《植物病原线虫学》教学大纲.doc

本课程主要讲授植物病原线虫的一般形态、分类、线虫生物学、线虫生物化学和生理学、 . 本章主要介绍植物病原线虫的生物化学和生理学特点，包括线虫的运动、行为、 .&植物病原线虫学教学大纲课程名称：植物病原线虫学课程类型：范围选修课学 时: 16学时（讲授10学时，实验6学时），1学分适用对象：植物保护专业三年级本科生。开课学期：三年级上学期。植物病原线虫学实验课与本课同步配合进行。一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求（一）课程性质 植物病原线虫学是植物保护专业本科生的重要专业选修课。本课程主要讲授植物病原线虫的一般形态、分类、线虫生物学、线虫生物化学和生理学、线虫生态学和防治的基本原理。（二）教学目的与任务：本门课程的主要目的是引导和帮助学生熟悉植物病原线虫学的基本概念和原理，掌握植物病原线虫的形态特征、分类依据，了解植物病原线虫的基本研究方法和技术，为下一步学习相关交叉学科及学生进一步从事相关研究奠定理论基础。二、教学重点及难点：重点：植物病原线虫的分类，植物线虫的生物学、生物化学和生理学、生态学和防治的基本原理。难点：植物病原线虫的分类三、与其他课程的关系：植物病原线虫学是植物病原学的分支学科，它与植物病理学基础、真菌学、细菌学、病毒学、植物学、动物学、生理学、生物化学、遗传学和分子生物学以及其他许多分支学科都有密切的联系。四、教学内容、学时分配及基本要求第一章 绪论（2学时）基本要求：使学生了解什么是植物病原线虫、线虫对农业生产的影响、植物病原线虫学发展简史和现状，我国植物线虫学存在的问题及对策。重点：植物病原线虫的概念和对农业生产的影响难点：使学生认识到植物病原线虫在农业生产中的重要性第一节 植物病原线虫概念第二节 植物病原线虫对农业生产的影响第三节 国内外植物病原线虫学的发展概况第四节 我国植物病原线虫学研究存在的问题及对策第二章 植物病原线虫的一般形态（1学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫的形态和和外部、内部结构特点。重点：植物病原线虫的结构特点难点：植物病原线虫的外部和内部结构特征第一节 植物病原线虫的形态和大小第二节 线虫的体壁和体腔第三节 线虫的中体分部和内部结构第三章 植物线虫分类概述（2学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫分类的基本概念和内容，掌握植物线虫的形态分类特征，分类地位和分类系统，了解常见植物线虫属的鉴定特征和一般生物学特性。重点：植物线虫的形态分类特征难点：植物线虫的分类系统第一节 植物线虫分类的基本概念和内容第二节 植物线虫的形态分类特征第三节 植物线虫的分类地位和分类系统概述第四节 常见植物线虫属的的鉴定特征和一般生物学特性第四章 植物线虫的生物学（1学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫的生殖，掌握植物线虫的生长发育过程，了解其生活史。重点：植物病原线虫的生长发育难点：植物病原线虫的生殖和生长发育第一节 植物病原线虫的生殖第二节 植物病原线虫的生长和发育第三节 植物病原线虫的生活史第五章 植物病原线虫的生物化学和生理学（1学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫的运动、行为、排泄、呼吸、休眠和取食等特点。重点：植物病原线虫的取食特点难点：植物病原线虫的取食特点本章主要介绍植物病原线虫的生物化学和生理学特点，包括线虫的运动、行为、排泄、呼吸、休眠和取食等。第六章 植物线虫的生态学（1学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫与寄主植物的相互关系，环境对线虫的影响、与其他病原物的相互关系及其种群动力学。重点：植物病原线虫与寄主植物间的相互关系难点：植物病原线虫的种群动力学第一节 植物线虫与寄主植物之间的相互关系1、植物对线虫侵染的反应2、线虫对植物的影响第二节 环境条件对线虫的影响1、气候因素2、土壤因素3、土壤中的生物因素第三节 植物寄生线虫与其他病原物的相互作用1、与真菌的相互关系2、与细菌的相互关系3、与病毒的相互关系第四节 植物线虫的种群动力学第五节 植物线虫的寄生类型第七章 植物病原线虫病害防治的基本原理（2学时）基本要求：使学生了解植物病原线虫病害防治的基本概念，掌握线虫病害防治的基本方法。重点：植物病原线虫病害防治的基本概念和防治方法难点：植物病原线虫病害的综合防治第一节 植物线虫病害防治的基本概念第二节 植物检疫第三节 抗线虫病品种的利用第四节 农业防治第五节 化学防治第六节 物理防治第七节 生物防治五、推荐使用教材冯志新主编，植物线虫学，中国农业出版社，北京：2001参考书目：植物病原线虫学实验教学大纲实验课程名称：植物病原线虫学实验学 时：6学时实验项目数：2面向专业：植物保护专业和植物检疫专业本科一、实验教学目标与基本要求植物病原线虫学是一门新兴的比较年轻的学科，通过对该课程实验课的学习，使学生认识植物病原线虫及所致病害的症状特征，了解植物病原线虫的采集方法，掌握植物病原线虫的分离技术；使学生对甘薯茎线虫和小麦粒线虫等重要植物病原线虫及所致病害有直观的了解，初步理解并掌握线虫的分类依据，为植物病原线虫学专业知识的深入学习奠定基础。本实验是为植物保护专业和植物检疫专业设置的一门试验课程，是专业范围选修课，所列内容是本科生必须掌握的基本理论、基本知识和实验技术等。作为植保专业课程的一个专业基础课，通过实际观察和实验操作有利于提高对本课程的直观理解并有助于增加对理论知识了解，有助于对本专业知识的理解与掌握。二、实验内容与学时分配本实验课主要通过课堂讲授植物病原线虫标本的采集方法，利用病害标本使学生认识由植物线虫所致病害的症状特点；并通过从植物病组织中和土壤中分离线虫、显微观察甘薯茎线虫和小麦粒线虫等重要植物病原线虫的形态特征，使学生掌握植物病原线虫的主要分离方法和植物病原线虫的主要分类特征。共2个实验，每个实验3学时。项目一： 1、 实验项目名称：实验一 植物线虫的采集和分离2、 内容提要： 课堂讲授植物病原线虫标本的采集方法，利用病害标本使学生认识由植物线虫所致病害的症状特点；从植物病组织中和土壤中分离线虫。重点掌握植物病原线虫的主要分离方法。3、学时：3学时。4、实验类型：综合实验。项目二： 1、 验项目名称：实验二 几种主要植物病原