高三学习方法.doc

进入高三后，主要的任务就是复习备考。高三的学习安排会比高一高二更加紧凑，因此首先要明确各科老师在接下来一年里的安排，以便自己跟上老师的进度。在高三，最忌讳的是老师讲一套，同学自己另外搞一套，这样只会得不偿失。相信老师，配合老师，是我们的必由之路。在高三繁忙的学习任务下，偏科的现象更容易产生，这需要我们计划好每一天的学习，约束自己均衡地完成好各科的任务。对于学习计划的制定，最重要的是张弛有度。过松的学习计划不利于充分地利用时间，过紧的学习计划则难以完成，容易产生负疚感，影响心理情绪。最好是大致上各科都安排好时间的情况下再有一个小时的机动分配时间，以应付特殊情况。安排计划时，用脑方式相近的工作应该分隔开，比如说按“背英语单词，做数学题，背文言文，做物理题”的顺序进行，以合理用脑，提高大脑效率。另外，还要充分地利用好时间的“边角料”，如饭前睡前等零碎的时间，做一些零散的复习工作，如看地理地图册。由于高三是用不足一年的时间来复习高中三年的知识，因此不断地回顾复习过的知识点，避免遗忘，是很有必要的。这里有两种回顾方式，一是课后对复习的知识作一次小结，我个人比较习惯课后利用中午和自习课的时间及时小结。这种小结不用花太多时间，大多数是思考课堂上还未弄懂的问题，或者对堂上复习的知识进行梳理。这个过程与高一高二的复习是类似的，但在高三就显得更为重要了。二是做一些前后知识综合的题型，在复习后面知识的同时回顾前面的知识。在一环扣一环的紧张气氛中，身体和心理是复习备考的重要条件。身体是学习的本钱，倘若感冒个三五天，学习效率必然受到影响，失去的时间也难以弥补，更不用说住院了。为此，我有几条建议：（1）加强体育锻炼，最好的方式是跑步；（2）每天保持足够的睡眠，要明白“开夜车”并没有为自己争取到更多的时间，仅仅是在攫取第二天的时间罢了；（3）骑自行车、上下楼梯、体育锻炼要注意安全。心理状态的平稳是顺利复习的重要保障，以下是我自己调整心理状态的几点经验：（1）多做深呼吸。（2）多让自己微笑。（3）正确地认识自己，给自己一个恰当的定位，不卑不亢，不为自己制定过高的目标。（4）多点为他人着想。虽然自己是高三学生，学习任务重，但不要总是以自我为中心。多一分包容，多为身边的亲朋、同学着想，自己的心也舒坦。（5）高三的大型考试比较多，不要太在意每次考试的分数与名次，应该清楚只有高考才具有决定性，只要自己完成了该阶段的复习任务就应该为自己高兴。（6）大气。清楚自己每一个阶段的主要任务是什么后，排除杂念，一心一意地做好自己该做的东西，不要为琐碎的事情作茧自缚。在高三的最后阶段，高考分数的增长点应该放在三个方面：一是审题，二是规范，三是错题。审题是开局，可谓是一着不慎，全盘皆输。规范是得分的保障，如果答案意思正确，但表述不规范被扣分，就实在冤枉。回顾错题，是对自己过去劳动成果的充分利用，也避免了将来的后悔。高三的题目做得多了，容易产生思维定势。比如说看到与做过的题目类似的物理模型，心头一热，暗自窃喜，用过去的方法一做，错了，原来题目之间有细微的差别。为了走出这个圈套，我们必须对每道题都具体分析，切不可想当然。以前常听人说高三是地狱式的训练。走过这一年，我却并没有感受到地狱式的压迫。我认为，只要分清主次，合理安排，一天一天地走过来，高三是充满挑战与激情的。下面介绍几个科目的具体复习情况。语文到了高三，语文的复习板块是按照高考题目的分布来划分的，课堂内容对考试的针对性比高一高二更强，因此要引起大家的重视。我对几个板块略作说明。（1）诗歌鉴赏，在读懂诗的前提下，最重要的是分析诗歌的主旨和采用的艺术手法。诗歌的主旨可以通过熟悉常见的诗歌内容来归类分析，如田园诗一般是表达诗人对大自然的热爱，对世俗的厌倦，对官场的暗讽等。当然，有些特殊的要根据具体的诗句来分析。艺术手法方面，重点是掌握常见的艺术手法及其具体作用。（2）现代文阅读，把题型分为概括型、“为什么”、手法作用、提取主旨几个方面，注意相应问题回答的切入口和规范表述。（3）字音、字型、词语的积累，这些题目老师会给大家做很多，不用另外去找了，只求做过的都掌握了就可以了。（其实如果高一高二就有注意积累，这些题目是不成问题的）（4）古文方面，读背篇目要经常反复地去背诵，而且要能够把字写对，因为考试的题目是默写。针对文言文阅读，应该熟练掌握十篇左右高中的重要文言散文，熟悉其注释以及重点句子。文言虚词要重点关注，熟练掌握常见虚词的用法。文言翻译在直译的基础上讲求通顺。（5）作文，到了高三，作文的应试性加强，而且主要训练议论文，同学们要在训练的过程中，寻找到最适合自己的文体，然后对该文体加强练习。如果是写议论文，写作素材的积累十分重要。素材的来源广泛，先是语文课本的课文内容和作者生平，再是高中各学科的有关知识人物，还有时事热点人物事迹。其中，如果诗句运用得好的话，可以为文章增色不少。在高三的繁忙学习中，由于见效慢，语文的学习时间是很容易被挤掉的。因此，我们要严格地保证语文学习的时间，落实好老师布置的每一项任务，紧紧地抓住语文不放手。数学数学在高三复习的过程中，首先须沿用前面提到的高一高二的方法。这里再补充几点策略。（1）突出重难点，加强突破。比如说高考数学的难点有函数数列不等式、解析几何等，当复习到这些内容时，做的习题量要相应地增多，而且要更多地去总结灵活的思路与技巧。对一些基本的模型，如“三个二”间的关系、圆锥曲线的焦点弦、常见的非基本函数（如y=x+1/x，y=xlnx）等要熟悉其基本特征、重要性质和常见思路。数学的基本思想，如数形结合、换元、构造、放缩等应烂熟于心。（2）注重规范，简单题详答，难题简答。数学有数学的语言，数学语言的使用有其规范性，这点在前面已经强调，到了高三更为重要。简单题应该详细地写出解题步骤，分步得分，不要跳步，尤其是证明题。难题由于具体步骤烦琐，只要写出能够体现解题思路关键的步骤即可。（3）掌握一定的应试技巧，学会“混分”。在平时训练的过程中，明确题目的得分点，考虑如何在不能够完全做出一道题目的情况下得到最多的分数。（4）不遗漏考纲要求较低的知识点，这些题目一般只要看过课本都能够做出来的，技巧性不强，但切不可忽略。高三数学的学习要有激情，也要经受得起挫折。英语英语的学习也应当沿用前面介绍的高一高二的方法。这里再补充几点策略。（1）在学习高三课本的同时抽空复习前两年的单词。（当然，这项工作最好能在高三前的暑假完成），因为高三后期的时间实在很紧迫。（2）复习基本的知识点和语法点时，最好能够一次就记准了，后面基本上没有时间再看一次。（3）加强高考相应题型的训练，掌握答题技巧。比如说阅读理解，尽量做到先看题目再看文章，跳过无用的信息，可以提高做题效率。（4）相信自己的语感。如果在前两年有注意培养自己强烈的英语语感的同学，考试做题时更应该相信自己的第一感觉。综合综合科的改动比较大，在此我稍提两点。第一，综合科毕竟不同于专业科，应该回归课本，以课本为主要复习对象；第二，综合科的知识面很广，高考前很难再全面地复习，因而高三平时的复习就应该重视；第三，做好错题记录，这是综合科很好的考前阅读材料。四、 重要提示师生交流在学校，老师是我们的长辈，也是我们很好的朋友。我们无论遇到什么问题，生活上的，学习上的，都可以找老师交流。我是经常在课外找老师交谈的，通过这样的交流，许多问题迎刃而解了，我也学到了老师身上的许多东西，更加深了我们师生之间的情谊。班风我们是在班里面学习的，班风就决定了我们的学习环境。每个同学作为班的一分子，都有义务为建设良好的班风作出贡献。作为班干部，更应该尽自己的职责，为增强班的集体凝聚力而努力。一个班就是一个统一的作战部队，只有在良好的班风中，同学们才能团结协作，交流借鉴，共同提高学习成绩。记忆方式有些同学老是说文言文篇目难以记忆，我在这里说说我的记忆方式。首先要理解文章的意思，然后抽一段头脑清醒的时间开始背诵。把文章分成三到四个部分（或者直接按自然段落分），先背第一部分，再背第二部分，然后回顾一次前两个部分，再背第三部分，然后回顾一次前三个部分，依此类推。当天背完后，洗澡时回顾一次全文，第二天上学路上回顾一次全文，第二天放学路上再回顾一次全文，那基本上就背熟了。当然，阶段性考试前要复习一次，高三就是每天都复习了。对自己负责这是我很喜欢的一句话。不要老想着别人会为自己做什么，或者对很多事情都抱着无所谓的心理。做好自己该做的一切，比如按时到校，穿好校服，做好两操，做好值日工作，按时上交老师布置的东西等等。不扫一屋何以扫天下？看似细微的东西就能看出一个人的品质。做好这些小事，无论对今天的学习还是明天的工作都有着重要的意义。高三有哪些好的学习方法? 课间休息时，在和同学们交流的过程中，我心总是被感动和难受塞得满满的。感动的学生对学习的执著，难受的是同学们的高中学习是没有方法的。学习方法是学习活动中的一个重要问题，它直接地、深刻地影响学习的最终成果。一名立志成才的高中生，光凭勤奋和刻苦的精神还不能适应学习的要求和未来发展，还必须善于学习。善于学习的根本问题是掌握和运用科学的学习方法来实现学习的既定目标。那么高中生该如何学习呢?下面我谈我的一些认识： 按我们现在教材和学校的教学进度，我们高中三年，基本上是前两年讲完新课，最后一年全面复习，这种时间安排是比较合理的。这两个大的学习阶段可以说是各有特色，前两年的时间是汲取新知识，掌握新方法的阶段，这一阶段的学习任务可以概括为“薄书读厚”。后一年的时间是巩固加强，归纳总结的阶段，这一阶段的学习任务可以概括为“厚书读薄”。这同样一本书，既要读厚，又要读薄，便是一种学习方法了。所谓要将薄书读厚，是指教科书上的知识是有限的，如果你要仅仅记住了上面的公式，并会利用这些公式解答课后题这还是远远不够的。你必须学会处理好学习的各个环节：在预习的时候，你可以先掌握字面上的公式、定理。为听课打下一个小小的基础。在听课的时候，一方面你要通过老师所讲如课本上对书目、公式、定理的理解与记忆，另一方面你要特别注意老师讲到的书上没有的东西，这是老师将知识的拓宽。在课后复习的时候，你就需要立足于课本而超出课本。多想几个“如果”，多提几个“为什么”。这时可以借助于课外己获得更多的相关知识与方法。你将发现，当你的知识拓宽丰富之后，你对基础知识的理解将会更加深刻。所谓要将厚书读薄，是指在你的复习阶段，需要在纷繁复杂的知识体系中理清一条脉路来，总结出各类题型的通用方法、技巧，并且将重要的公式定理加以归类。其实高考题目并不是很难，绝对都是平时见过练过的，只不过形式比较灵活而已。要是作好了这一阶段的准备，在高考时，你一浏览考卷，发现全是意料之是的题目，心里就会很踏实，然后在解题的过程中，按各在题型的惯用方法，对相关的公式、定理稍加灵活运用，解起题来就会得心应手。下面我再重点谈谈高三的学习方法：经过高一、高二的两年准备，终于到了高三的战前备战阶段了。我想大家的心情可能既有些兴奋又有些担心。在这种矛盾的、惴惴不安的心情下我们开始了总复习。可是突然间你会发现，高一、高二所学的知识在大脑中好象突然“消失”了，原来用的得心应手的公式、定理、方法，现在好象只是“似曾相识”。这是怎么回事呢?原来，这是大家产生了一种“高原效应”。进入高三以后，由于需要将以前所学的知识综合运用，做题时知识跨度大，灵活性、综合性要求都比较高，需要将以前怕学的单元知识串起来、联起来，就好象是人从平地突然来到高原之上，都会有不适应之感。所以，大家不必忧虑。这是正常的，继续学下去就会消失。知识积累的多少，是决定高考成绩最关键的因素。高三处于总复习阶段，要将平常零散的知识系统起来，达到一个新的高层次，没有一定的方法是不地的。那么，如何做才能有效地、迅速地积累知识呢?我的看法是你们要保证做好如下几点：一、充分把握好课堂，运用好课堂时间。上课要用心听讲。要紧随老师的进度，步步跟紧，扎扎实实，决不落后。要学会“利用”教师。因为他(她)们经验丰富，出发点高，考虑得全面。从中，每个人都可以学到、体会到许许多多优秀的东西。脱离教师，脱离课堂，一味地“走自己的路”，迟早要吃亏的。二、要做适当的练习。但不能盲做，滥做，大搞题海战术。参考资料每科有一两本就足够了，不要贪多。对练习题采取了“精做”的方法。所谓“精做”，就是说一道题，自己先做一扁，不管会不会，课堂上面再听老师讲一遍，想一想与自己做的有什么不同，比较一下几种方法，课后再理清一下思路，明晰解题思想和过程，好好总结一下。一段时间后，在学习了新的知识之后再回过头来翻一翻，想一想，重新体会一下，可能会有新的收获。这样，一道题就牢牢掌握在自己手中，它所代表的知识点也就很快熟练掌握了。三、学习要有一定的重复性。老师讲过的内容，自己做过的题，不要见过一次就丢到旁边，不再搭理。我觉得正确的方法是不但要当时弄清，事后更要经常翻翻。四、开动脑筋，多思考，使劲想。做一道题，想一道题。想它与书本的联系，想它所代表的知识点，想它与其它题的异同。要善于总结，学会思考。五、要抓一些“经典”的题，每科重点抓一些有代表性的题，分析好其解题过程，弄其基本规律，规规矩矩解好它，分析其背景，不时看看。六、要正确对待错误。出现错误的时候，冷静分析一下：是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等。若属于知识缺陷，即自己对那方面的理解不够，不够熟悉，则通过些题接受教训，堵死此方面的漏洞，保证下次不再重犯，将其枪毙。关于第五第六点，有些同学是有法宝的，其法宝就是两个本子：一个总结本和一错题本。总结本就是把所有的知识用自己的理解进行整理、总结，形成你所理解的体系。形象地说，就是自己写一本自己看的“书”。自己写的“书”对自己最有用，理解也会更深刻。无论什么时候，有了新的理解，都及时把它加入到这本“本”里头，最终形成网状的知识结构。错题本就是把做过的题中那些做错的和不会做的题搜集起来，以后常看。因为我相信，最容易错的题就是你已经错过的题。如果一个人能把以前的错误都记住，以后决不再犯，那么他就是圣人；如果绝大部分错误都能够改正而不再犯，那么他就是伟人；如果绝大部分错误都能够铭记，那么他就是高人。你们说是不是? 高三的学习是又苦又累的，但高三的经历确实是人生的一次难得的经历，是对人性的一次磨 炼与升华。没有高三的人生是不完整的人生。希望同学们能高瞻远瞩，从高三纷繁复杂的学 习中解脱出来，成为自己学习的主人。转 高三文科的学习方法 某恶人 分享 复制地址 日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友。转载自 QQ 2010年08月29日 12:07 阅读(0) 评论(0) 分类：个人日记 权限: 公开 字体：大 o 小 o 中 o 大 更多 o 设置置顶 o 权限设置 o 推荐日志 o 转为私密日志 删除 编辑 1楼主要要记得这几点，这也是我考大学以至现在都用的方法，我感觉对我的学习很有帮助： 一。定计划 一定要有自己的计划，不管别人玩还是学，自己的计划不能变，不要盲目模仿别人，人家干吗你就干吗。 二。要有效率的学 高三很累，真的很累，你会一有时间就想睡觉，但是别人又都很认真，你可能根本睡不着也不赶睡。这时别硬撑，你强迫自己在撑，可能根本一点效果都没有，所以告诉自己：磨刀不误砍柴工。你就趴下来休息或出去走走，暗示自己：你们这样没用的，一点效率都没有。这样就可以毫无压力的休息了。但是休息完后一定要心无杂念的继续学习。 三，基础一样重要 老师会让你做很多题目，一定记住，什么题目都是最简单的知识点堆积起来的，所以在复习时别以为书上概念你都会了，认真从头到尾再看一遍，然后再做题，保证书研究的是滚瓜烂熟了才行。 四。好问 我以前特喜欢问问题，你有做题要多思考，想：为什么它就是这样的呢，很有效果哦。这样既可以研究透还能锻炼你大脑。 你要加油哦，希望我们一起努力！ 借鉴于：/jywx/html/335322.html 高三文科学习心得(2008-09-0409:47:09)标签：哈三中杂谈高中高三文科学习高考分类：随感 之前的一个约稿，在少平老师的建议下补充了些内容。写的不好的地方请多见谅。 “挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。三中的葡萄藤下扫过历史书的阳光，飞檐绿瓦上静静陪着读书人的月光，一轮一轮，见证着我们在自我反思和自我超越中不断认识自己，完善自己，成长，成熟的过程。高三，辛苦有，但更多的是充实；疲惫有，但更多的是希望；挫折有，但更多的是经验与你分享。 一、把握好学习节奏和心态 面对繁多的学习内容，时间安排不开时要学会取舍和计划。每段时间明确目标和轻重缓急。每个人的学习习惯不同,有人适合熬夜，有人适合