让暑假成孩子的“大课堂”.doc

让暑假成孩子的“大课堂”来源：家教 / 提示暑假，家长出于安全等各方面因素的考虑，不想让孩子出去进行社会实践，而是选择了让孩子“宅”在家里。但这样就安全了吗？离开了老师、家长们的“监管”，不少学生就像脱缰的野马撒欢开玩起来，整天看电视、玩电脑，长此以往，会给孩子带来许多害处。那么，究竟怎样才能让孩子的假期生活更加理想化？记者采访了一些专家，听听他们的建议。建议1实践，让孩子体验社会郑州八十一中校长何守刚建议，适当引导很关键。在放暑假前，学校不能只是针对学生的学业成绩进行分析评价，而更应该对孩子两个月暑假合理的安排进行科学的引导。八十一中在放假前的最后一次班会课上，大家讨论的话题就是：如何让暑假过得充实而有意义。在放假前的家长会上，老师也和家长针对暑假这个话题进行了交流、探讨，给家长上了很好的一课。假期里，老师会利用校讯通平台和家长进行定期的沟通反馈等。家长一定要转变观念。如今，自主招生的学校越来越多，这些大学更注重学生的综合素质，而不仅是简单的学业成绩。所以家长应该利用好暑假，让孩子积极参加社会实践，融入社会，成为一名全面发展的人才。学习娱乐要平衡。暑假，对于孩子的学习，家长应尽量“权力”下放，让他们学会自我规划和管理，玩与学的时间比例需合理分配。奖惩方法要适当。针对孩子们计划当中的不合理的部分，家长要引导孩子加以修改。对于某些自觉性较差的孩子，可用“奖惩法”提高孩子的自觉性和学习兴趣，鼓励孩子自觉地完成学习任务。走出家门看世界。应将教育融入暑期丰富多彩的活动中。如今的学生，时间都被学习挤占了，只能在书里甚至网上周游，孩子的视野相对来说就很狭窄，所以适当外出旅行，是不错的选择。总之，要利用暑假让孩子用心体验社会，感悟生活，让他们单调的暑期生活变得多姿多彩，实现学校、家长、孩子三方的共赢。建议2“拼养”，让孩子学会交际暑假，家长怎样做才能让孩子走出家门，长见识增阅历呢？郑州市金水区文化路第二小学副校长李宝琴建议，不妨先从家里开始，鼓励孩子参与家中一日三餐的设计安排、购买及制作等各个环节，进行理财能力和家庭主人翁意识等培养，为孩子走出家门进行实践提供内容支撑。家长要经常跟孩子交流，每天利用饭前饭后的时间，跟孩子说说话，一起散散步，或者一起看看电视，娱乐一下，了解孩子的想法感受，别老催着孩子抓紧时间学习。再者，家长可根据孩子意愿，报一些活动兴趣班，学东西在次要，关键是让孩子能继续和同伴在一起玩耍、学习，但要注意适度，内容最好要丰富些，不能都是学习考试型的，上课时间不能过多过长，不要让暑假成为孩子的“第三学期”。家长要尽可能抽时间多带孩子外出活动，一起去体验大自然，参观名胜古迹，不仅增长知识，而且可以让孩子彻底放松，忘掉学习的压力。另外，现在流行家长结盟互相帮助，给孩子找一些小伙伴，“拼养”度暑假，也是不错的尝试。建议3自主，让孩子懂得责任孩子在暑假的安排，建业小哈佛双语小学校长张运锋的建议是五点：放松一点、规律一点、自主一点、丰富一点、积极一点。放松一点是让父母和孩子的心理因为假期都能适当放松，适当查缺补漏或报个兴趣班，还是可以的。规律一点是指暑假作业每天都要做一些，任务量既不太大，也能保证不至于时间长了不复习导致知识断层遗忘。作息还是要养成早睡早起的习惯。 自主一点是指尽量引导孩子自己做出暑期计划安排，要发挥孩子的自主能力，让孩子学会对自己负责。丰富一点是指孩子在安排自己暑期计划时尽量要丰富，比如可以读点好书、交点朋友、参加家务劳动和社会实践等，别从早到晚耗在电脑旁边玩游戏、看动画片。积极一点是指家长要引导和带动孩子动起来，可以出去郊游，可以走访朋友，也可以参加体育锻炼等。要让孩子在宽松的环境里，能更多与父母互动、交流，感受和谐美好的家庭氛围，这对孩子的身心健康很有益处。建议4旅游，让孩子增长见识国家二级心理咨询师王萍说，孩子的成长是一个不断社会化的过程。孩子不仅需要学习知识和技能，促进大脑的发育；还要锻炼身体促进生理的发育；同时还得参加社会实践，走进人群，健全人格，促进心理的健康成长。因此