修改后的导游词.docx_第1页
修改后的导游词.docx_第2页
修改后的导游词.docx_第3页
修改后的导游词.docx_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

导游词(2016版,供参考)2016年樱花节义务导游导游路线:正门牌坊珞珈广场新图教五李四光雕像宋卿体育馆鲲鹏广场-鉴湖万林艺术博物馆李达雕像行政楼人文馆1、 牌坊正面看,四柱八棱,象征着欢迎来自四面八方的莘莘学子;在牌坊的正面从右往左书写有“国立武汉大学”六个大字,按照现在从左往右的顺序来读的话,则为“学大汉武立国”,在读法上这是一种绝妙的巧合。在1950年全校抗美援朝参军参干动员大会上,历史系吴于廑教授做了一个名为“学大汉,武立国”的演讲,号召大家在国家生死存亡的关头,能够学习大汉朝那种以武立国的豪迈,拿起武器,卫国保家。有两种读法,第一种是“学大汉,武立国”,就能够让人想起“犯我强汉者,虽远必诛”的那种豪情;第二种读法是“学大汉武,立国”,汉武大帝是中国历史上有雄才大略的明治之君,以史为鉴。原有的名字倒过来读依然意味深长、磅礴大气的,古今中中外应该只有我们武汉大学一家了。再往上看,牌坊上覆琉璃瓦的颜色为孔雀蓝 ,它仅次于皇家的金黄色,代表着我们武汉大学作为高等学府的一种崇高的地位。最上面的是云纹,柱头上的云纹,表示高等学府的深邃和高尚。牌坊背面:“文法理工农医”六字,是由中文系“五老八中”之一的刘博平教授用小篆书写的,他的篆体自成一家,曾被郭沫若评价为珍品。国立武汉武汉大学首任校长王世杰先生在建校之初曾说;“经深思熟虑后,认为不办则已,要办就当办一所有崇高理想、一流水准的大学.武汉市处九省之中央,等于是中国的芝加哥大都市。应当办一所有六个学院文、法、理、工、农、医,规模宏大的大学。希望十年后之后,学生数目可达万人”。他认为武汉在中国的地理位置就相当于美国的芝加哥,十分显要。所以说我们的建校目标就是要办一个文法理工农医六大学院并驾齐驱的规模宏大的综合性大学。但是这个办学目标直到1947年增设医学院之后才得以实现。2、校训:自强语出自周易:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 弘毅语出自论语:士不可以不弘毅,任重而道远。求是语出自汉书:修学好古;实事求是。实事求是后来被毛泽东主席援引,发展成为中国共产党重要的思想路线之一。3、珞珈赋:珞珈赋是在武大120周年校庆的时候,武汉大学广州校友会中文分会秘书长何五元校友所写,他是武汉大学中文系1988级校友。文中讲述了武大的地理位置、一年四季的景色变化以及武大师生的精神面貌。4、牌坊沿革史:1931年“国立武汉大学”牌坊建成,正面朝着现武珞路,背对珞珈山校园,是座造型精美的木制牌坊,但次年不幸毁于龙卷风。第二个牌坊,也就是真正的老牌坊,于1937年建成,现存于街道口劝业场,与现校门相距1.5公里。第三个牌坊于1993年建成,由于2012年八一路地下通道修建被迫拆除,现牌坊于2013年建成。可阅读校门口花坛一侧的重修牌坊题记。5、珞珈广场:大家听到武大的同时很多时候也能听到珞珈山,这座山已经成了武汉大学的一个文化符号【图书馆后面的那座山就是珞珈山】。大家看到的这个广场是我们学校2000年建成的,在清华大学的紫荆广场建成前是国内最大的校园绿化广场。玩轮滑,放风筝,跳广场舞。又被戏称为珞珈山人民公园。前方那个圆形的建筑是我国著名科学家武大生科院杨弘远教授的实验室,是用于培育植物的温室。6、新图书馆:于2011年建成的,又称为“文理分馆”,是一幢具有仿古的民族风格与现代建筑艺术相结合的新型建筑物。 分ABCDE栋,E栋是原来的图书馆,新修的ABCD栋与与原E栋结合,构成了全国高校中占地面积最大的庭院式图书馆,藏书量非常丰富,里面的设施非常完善,堪称豪华。在多媒体阅览区可以免费上网,观看3D电影,并且其中的座位有为情侣专门设置的,可以两个人借两个耳机在长沙发上一起看电影,还有借鉴欧美国家图书馆设计的个人研修室。7、文理学部教五:文理学部的第五教学楼,简称教五。在这里呢,就有一个很有趣的现象,由于武大的教学楼比较多,同时文理学部与工学部紧密相连,所以为了更好地区分,我们习惯将文理学部的教学楼称作教几教几,而把工学部的教学楼成为几教几教。8、李四光塑像:沿着自强大道一路走来,现在看到的是著名地质学家李四光的雕像。当初筹建国立武汉大学时,李四光担任了新校舍建筑设备委员会的委员长,他和叶雅各教授共同为我们挑选了这么一块风水宝地做校园,也为校舍建筑工作做出了很大的贡献。在他的身后有一个动物,大家可以猜一下那是哪种动物?是毛驴,有这么一说法,因为当时的珞珈山地处荒郊野外,到处是乱石坟岗,根本就没有路的,而毛驴爬坡比马要给力的多,所以李四光先生就选毛驴为代步工具,登上磨山一带,俯瞰东湖珞珈山一带风光秀丽,“智者乐水,仁者乐山”,李四光先生相中的这块地正是建一所大学的理想之地。(去宋卿的路上可讲:武大的林木+叶雅各先生。如果从樱顶俯瞰武大的话,你会恍若置身原始森林之中,郁郁葱葱的树木生长在武大的每个角落。正所谓“前人栽树,后人乘凉”,这个前人当然首推叶雅各先生,他是一位林学家,当初武大第一批树木就是叶雅各先生带领武大师生栽种的,而且至今的八十多年间,武大从未发生过一次大规模的虫灾,大家知道为什么吗?因为当时作为林学家的叶雅各先生在武大栽种的都是混栽林,而混栽林的生物多样性更高,抵抗力稳定性更强,防护虫灾的能力大大提升。像我们身旁的这个坡地,武大人叫它情人坡,里面栽种的就有银杏,海棠,山茶,樱花树,梅花树等等许多品种。)9、宋卿体育馆:宋卿体育馆前小树林是我校部分体育课,比如太极,武术,气功等等的场地。然后接着我们可以看到的这座体育馆是宋卿体育馆,建成于1936年,之所以叫宋卿体育馆是因为体育馆由黎元洪的儿子承父遗志捐资给武大,为纪念其父而得名。(转到侧面)大家可以看到这个体育馆的外表,具有中国传统建筑的特色,三重屋檐,我们俗称“三檐滴水 ”馆内二楼是典型的中国庭院建筑-回廊,民族风情浓郁。(走近观察)大家知道中国的古建筑大厅中必然出现的是用于支撑房顶的圆柱,但宋卿体育馆内却没有一根圆柱支撑,而是采用了当时世界上非常先进的一种建筑结构-三绞拱 【当时中国只有两座体育馆采用了这样先进的结构,一个是上海体育馆,一个就是武大的老体育馆。里面有看台,外有观景台,设计师原本想要在馆前建一个游泳池,未被采用。同时拟在馆内建辛亥革命首义纪念馆,由于抗战爆发而未果】 屋顶覆绿色琉璃瓦,利用密檐高差采光通风,侧墙框架结构,山墙取巴洛克式,是典型的中西合璧建筑。 10、鲲鹏广场:鲲鹏广场是文革后的第一批毕业生捐建的,这一批毕业生却包括了1977级和1978两个年级,他们都是82年夏天毕业的。77级的学生是在77年冬天参加的高考,也是至今为止唯一一届在冬天参加高考的学生。但是因为刚恢复高考,在课程设置方面多有变动,所以就和78级的学生一块于82年夏天毕业了。当时,从学生自己的口粮中捐出了六万,学校出三万,还有一万可能是社会,或者教职工捐助,一共十万,延请湖北美院教授雕刻鲲鹏展翅,由吴于廑先生来题词。鲲鹏取自庄子的逍遥游,“北冥深广,鲲翼垂天,云抟九万,水击三千”,寓意希望武大学子能像鲲鹏一样展翅高飞,闯出自己的一片天空。同时这里也是樱花节赏樱的一大景点,这里的樱花大多是垂枝樱花。11、武大樱花史:武大的樱花共有四种,最早开放的是红花高盆樱花,又叫云南樱花,位于校医院附近,花期是2月中旬到3月初,又被叫做早樱。接下来开放的是樱花大道上的日本樱花,就是我们旁边这种,花色粉白,从3月中下旬到4月初开花。然后是我们刚才看过的鲲鹏广场的垂枝樱花,花期从3月底到4月初,枝条如柳枝般下垂,是最具观赏性的樱花之一。最后开放的是位于行政楼旁边的山樱花【有大红,粉红,白色和淡绿色的】4月初开放,花期也较长。四种樱花次第开放,也就形成了武大樱花季的盛景。【武大樱花来源:樱花大道,日本樱花,武大的樱花是1939年春天日本人栽种的,1938年武汉沦陷,武大成为了日本人的中原司令部,樱园宿舍就成了日本人的医院,这里住了大量的伤兵,一方面为了缓解伤兵的思乡之情,另一方面也是宣扬国威,表示长期占有。樱花的寿命较短,我们现在看到的樱花大多都为后来栽种的,一部分是中日建交之后作为和平友好的象征由日本友人赠送的,另外一大部分就是我们园林科的老师自己培育的。所以现在校园内的樱花都不再是日本人留下来的了。12、鉴湖:鉴湖,又名中心湖、未名湖,位于武汉大学文理学部的中心位置。武大有山,山名珞珈;武大有水,水名鉴湖。鉴湖的名字出自:朱熹的“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”在这里有着武大最为分明的四季,无论一年的那一个季节,你都可以看到美丽的武大。这里还有气势恢宏的喷泉,每到周末以及重要的节日,例如迎接新生时,喷泉便会打开,为美丽的校园增添了无限的生机与活力。鉴湖中还有优雅芬芳的睡莲,以及活泼的金鱼,景色甚是美丽。这里也是游客留影,毕业照拍摄的佳处之一。13、万林艺术博物馆:万林艺术博物馆由泰康人寿董事长陈东升先生在母校武汉大学2013年120周年校庆之际,出资一亿元人民币捐建的,2014年12月落成。该博物馆是以陈东升先生的父亲陈万林的名字命名的,整座建筑造型似一块飞来之石,周围绿树环绕,毗邻武大中心湖,傲立珞珈山旁,山、水、林、石互见互注。博物馆建筑设计的灵感来源于这样一个典故:陈东升先生大学毕业时在珞珈山顶一块巨石上刻下了一个“始”字,寓意“千里之行,始于足下”。 这座建筑的落成,成就了一个“国内第一”的建筑难度,建筑总长度为78米,前端悬挑跨度达48米,放眼望去,整个建筑的大半楼体都处于悬空状态。陈东升,中国企业家,湖北京山人,1957年底出生于湖北天门竟陵。1983年7月毕业于武汉大学经济系,经济学博士,2003年被评为武汉大学第三届杰出校友。博物馆开馆以后,泰康人寿旗下的泰康空间每年将在此举办一至两次当代艺术展,其它时间则由博物馆自主策划展览。博物馆负一层将设置两个固定展厅和一个流动展厅,固定展厅展示武汉大学120多年办学历史积累下的文物、艺术品和动物标本,以及武汉大学以两次“全国十大考古发现”为代表的考古与博物馆学学科成果;流动展厅展示武大教职工、校友和社会捐赠的藏品。14、李达公园:万林艺术博物馆去行政楼路上:可以提前介绍武大的校长,以引入李达花园。王世杰校长:作为武大正式成校后第一任校长,可以说没有王世杰校长就没有我们现在的武汉大学,他对于武汉大学的建立有着首创之功。【王校长在1929年到1933年的任职期间,给我们武大的发展规划了很好的蓝图,他说:我不是来维持武汉大学的,此行目的是要创造一个新的武汉大学。他提出了办大学的5个必要条件:1、巨大的新校舍2、良好的设备3、经费独立4、良好的教授5、严整的纪律。这几个条件在今天看来也是对我们大学的发展大有裨益的】王世杰非常的有才华,学贯中西,是一个法学大家,所以蒋介石非常欣赏王世杰,一直希望王世杰能够出任他的外交部长,但是王世杰对武大是非常眷恋的,不想离开武大,他就对蒋介石说:“我还是想办教育。”这时蒋介石就说:“先生,一国之教育与一校之教育相比,何乎?”王世杰知道自己已经没法再推辞了,于是恋恋不舍的离开了武大,出任教育部长。解放后,王世杰随国民党到了台湾,历任外交部长、总统府秘书长、社科院院长等职务,但是在王世杰临终前却希望仅在墓碑上刻写一行字:“前国立武汉大学校长王雪艇之墓”,并将自己一生珍藏的一些古玩字画捐给武大,但是很可惜这些都没能到武大手里,最后珍藏在了台北的博物馆里。王世杰校长的一个小故事:上个世纪初始,张之洞提倡新学,在武昌创办了5所现代式高等小学 ,招收14岁以上的学生。当时只有12岁的王世杰去面试,由于他的个子比较矮,人也比较黑,所以主考官怀疑他的年纪不够,张之洞问他为什么来武昌读书,当时我们的王世杰校长是这样回答的:“为人杰,为尧舜”,就被张之洞破格录取了。可见我们王校长的志向与抱负。王星拱:他是武汉大学第二任校长,1929年与王世杰、李四光等一起负责筹建国立武汉大学,1933年5月到1945年,出任国立武汉大学校长,时间之长,仅次于李达。在他的不懈努力下,武大于1935年开创了研究生教育,1936年设立农学院,发展成为一所5个学院15个学院及2个研究所的综合性大学。李达花园 这里是一个花园,也有人称这里是“学霸林”,因为环境比较幽静,有时会有学生来这里早读、看书等等。再加上大家可以看到,这里有武汉大学第四任校长李达的雕像,他在武大任校长十多载,对武大的建设贡献不少。15、梅操:梅园小操场是武大举行新生开学典礼以及大型晚会的地方,而且在这里延续了一个武大传承六十多年的传统,那就是武大在每周五都会播放的两场电影,这个传统始于1951年,已经由六十多年的历史,可以说是风雨无阻,已经成为武大的一张铭牌。16、行政楼:这里开放的是位于行政楼旁边的山樱花【有大红,粉红,白色和淡绿色的】常规是4月初开放,花期也较长。今年由于武汉气温比较高,开得比以往早一点。这里就是我们的行政楼,是我们的现任校长、党委的办公场所,是不允许随便进入的。它曾经是工学院楼。大家看看这个墙面,感觉是直立的还是像中国传统的斜面城墙?这里也可以显示武大建校时对建筑的独具匠心。为了使建筑样式符合传统形式的要求,所以它的墙面采取了削斜墙面四角的方法,利用人们的视觉误差,造成墙体斜面的假象,从而使这一现代建筑亦带有中国传统建筑的神韵。17、理学楼:现在大家看到的这个穹窿屋顶的建筑就是理学院,隔着奥场与行政楼遥遥相望,它是拜占庭式的建筑,理学院坐落在笔架山上,它并没有将山头削平,而是依照地势而建,依山坡而形成的教室便成为了天然的阶梯教室。站在这里可以看到对面行政楼前的旗杆,这里就是武大的中轴线。武大的所有早期建筑都遵循了一个原则“轴线对称,主从有序;中央殿堂,四隅崇楼”,达到了整体建筑美与单体建筑美的完美结合和建筑与自然环境的有机融合。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论