大学语文论述题总结

优秀课件，精彩无限！,1,赋：陈也。铺陈叙述之意。,如： 氓之蚩蚩，抱布贸丝，非来贸丝，来即我谋。,二）赋、比、兴,优秀课件，精彩无限！,2,比：比喻，打比方。如硕鼠用鼠类的贪婪来比喻剥削者。一日不见，如三月兮。兴:先言他物以引起所叹之辞。1、关关雎鸠，在何之洲。,优秀课件，精彩无限！,3,重章叠句：,诗经中，在诗歌的不同段落的同一位置，有相同或相近的诗句、诗段重复出现,这种表现手法称重章叠句。它具有回环反复的表达效果与音乐美。 青青子衿， 悠悠我心 青青子佩， 悠悠我思,优秀课件，精彩无限！,4,一、什么是楚辞楚辞是战国后期,继诗经之后产生于南方楚国的一种新诗体。以屈原、宋玉为代表。楚辞是我国浪漫主义文学的源头。其在表现手法上把叙事与抒情结合起来，富于幻想，充满原始宗教的气氛；语言节奏摇曳多姿，具有楚国方言的特点。楚辞的产生与楚地民间的巫歌和方言等分不开。对后代文学影响深远,优秀课件，精彩无限！,5,托物言志 也称咏物述志，是指作者在文学作品的创作中，表面上是在歌颂某物的性质、特点或某些属性，实质上是借此抒发作者自我的思想情感的一种表现手法。此表现手法开创于屈原橘颂，在表情达意上有委婉曲折的特征，对中国古代和现、当代的文学创作，均产生过深远的影响。,优秀课件，精彩无限！,6,借景抒情 就是借助于客观之景物抒发作者的情怀。是诗歌创作的一种方法，属间接抒情。,优秀课件，精彩无限！,7,从哀郢看屈原的爱国主义精神1、对百姓的忧虑:“皇天之不纯命兮？何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁。”2、对祖国的眷念:“楫齐扬以容与兮，哀见君而不再得。望长楸而太息兮，涕淫淫其若霰。”“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”,优秀课件，精彩无限！,8,3、揭示出国家沦陷的原因：君主近小人远君子。“憎愠之修美兮，好夫人之慷慨。”屈原为楚国郢都沦陷所作。诗表达了对国都沦陷、人民流离失所的强烈哀愤，谴责了楚国统治者的荒淫误国，并抒发了自己对祖国的无限眷恋之情。,优秀课件，精彩无限！,9,古代散文：主要指先秦散文。句式长短不一，不重排偶，不要求押韵。内容丰富，如诸子散文。,优秀课件，精彩无限！,10,优秀课件，精彩无限！,11,孔子“信”的思想“子贡问政。自古皆有死，民无信不立”子路从而后的思想内容 本文通过子路与老人的对话，体现出儒家“积极入世”，“知其不可为而为之”的思想。,优秀课件，精彩无限！,12,我善养吾浩然之气思想内容,主要阐述了什么是浩然之气，什么是知言。孟子认为浩然之气是一种至大至刚，无所畏惧的精神状态。养浩然之气就是通过 “配义与道” “集义所生”的内心修养来实现。养气是一个长期的过程。知言就是要知道言辞中的是非曲直。,优秀课件，精彩无限！,13,天道轮扁斫轮的主要思想,由于 语言文字存在着“言不及意”的局限性，所以“道”无法通过言语或文字传授，只能依靠修道者的亲身体验。,优秀课件，精彩无限！,14,优秀课件，精彩无限！,15,优秀课件，精彩无限！,16,汉乐府民歌的成就,1、继承诗经现实主义的传统2、汉乐府奠定了中国古代叙事诗的基础3、汉乐府使用杂言体和五言体。4、汉乐府表达感情激烈而直露，口语化。,优秀课件，精彩无限！,17,律诗,律诗亦称“近体诗”，“今体诗”，唐代形成。诗有定句（律诗八句，绝句四句）；句有定字（五言和七言）；音分平仄（一句之内平仄相间，一联之内平仄相对）；颔联、颈联对仗（词性相对）；一韵到底（双句押韵，须押平声韵）。如杜甫登高。,优秀课件，精彩无限！,18,诗中有画,诗中有画是苏轼对王维诗歌的赞誉，他将绘画技法，如移步变形，视角的变化色彩、光线明暗的变化用于写景。使用绘画技法写景使景物生动形象，易于激发读者的想象与联想，并在大脑中呈现三维的画面感。,优秀课件，精彩无限！,19,词：产生于隋唐的一种配乐演唱的歌。每首词都有一个调名，并且调有定句，句有定字，字有定音，按调押韵，对仗要求不固定也不严格。每首词分数片，但以两片为多句式长短不一。,优秀课件，精彩无限！,20,对联的格式 每幅对联分上下两联，要求：1、上下联字数相等；2、断句一致；3、词性相同，即名词对名词；4、上下联的平仄只涉及到每句的句脚，通常是“仄起平落”；5、内容相关；6、横批可有可无。,优秀课件，精彩无限！,21,送孟东野序是韩愈为孟郊到江南任职写的赠序。文章提出“物不平则鸣”的观点。并由物及人，层层推理：择其善鸣者鸣列举历代善鸣者孟郊等人是当代的善鸣者，之所以不得志归于天意，借以消释孟郊怀才不遇的感情。,优秀课件，精彩无限！,22,唐代古文运动:中唐时期的文学革新运动，韩愈和柳宗元是唐代古文运动的倡导者。其内容主要是复兴儒学，其形式就是反对骈文，提倡古文。其理论主张一是提倡“文以载道”，复兴儒学；二是“务去陈言”，反对因袭，提倡独创。唐代古文运动上承先秦散文，下启宋代古文，形成至今仍为经典的散文风格。,优秀课件，精