我的师德榜样3篇

我的师德榜样3篇篇一从毕业到任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心感染学生。作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。五、做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。篇二十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。教师不仅仅是一门职业，更是爱的化身，影响人，教育人，启迪人。对于教育这门职业，更多的是要永远保持着一种学习的状态。对学生始终如一的热情，教师如果对学生没有热情，决不能成为好的教师，但教师对学生那是一种带有严格的爱。在学生眼中，教师是人类灵魂的工程师，是文化的传播者，是学习的榜样，是师德的楷模。教师的言与行直接影响到学生的道德素质培养。 只有合格的教师才能塑造出优秀的学生，在这座学校，每个老师都是我学习的榜样，而最印象深刻的师德模范便是老师。你，是我们教师工作的榜样，你的敬业无私、兢兢业业的工作态度影响我们对工作的认识，对教师这门职业的态度。对于我而言，你的一言一行、一颦一笑都无不诠释师德的典范。总是在生活、工作中潜移默化的影响着我，无论思想、教学等让我对教师有着全新的认识。你是茶叶小学一名很普通的教师，也许并不如大家所期望的那样，你的生活很简朴，个子很高，却很瘦，印象最深刻的还是那一袭飘逸的长裙。因为岁月逝去的原因，你并不像其他年轻的老师那样，光鲜亮丽，但依稀能够从你的轮廓中见证当年的美丽。外貌并不重要，最让我震撼的还是你对待工作的态度和对学生的那份执着与关爱。在你的脸上总是可以看到灿烂的笑容。对生活，你幽默风趣。对工作，你总是保持着高度的重视。你积极参加教研活动，有市级骨干教师，辅导学生投稿、演讲，屡获佳绩，还连获两年出席县的先进个人。在教育成就上，你所教的四年级语文和两届六年级毕业班语文在全镇统考中三率名列前茅，所写的论文也多次获得县级以上的奖励，其中语文论文获得省级一等奖，品德，电教论文获得市级二等奖，参加县里新教材说课比赛获二等奖。在教学工作上你是如此负责。在课下经常可以看到你在备课，为课堂教学做好充足的工作，在你的教案和课本上画满了钩钩和圆圈。每次听你的课，你那生动活泼的课堂课堂气氛总是能深深打动我的内心。而你丰富的教学经验在于你平常对教学的总结和思考。你的工作常常得到学校领导的高度评价。每次学生的考试成绩总是名列前茅。为了适应社会对教师的要求，秉承活到老学到老的精神，你依然坚持参加各种教学培训，并且认真学习多媒体教学，提高自己的综合素质，仔细研究优秀教师的教学经验，形成了一套自己的教学方法。对于刚进入学校的新老师你也悉心教导，利用课余时间给她们上教学示范课，热心帮助青年教师发展。你的一个浅浅的微笑、一句温暖的言语，精彩的课堂都无不体现着老师们的师德与师风。在教学中遇到什么问题你也会细心的讲解，提升她们的教学能力，耐心地帮助他们分析教材,教学方法,还有课堂环节的设计,探讨并帮他们找出课中的优势和不足,还有讨论怎样去发挥优势和改善教学中的不足,并把自己的教学经验告诉他们，提高他们的教学水平。你的倾心的传授无不体现出你无私奉献的主人翁精神。为学校的良好的校风树立榜样。在管理班级上，你的教学方法深深震撼着我，无论教育中的大事小事，事无巨细，你都能处理得恰到好处。对于农村的孩子，她们没有城市孩子优越的条件，有的是那活泼的劲儿。在管理上存在着一定的难处。而你们班的孩子对学习十分认真，课堂上，总是鸦雀无声。当学生遇到学习上的困难，你总是会站在学生的角度指导他们有效的去学习，从不放弃每一位学生，爱他们，教导他们。对于你们班的孩子的家庭情况你都了如指掌，班上有位调皮的学生，不认真学习。当你了解到这名学生的家庭状况的时候，每个星期你都去他家指导他学习。因为父亲病重，母亲外出打工，家中无人照料，你就教他做饭洗衣服搞卫生。还帮他交学费买学习用品。让他能把学习放在第一位，没有后顾之忧。你的一言一行，感动着你的学生，并且也深深地影响了我对教育的看法。一个好老师不但会要教学生，更要懂得爱护他们。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是你作为教师的人生目标”。“没有爱就没有教育”。 “爱满天下、有教无类”。 这是师德的最高境界。你总用欣赏的眼光去看待学生，让他们收获知识懂得自尊，在他们的心中撒下善良与仁爱的种子。让他们拾得人间的美好。你以一腔海一样的心怀去对待学生。你以高尚的师德师风去感染学生，培养他们的品德。为他们人生之路点亮一盏明灯。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，收获三千桃李。在茶叶小学每个人提起老师，都会油然而生一股敬佩之情。影响着每一位老师内心的爱岗敬业之情。你的一言一语感染着我们，我佩服你对教育的赤子之心。正是这份朴实平凡的敬业之心让我坚定着教育这条路，你是我们的榜样，你用教师的高尚的师德情怀诠释着一个在教育第一线奋斗的普通小学老师存在的价值。对于贫困生，你从不嫌弃。我记得，你们班有个弱者学生陈坚。读了两个一年级，还不会写一个字，当时他妈妈泪流满面对你说：“陈坚还有一个哥哥，先天残疾，连路都不会走，我把所有的希望寄托在陈坚身上，王老师，你教书有耐心，您就帮我收下他吧！”同样身为母亲的你深深地同情她，你对她说：“你放心吧！你的孩子就是我的孩子，我一定尽自己的努力。让他多学习一些知识。于是你专门地辅导他，每天一个一个的教他拼音，有时候你要教很多很多遍才能教会他，有时候我也曾看到你失望的表情，有时也会有露出希望的神情。在他的身上你付出了十倍甚至十几倍的努力，当你看到他和其他正常孩子一样能一起读书，一起玩耍，你所付出的一切都是值得的，你也曾和我交谈过你的教育经历，你对我们说过一句话:一个人不要怕付出，因为付出本身也是一种幸福，当学生因老师的付出而有所成长时，作为祖国的园丁，我们内心是快乐的。对于每一位学生你总是用你的爱心去温暖那颗稚嫩的心灵，去启迪他们内心的情怀，去点燃他们思想的圣火。对于学生，他们答错题，做错事，你总是用你总是用爱的目光去注视他们，鼓励他们，让他们能有信心去回答老师的问题，用你最真诚的语言及时纠正他们的错误。你给孩子们的是希望是焰火，照亮了前行的路。你情愿让学生踩着自己的双肩，攀登知识的高峰，自己去甘为铺路石。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，你撒下的是未来的种子，你付出的是辛勤的汗水，收获的是丰收的果实。你用你高尚的品德一点一滴的滋润着这片教育的沃土，你用你那并不宽阔的肩膀承担着教育这份沉甸甸的责任。老师，你让我明白什么样的老师才是一名合格的老师，你让我明白何为“师德”。如何去做一个好老师。你用平凡撰写一曲高歌的史诗，你用善良孕育着希望，你用朴实书写道德的情操。你不仅是学生学习的榜样，更是我们的良师益友，你就是我们身边的师德模范。篇三师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！要说起师德榜样，我就要说说我园的领导赵老师，赵老师从教多年，她经常告诉我们要踏实工作，爱自己的职业。我们幼儿园的工作繁琐、压力大，但她都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，每一位老师，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。一直以来赵老师热爱教学工作，热爱孩子，还特别珍惜学校荣誉，她不思索个人得失，全身心投入为学校的整体荣誉。在工作实践中，不断更新教育教学理念，具有创新精神。 在工作的同时，赵老师作为领导她自身起了带头作用，热心帮助我们青年教师发展，细心地帮助我们分析教材,教法,课堂环节的设计,共同找出课中的优势和不足,以及探讨怎样发挥优势和改善不足,并把自己的教学经验告诉我们.还经常组织一些教师活动,请了专业老师为我们培训,提高我们的教学水平.赵老师经常跟我们说幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展.爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。赵老师曾说过,教师要做到能爱、善爱。要爱孩子成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。