六年段语文周末练习四

六年段语文周末练习四 班级 姓名一.看拼音、写词语chu t cn bo jng bn jin zhng sh j fi t i s （ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )二.给带点字选择正确读音，用“ ”画出转椅（zhun zhun） 憧（chng zhung）憬 阻(z z)击 追悼(do dio)蛮横（hng hng） 华（hu hu）灯 分（fn fn）量 瞅（chu ji）一眼三、选字填词。艰 坚 歼 奸（ ）灭 （ ）挺 （ ）苦 （ ）守 围（ ） 型 形 刑 行（ ）场 模（ ） （ ）状 绞（ ） 典（ ）哀 衰 宏 鸿 洪（ ）亮 飞（ ） （ ）伟 （ ）老 （ ）思三.选择正确答案，把序号填写在括号里1、与十六年前的回忆一样，灯光运用了。（ ）A、顺叙 B、插叙 C、倒叙2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。“我”哪能离开呢？（ ）A.北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。B.任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。C.父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开自己的工作岗位。五.课内阅读(一) 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1、 文中画线的词的意思是 2、 根据短文内容填空。（1）这一段话中前四句话，句与句之间联系紧密，意思 。（2）从这段话中看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合 。接受任何人的只要是正确批评的目的只有一个，就是 。3、 为什么要采用“精兵简政”这一条意见呢？（用文中原句回答） 4、以上这段课文选自 一文，作者是 ，是为悼念 烈士而写的。5、十六年前的回忆是 ，作者采用第 人称的叙述方式。（二）甲1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。乙 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了。她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。 我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。1、甲文中的“被难日”是什么意思？请在乙文中找出相应的词句来解释。 2、甲文中哪句话与乙文中阴影的句子相照应，请在甲文中画上横线。3、乙文中画“ ”的句子描写了母亲的表现。我们从这些句子中体会到她 。4、从十六年前的回忆这篇文章来看，甲段与乙段在写法上形成了 ，这样写的好处是 。六课外阅读画中马临清县有一个读书人崔秀才，生活很艰苦，屋子漏了也没有钱修理，于是想到山西去找做官的朋友帮忙。一天，崔秀才发现院子里有一匹马，毛色黝黑而发亮，还有一点点匀称齐整的白色花纹，但尾巴明显的短了一小截，大概是被火烧断了。秀才决定骑那匹马去山西，于是给它配上马鞍动身了。在路上，秀才发觉它原来是一匹好马，跑起来又快又稳，数百里的路一晃就过。最奇怪的是，那匹马既不吃草料，也不喝水，连秀才想放慢一点，让它休息一下，它也不愿意，总要风驰电掣地飞奔。到了山西，城中的人见了秀才的马，都赞不绝口。消息传到晋王府，晋王素来爱马，便用八百两银子，买了那匹马。秀才拿了银子，心满意足地回家了。过了几年，晋王派了一名士兵，骑着那匹马到临清县办点急事。当马经过崔秀才家附近时，突然一声长嘶，把马背上的士兵摔了下来，然后飞也似的跑进了秀才的邻居曾家。士兵去曾家找寻失马，但曾家上下都没见过有马走进来。士兵正想离去，突然发现墙上挂着一幅元代著名画家赵子昂画的八骏图，神形逼真。其中七匹马都是光着背脊，只有一匹却配了马鞍，马尾部分被檀香烧破了一个小洞。（注：本文根据蒲松龄聊斋志异中的故事改编而成。）1认真阅读第3自然段，然后用两个恰当的四字词语，写出这匹马给你的印象。_ _ _ _ _2用“赞不绝口”造句。_3那匹马的尾巴短了一截，文中哪句话说明了其中的原因?请用横线画出来。4你认为崔秀才卖给晋王的马去了哪里?_5思考这