工作方案_草案_2稿.doc

工作方案一、指导思想全面贯彻落实胡锦涛总书记对共青团组织提出的“两个全体青年”的工作要求，充分认识学校共青团工作在全团的基础性战略地位，充分理解团中央关于加强基层基础、加强分类引导、加强就业创业等一系列重大工作部署的深刻内涵，进一步认清以“我的青春故事”为主线的相关活动的战略意义。二、组织机构“我的青春故事”报告组委会主任：副主任：成员：组委会下设策划组、宣传组和统筹组，办公室设在校团委文体部。三、目的意义1、分层分类服务引导大学生的新平台“我的青春故事”为主线的相关活动，是全省高校共青团系统贯彻落实团中央“牢牢把握普遍性准则，努力面向广大普通青年”的重要举措，是团的工作影响青年，充分发挥共青团职能，特别是发挥好引导、支持、帮助青年的职能的重要途径。2、选树典型的新舞台通过开展以“我的青春故事”为主线的系列活动，在全省范围内选树一批在学生身边的、真实可信的优秀学生，年轻有为的青年才俊，专业技能扎实的创新型人才，感动社会的典型人物，让全省青年可比可学，激发典型的模范作用，帮助全省青年树立正确积极的世界观、人生观、价值观。3、培养大学生骨干的新学校通过开展系列活动，培养团学干部动员大学生、组织大学生的能力，增强为大学生成长、成才服务的本领，并通过这些骨干，带动更多青年学生参与活动、增强联系，最终实现对青年思想和行为的引领。4、统筹连接团内外资源的新机制通过开展以“我的青春故事”为主线的系列活动，进一步加强全省高校之间共青团组织的合作，加强共青团干部和学生干部之间的合作，加强团学组织和社会资源之间的合作，是团内外的资源形成一个有机整体，提高全团服务引导青年的水平。四、活动内容以“我的青春故事”报告会为活动主线，结合“学习方法交流会”、“优生访谈”、“我的学生干部生涯”、“名师面对面”、“名人名家进校园”、“高雅艺术进校园”、“学术论坛”等团学组织开展的活动，内容包括社会实践、科技创新、就业创业、社交礼仪、文化教育、志愿服务、专业技能培训等。五、活动形式1.访谈、报告、演讲、才艺展示、观众提问等多种形式的有机结合，配合动态资料，如视频、音响；静态资料：如图文信息、调查问卷、宣传手册等形式的穿插补充。2.动态、静态信息包括：典型学习、生活、工作、实践、才艺表演等现场内容，力求可观、可听、可感，具有一定的典型性、影响力。六、典型选树1、选树形式：以学校推荐为主，实名自荐、民主推荐为辅，兼顾学校、学院、学生、社会等多方面意见，扩大典型的选取范围，增强活动的影响力、社会效应；2、选树范围：在校优秀学生，优秀毕业生，知名企业家，著名学者，优秀教师，具有社会影响力的公众人物等；3、参选类别：科技之星、学业之星、创业之星、诚信之星、自强之星、志愿之星、团队之星、技能之星、实践之星、文体之星、学术之星、慈善之星等类别；4、参选条件：（1）科技之星：在学科竞赛、大学生科技创新发明竞赛活动中取得优异成绩者；学术科研成果具有较高的理论价值和推广价值，或应用于实践领域产生显著社会经济效益者；（2）学业之星：学习成绩优异，学年成绩为专业或年级前三名，并帮助带动周围同学共同进步事迹突出者；（3）创业之星：积极参加各类创业计划竞赛，项目突出，有坚定的创业意志、卓越的创新能力，或自主创业事迹突出者；（4）诚信之星：自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，诚实守信，在同学中享有好评，带动良好的校园风气；（5）自强之星：在经济上追求自立，或身残志坚，或在困难、压力和挫折面前表现出顽强的毅力和拼搏精神，事迹突出且品学兼优者；（6）志愿之星：积极参加志愿服务活动，积极组织、参加爱心公益活动，事迹突出，积极为有困难的人群提供热心帮助者；或在西部计划、苏北计划工作岗位上做出突出贡献者；（7）团队之星：学校各类学生组织的主要学生骨干，创建了卓越的团队形象，营造了优秀的团队文化，在学校享有很高威信，为同学服务做出突出事迹者；（8）技能之星：在某些行业或领域刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中获得突出成绩者；（9）实践之星：关注国情民生，关注社会热点，以主人翁姿态积极参加社会实践并撰写优秀调查报告，有典型事迹，在实践过程中起到先锋模范作用者；（10）文体之星：积极参加各类文体活动，在校级以上重大文艺、体育赛事中取得突出成绩的学生、在艺术上有较高造诣的社会知名人士；（11）学术之星：在相关学术领域取得较高成就，具有较强的理论性、实用性，主要针对知名学者、优秀教师而言；（12）慈善之星：关注社会民生，关注公益事业，以一颗慈爱之心奉献社会、关爱社会弱势群体，并作出积极贡献者。5、建立典型库：积累典型事迹材料，择机选取。七、培养机制1、团省委、各市团委、校团委联合培养；2、增加企业培养单位，形成校企互动，达到校地双赢的效果，为培养优秀人才做贡献。八、分区、分层、分类引导（可并入）根据全省受众群体的年级、专业、期待视野、价值需求等分区、分层、分类引导，从典型库选取具体典型，做到有的放矢，因材施教。大一：帮助树立正确的学习方向，确立目标，规划大学生涯，制定人生目标；大二、大三：侧重实践、科技、创新、学术，做到理论与实践结合，学以致用，反馈社会；大四：聚焦创业、就业、留学、深造等相关信息，引导青年走好人生之路，扶持一批有创业意识的青年学生。九、保障机制1、团省委、省学联贯彻落实团中央具体工作要求，在全局上进行总体把握，思想上的具体指导，并形成完整的监督机制，敦促高校团委的工作落实。2、团市委与所属地区高校紧密配合、资源整合；各区高校的协作联动，通力合作；3、寻求社会资源的投入与支持，形成校企良好互动，共创双赢局面。十、推进步骤1、前期准备（1）组建编创组委会:确定编导、主持、宣传、组织、统筹人员，负责报告会的总体策划、开展、总结工作；（2）熟悉典型事迹：与典型广泛交流，深入挖掘典型事迹、人物亮点，并形成报告会台本；（3）宣传推广途径：通过网络、广播、报刊、海报、手册等多方手段加强宣传，扩大校园、社会影响力，提高活动的知名度。通过建立“我的青春故事”专题网站，对全省各高校推荐的报告会典型人物进行全方位的立体包装。网站中内容包括：成员的基本资料、事迹介绍；视频短片；“小编日志”；“我也来说两句”等栏目。2、开展过程（1）台本内容：力求做到方案策划的周密化、各环节衔接的自然化、细节的精致化、形式的多样化、气氛的和谐化，以期引起观众的共鸣，取得良好的效果，保证活动的持续性、长期性，走可持续发展路子，形