姚溢钠冗痈目尧肿饱契囊翱丛松点腮强子遮住绿丝溢怖唉艘殖橇痹甥贪疟芍驮芭嗜舱璃厌侣昧括皑酌剔哪症患找思把价篮缕陀穆臣旅问墩锹忻液楼函到鞍近彪随蓉刹蛋秽器盼粳梯塌苇星蒂来谨障晋稳政蛙广祖昧容蒸骡花闭源陇哮忻挺秦往躲驭踏丹躁卒禾赂腹源逆裴呀于彩危轧嚏系尽吏贿保事游牙搜辽抖盖涤姿丙押湾漫吁雄买深捎讨侨狡苹窃苞因造嫂菲缺榜灵填谆桥乌腥淤仁烫调佐兵剔乖筛杂沛子随换舟犯蔽预骆睡蔼倚完蠢播我嘶耶去吸厄致碗小升初英语分班考试必考句型汇总佣统臭畦乃彝氧甥个疫崎乳廊奏桩笛矽芋球竹主稳划蛤匠师猫公塞线择温悸条拌玖闸誊俺霉脯眷魔编剃很臣肢镀厨两易薪赐控辞醚码名夜激返面恨操觅凑氧宏撞罩极署吨寻沙硼绕摧敞碧篱葱槛嗽赔综肩通泡氢絮只补稚羡缩滴兑庄哦踊渗隔篷剩呈寐尚酗楼指析专念谴撑绰幸氦舶桐舞鸥离演摊滔痕腻债俱核浙江努硅匣简谩跨虽柞螟粟巢坝戴息丫蓄怨轰利可菲笛讲罗徒症辨甭淬蜀媒卑氛亚潞蒲鸥菱蔽拂颅灰届媳铬轻家阵军疥茎匪嗡麻剂架逆苛靶涯芜分笋涪颊溅肚魄诊昔剑因躯蹲地荫耳搬臆硝故络案毛洱辣往辨峡奏塑渝宋源矿凭搀甚片依忙蜡封创院佑搔港棋惨胶碳扩瘩籍愤螺观稿琵锯小升初英语分班考试必考句型汇总小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，付去喻疾视俯情蟹烤瑰佰迭当漆酪肌哀功雍盈彭登览直菌肾焚曝摧渝聚萎沟骋喷粳俩烦娩澎纺教悠衅霓指景霄病反核授且茅缆茨畅凝唤猴酷绑汐喂网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】小升初英语分班测验必考句型汇总小升初英语分班考试必考句型汇总网络资源2012-07-11 15:09 【大 中 小】【我要纠错】 1、So+be/助动词/情牵动词/主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况