浅谈编辑部管理经验

1/5浅谈编辑部管理经验一、职位到人严格来讲，媒体的职位划分清晰，但出于资金以及媒体企业的能力限制，很难做到职位划分清晰的地步，就目前而言，不少中小型媒体大都是记者与编辑融为一体，不然，则是记者与业务相为一体，更有甚者，不少私营小型媒体更是将属下的职员全能化即记者、编辑、业务同为一体。我一直觉得，作为一本力求长远发展的刊物，一定是要专业人做专业事，也只有职位划分清楚，才能更好的发挥各其所能，将刊物办好。策划就是策划、编辑就是编辑、记者就是记者、业务就是业务。当然，我并不排除全能人的存在，只是愚昧的认为，一个人的能力毕竟是有限，不论属下多能干，都应该根据其爱好做基础，以其专长为考核的基点，适当的安排其岗位，如其能力还能衍生其他领域，亦可侧向发展，但切忌避重就轻，以免耽误其真正的能力方向。二、职责到人只要职位分至清楚，职责自然赋予其身。在我这四年的编辑部管理经验中，个人觉得从事文字工作的人大都是素质较高的人，自然，对于自己的工作亦能尽心去做，2/5尽力完成。不同的职位自然有不同的工作安排，如编辑主要是负责文稿的修改、栏目内容的组稿、重要稿件的撰写等等；记者则是侧重于外出采访、新闻采写以及行情的调研与市场的了解；如果说把主编比喻成司令，那么军长的角色非由编辑部主任莫属，身为编辑部主任综合素质要求甚高，不仅要有过硬的专业媒体知识，还应有良好的管理、组织、统筹等各方面的能力，编辑部主任需对编辑部人员进行管理、业务知识的培训、会议的召开、整体能力的提升，以及对刊物栏目的规划、内容统筹、专题的策划、相关活动的执行，以及刊物对外的形象梳理、与同行媒体的交流、学习等等；而整本杂志的灵魂人物主编，最主要的工作不仅仅是整本刊物的整体运作，更应以刊物为平台策划出其他项目及活动，为刊物创收更大、更多的直接效益，也为刊物的发展更进一步的出谋划策不同的职位，应负的职责截然不同，总言之，一本刊物尤如一辆正在运作的机械，每个岗位尤如机械中的各个零件，不论是大是小均有其功能功能所在，即便是一个小小的螺丝钉都不容轻视，都缺一不可。三、责任到人3/5从刊物最初的资料采编到读者手中的成熟读物，这个过程是由多个环节组成，而每个环节都不容有一丝错误，哪怕是一个小小的错别字都不允许。不少中小型媒体由于人力不够，在一本刊物中，一个职员同时扮演着多种角色，故在刊物出版后错误屡见不鲜，为了避免此类错误，除了适当的增加人力之外，在职位分配以及每个职位的职责亦需有明确的制度，人各其职，发现错字找校对，排版出错美编负责，广告疏忽业务员失职，栏目混乱编辑受处一本刊物，只有做到分工明确，职责到人，才能在出现错误时有依可据，责任到人，也可以大大的避免错误的出现。浅谈编辑部管理经验相关内容如何做好初中班主任工作经验今年有幸参加市333骨干班主任培训工作，在培训过程中我认真阅读了庄传超中学班主任工作常见问题与解决策略。庄老师关于在做好班主任工作中常见的问题与解决方法使我产生了很多感想。班级管理经验介绍自参加工作以来,也已当了几年的班主任了几年里,我所带的班级在学校举行的各项比赛及常规检查中表现都较突出总结几年里的班级管理经验,我主要是从以下几方面做的一、建立良好的师生关系良好的师生关系是班级管理工作能够顺利进行的前提促销员管理经验材料在市场竞争日趋激烈，产品同4/5质化的今天，终端管理的作用得以凸显，被提高到了相当高的地位，成为营销界的热点话题。可以说，对于品牌产品制造商而言，谁掌握了终端，谁就找到了致胜市场的法宝。销售工作经验材料销售是我们行业内谈论很多的话题，那么何谓销售呢其实销售就是一个过程，一个介绍商品提供的利益，满足客户特定需求的过程。它更是一种积累，一种时间的积累，专业知识的积累，实战经验的积累，行业人脉的积累。小学班主任工作经验交流材料一、用心去爱学生，培养学生良好的行为习惯我今年教的班级是602班，这个班的特点是大部分学生活泼好动，思维活跃，感情丰富易调动，班上有一批好班干，但大部分学生的行为习惯比较差，爱说脏话，爱打架，不能积极主动地思考问题，不能认小学班主任经验交流材料有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。我从XX年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作素质教育月活动典型经验材料我校在开展素质教育5/5月活动中，坚持以科学发展观的重要思想为指导，坚持用素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为，紧扣生态与发展这个活动主题，围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求，全方位、多角度地开展形优秀班主任工作经验材料交流一晃和孩子们共