育林学校消防安全避险应急演练预案.doc

育林学校消防安全避险应急演练预案一、指导思想消防法、安全生产法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设：当校园内的教室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、组织机构： 学校成立消防安全工作领导小组。组 长：廖金洪（校长） 副组长：廖玉林成 员：梅立安，郭英，徐雪霞，李素丽等领导小组职责是：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。五、前期准备阶段1、学校安全工作领导小组负责制订育林学校消防安全应急演练预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。2、组建学校义务消防队。由后勤、课任教师、门卫等组成学校义务消防队（以男性为主），并组织校义务消防队进行实战演练。3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作隐患排查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。4、对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。5、对学生进行消防安全教育。充分运用安全教育课和黑板报等不同媒体，向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。 6、班主任查找相关资料备安全教育教案，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并汇同教师一起在白天进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，相互践踏。（班主任要求学生熟记这20字）六、应急实战演练。4月第一周周五开始火警应急演练。全体教职工参加和观摩演练。一切按原来值班安排进行。全体学生在教学楼前操场集中，廖金洪校长作动员性讲话。随后教师安排学生在教室和操场演练。（一）. 消防队员用喷烟喷雾设备放起烟雾，权作是因为电线短路引发火灾。 （二）. 值日教师发现火灾或接到学生火警报告时，应立即向校领导汇报，（汇报时应同时说清着火地点、部位、燃烧物品、火灾状况等。)廖玉林按响报警警报，各任课教师参加灭火和疏散学生。（男教师负责灭火，女教师负责疏散学生）（三）. 校长廖金洪立即察看火情，视火情下达各种避险指令。拨打119火警电话报警，拨打时要沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。（四）. 公安消防队到达后，校长及时向公安消防火场总指挥报告灾情（此略）。此后一切抗灾抢险工作听从公安消防官兵的指挥。 （五）. 在火灾发生后，消防官兵到来前，如有人员被火围困，校长要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。1. 听到警报或报警哨子时，所有教职工应迅速赶赴火灾现场。组长组织指挥在校教师引导疏散学生和灭火救人。班主任教师护送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求学生双手捂嘴略弯下腰注意观察周围情况，防止烟雾中毒。当火势比较大时，要求有关学生外衣浸水，防止灼伤。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区；对伤残学生要把她们背、抱出火场（ 两个学生进行摸拟）。2.门岗和食堂人员听到报警电铃后或哨子后在第一时间切断火场区电源（此略），打开学校大门，并到现场参加灭火、清理通道障碍物和抢救物资。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。如果是食堂厨房发生火灾，首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及石油液化气钢瓶等；其次要疏散贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失。 3. 各班班长协助教师整理班级队伍清点本班同学人数，并及时上报给教师；协助教师管理学生不越过火灾安全警戒线（安全警戒区设在操场）。4. 当人报告有学生失踪或未脱离火区时，廖玉林教师和其他教职工进入火场寻人，寻人时要注意方法（摸拟四年级班