《走向生活》的读后感(精选多篇)

1/12走向生活的读后感精选多篇第一篇走向生活读后感共有走向生活读后感范文二篇范文一学习了美国作家戴维科宁斯写的走向生活这篇课文后，我深有感触。这篇课文通过回忆自己对罗斯福夫人的采访经过，提出并倡导一种积极的生活态度走向生活，广交朋友。“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”这是罗斯福夫人说的一句话，这句话含义深刻，应当细细咀嚼。它是说生活中充满了偶然，人生是由一连串的经历组成的，特别是人与人之间的交往，更是一种由不认识到认识的逐步发展的，这也是一个人投入新的生活，扩大社会生活的开端。所以，要放开生活的怀抱，拥抱生活，珍视老朋友，结交新朋友，只有这样，生活才会有意义，你才会过得快乐，过得幸福。本文由淘范文网整理，版权归原作者、原出处所有。以前，我上课对老师所提出的问题总是不发言，有时是不会，有时是会，但没有把握对。过了一段时间，我试着举手发言，发现其实回答问题也是一种乐趣，会让我高兴，然后，我就尽量地积极发言，尽管有时的回答是错误的，但老师从来都不批评。每次发言以后，我都会感到2/12很高兴。现在，学习了走向生活这篇课文，我想我以后应该再积极一点应该为学习改变一下自己内向的性格。作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭，而对我来说，它也是我的座右铭。“走向生活，广交朋友。”它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进，不断努力。范文二每个人都要细心领略生活，领略每一天带给我们不同的滋味。世界和生活相连，只有细心发现生活的美妙，才能透过一切看到世界之多彩。日出的壮观，日落的温柔，海滨的无瑕，蓝天的纯净，白云的单纯，鲜花的灿烂。林中天空飞翔的小鸟，无拘无束，美；江河湖海中畅游的鱼儿，自由自在，美。人与人之间，爱情、亲情、友情世界，这个词到底是什么意思呢天地间的万物，都可以做为世界最贴切的解释。一切都需要一双会领悟，会发现的眼睛去寻找。有这样一双眼睛，很简单呀先试着叩响别人心灵的大门，走进别人的世界，然后尝试让别人叩响自己心灵的厦门，敞开自己的心扉，在别人的指引下，你会走向生活。人际交往，是一件非常美妙的事情。与人交往意味着一段七彩的生活又即将展开，世界又将添加一两缕新的3/12色彩。世界就像一个巨大的调色盘，把人与人调和在一起，最终，你会发现，它调出了一种绚烂奇妙的颜色。就是这样，把自己融入这个巨大的调色盘，你将体会到自己是最美丽的颜色，发现人际交往的确是种的特殊的关系。每个人都是天空中的一点星光，装扮绚烂的星空更加绚烂；每个人都是花丛中的一支鲜花，装扮美丽的花园更加美丽。确实走向生活，广交朋友，会给生活增添欢乐，赋予价值。第二篇走向生活走向生活，倡导诚信实录案例交际作文在一次订货会上的发言课前准备1、相关产品及其使用说明、产品质量保证书等。2、一位有一定演技的“推销员”。3、师生交流说几句安慰的话语让双方都不要紧张；学习语文的四大技能哪个排在第一位平时最喜欢什么广告最喜欢其中的哪句广告语平时修改文章是怎么做的有什么问题想问老师课堂实录4/12一、情境导入师事前我打听过了，咱们班有未来的音乐家、体育明星、书画能手今天我们要写的是一篇记事文推销员三、分发相关产品，学生操作，切身体验产品的性能。1、有相关的产品简介供学生阅读。2、小组为单位操作了解功能。3、有跟数码神笔配套的书，介绍相关的资料。4、有产品代号、厂家、价格210元。师巡视了解学生讨论的情况。四、明确习作要求1、师本课要为推销员写这份发言稿，大家看看要写些什么2、学生交流，相机板书产品介绍售后服务3、点拨要点功能齐全小巧玲珑的外形厂址、厂家、订购电话、保修服务，加上售货员小姐甜甜的话语。五、例文引路，迁移明法5/121、出示一份下水文亲爱的朋友们我是的经销员，现在我向您隆重推荐一种评析2、学生讨论明法3、他从豆浆出发，我们可以从哪里出发4、点拨策略直接引用“产品简介”；分工合作效率更高。六、现场点评，仿创拓展1、甲生读自己的习作，师生互动式评价。2、乙生读小组合作的习作，相机纠正语病。七、收尾总结，板书文题1、推销员谢谢老师、同学们给我出的金点子，有了这份精彩的发言稿，我相信我的产品一定能够推销出去，我也不怕下岗了2、学生谈收获感谢老师给了大家一个学习推销的机会3、教师板书“在一次订货会上的发言”，这就是我们今天要写的习作。案例反思一、让语文走向生活，满足学生的缺失需求。二、要注重文道结合，弘扬人文的价值取向。6/12三、将作文趋向交际，倡导诚信的交往互动。关于一堂评优课小鹰学飞的教学反思紫藤颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为小鹰学飞精心构建的颇为美丽的“天空”，从而忽略了“鹰”这种天空的霸主，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己不断地往上飞学生，不也是这样吗我们学校举办“语文评优课”，我将上一堂课，教学内容是小学语文第三册中的那篇小鹰学飞。课前，我做了充分的准备。先给这次公开教学定下一个指导思想“在情景中体验文章”引导学生把小鹰的3次学飞读好。在此思想指导下，我给这堂课定了一条纵线“小鹰说了什么老鹰是怎么教育他的”让学生始终带着这两个问题去读。围绕这一条线，我精心设计了如下教学步骤先提出问题，让他们带着问题先读。例学“小鹰的第一次飞”，让学生抓重点词句理解课文内容；学生先自学，把句子读通读顺，交流汇报；我还精心设计了图片，给他们以直观展示，哪一句、哪些字词都考虑全面，尽量不空漏多余，不旁逸斜出；接着总结三次学飞的过程，让学生体会到学无止尽；最后让学生仿照课文，来一个现场课本剧。经过如此准备之后，我信心十足地走进了课堂，但课后的感觉除了“顺利”二字以外，心7/12中总有一份说不出的忐忑不安，毕竟是新教师，经过几位导师的讲评，我的这份感觉变得清晰起来。经过导师的点评，使我一下豁然开朗课文中“有很多东西”，我忽略了。第一、基础知识的巩固这节课一开始我用了简笔画边问，“小鹰跟着老鹰飞到过哪些地方”边出示小鹰飞过的地方。同学们齐声说“大树、高山、高空”，然后我就开始让学生带着问题自读课文。其实这时可以进行看图写字训练，对知识进行巩固。知识的巩固是语文教学中一个不可缺少的部分，我们要重视这一方面的教学，低年级就应该抓起，打好坚实的基础。第二、注意学生的个性特点在本课的教学中，我始终贯穿的两个问题，其中一个“老鹰是怎么教育它的”对于低年级的学生来说用”妈妈”更加适合，更加感性点，使学生在情景中体验老鹰那种作为妈妈的严格及对孩子的爱，使学生更加容易进入课文。教学是机动的，教育的对象是人，是很特殊的个体，他们都有自己的年龄特征。选择合适的语言对于教育效果有很大的帮助。第三、注意组块教学在最后我们进行总结时很多学生都提到了我事先想好的成语，但是有一个学生说了一个我没有想过的词语，当时，我心里登了一下，没有想象中答的，怎么办可是时间不让我多想，我问学生“这是你从哪里知道的呢”学生答“是从后面的练习中。”后来我看了一下，其实我当然可以把课文与后面的练习结合起来教8/12学，教材的编排顺序只是给我们做参考的，学生是活的，教学更加要机动。第四、发挥学生的主体性渐渐地，我感受到，其实我为小鹰学飞所做的精心设计，恰恰有些部分成了砌在自己和学生间的一堵“教”与“学”的墙。我最后的出示相关词语都是那些我定好的模式，“学无止境”、“学海无涯”强调了一个思想，其实有的学生也有可能觉得小鹰已经会飞了，不要给他们一个定式，应该给他们想象的空间。“强而勿抑，开而勿达，导而勿牵。”教和学是一个学生感知、感受、感悟的过程。这个重要的过程属于学生，也属于教师。在这个过程中，学生应该处于主体的地位，但这个主体地位不是教师给的，而是教师应该尊重的；在这个过程中教师应该发挥主导作用，但这个主导作用的发挥必须围绕着学生这个主体得到发展这个中心。国家新课程标准强调课程目标的三个层次知识技能，方法过程，情感态度价值观，这三个层次的教学目标不存在孰轻孰重的问题，只要是有利于学生主体发展需要的，就应该是我们教学需要努力的。只有把学生的发展放在心中，这才是我们教学所要追求的。才能守住教学永远不应该改变的东西把学生放在心中，让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展第三篇走向生活走向生活美国科宁斯9/12“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的那部分。”她感喟颇深地说，“我小的时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度。后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界自己走向生活，终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋。”我对罗斯福夫人一个小时的采访转眼便结束了。她在一开始就使我感觉到轻松自如。整个采访过程中，我无拘无束，十分满意。我对埃莉诺罗斯福夫人的采访报道见报后获得了全国学生新闻报道奖。然而最重要的是，罗斯福夫人提出的后来被我引为座右铭的人生哲学走向生活。走向生活、文交新友为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。有一种精神，是我们永远前进的方向；有一种崇高，值得我们永远去景仰；有一种博大，是我们抵挡鄙陋的屏障；有一种伟大，是我们坚决稫平庸的最大理由。只要我们肯走向生活，用乐观去面对一切困难，我们便宜会发现，生活很有意义，人生很有价值。生活是美好的俄国契诃夫拒绝阴影的人，同时也将阳光挡在门外。任何事物都如铜钱的正反两面，碰到美好的一面，必定会遭遇不尽如人意的一面。心态调整能力强的人，能从糟糕的处境中10/12看到有利的一面。心态调适能力差的人，一旦面临不良的，便陷处极端沮丧的境地。心态的好坏，能左右我们的生活，同样也影响着我们的命运。乐观者和悲观者有时仅仅是一个念头上存在着差别，却能够造成两个世界的巨大不同。第四篇读走向生活有感读走向生活有感学习了美国作家戴维科宁斯写的走向生活这篇课文后，我深有感触。这篇课文通过回忆自己对罗斯福夫人的采访经过，提出并倡导一种积极的生活态度走向生活，广交朋友。和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。这是罗斯福夫人说的一句话，这句话含义深刻，应当细细咀嚼。它是说生活中充满了偶然，人生是由一连串的经历组成的，特别是人与人之间的交往，更是一种由不认识到认识的逐步发展的，这也是一个人投入新的生活，扩大社会生活的开端。所以，要放开生活的怀抱，拥抱生活，珍视老朋友，结交新朋友，只有这样，生活才会有意义，你才会过得快乐，过得幸福。以前，我上课对老师所提出的问题总是不发言，有时是不会，有时是会，但没有把握对。过了一段时间，我试着举手发言，发现其实回答问题也是一种乐趣，会让我高兴，然后，我就尽量地积极发言，尽管有时的回答是错误的，但老师从来都不批评。每次发言以后，我都会感到11/12很高兴。现在，学习了走向生活这篇课文，我想我以后应该再积极一点应该为学习改变一下自己内向的性格。作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭，而对我来说，它也是我的座右铭。走向生活，广交朋友。它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进，不断努力。第五篇我微笑着走向生活我微笑着走向生活我微笑着走向生活你是否微笑着欣赏自己的人生无论生活以什么方式回敬我我也微笑着唱出我们的战歌我是一条