华尔街英语_深圳好不好呢.doc

登陆网站免费参加口语测评 华尔街英语 深圳好不好呢如何选择一个优秀的口语培训机构呢？ 第一，品牌。优秀的品牌对于口语学习者来说是先期质量的保证。第二，价格。需要学生注意学校选用的教材、课程设置、师资水平，然后“货比三家”，仔细衡量。第三，师资。注意仔细考察教师的水平，这可以从教师的从业证书及试听课程上比较出来。第四，试听课。抓住学校提供的试听课的机会，认真听讲，观察课程是否符合自己的需要。维思特博语言培训中心苏州维思特博语言培训中心成立于1989年，总部位于英国普利茅斯，维思特博是专为到英国留学的人员提供英语培训和IETS考试的专业学院，至今维思特博在全球运营着近30所英语学院。中心面向企业管理层、政府部门公务员、出国人员、外企白领提供常规课程、商务课程以及职业类课程等针对基础比较薄弱的学员，中心提供由中方教师教授的零起点课程。同时中心也为企业提供针对公司的团体培训课程；目前中心已成功的帮助博世（中国）、三星电子、耐普罗（苏州）、诺华制药、AMD、天合汽车、哈金森（中国）、腾辉电子、史密斯（苏州）、飞索半导体、卡夫（中国）等；英语培训主要培训项目:商务精英课程、写作课程、零起点课程、生活口语课程标准课程贵宾课程职场英语企业团训课程一线口语金牌课程：日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程针对人群：有待需要提高口语的上班族，出国人员及提高口语成绩的学生一线口语特色：授课方式：采用电话授课，外教会在约定的时间打电话给学员，一对一授课，纯母语环境，配合情境教学； 培训教材：根据每个学员的特点和要求，制定个性化的教材，分阶段评估学员的进步情况。 上课时间：学员可根据自己的情况安排上课时间，可调课，口语课程进度连贯，保证学员按时参加每一堂口语课！ 贴身服务：课后有上课录音可下载，可以量化进步程度！除外教之外，每个学员另配有专属学习顾问，对您的学习进行科学有效的跟踪和管理。马上点击一线口语英语口语培训| （参加免费体验课）无锡朗阁外语培训中心无锡朗阁培训中心，朗阁教育集团旗下英语教育旗舰品牌。成立于1999年，是中国最大的雅思、新托福培训基地。总部位于上海，目前在上海、北京、南京、无锡、镇江、苏州、青岛、济南、广州、厦门、福州、杭州、温州、慈溪、宁波、成都、重庆、武汉、郑州、淄博、海口、长沙、兰州、桂林、南昌和大连等26个城市拥有至少50个校区，总教学面积超过80000平米，每年学员数量超过100000人，形成完善的全国教学服务网络。 从海外考试领域到英语培训领域，朗阁培训中心一直致力于雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）、口语、企业团训的学术研究，先后出版近百套专业英语书籍。中心还荟集了上百位优秀中外雅思、新托福、口语等语言教育专家。并已经帮助数十万名考生在雅思、新托福、口语领域达到理想高分。成为英语培训领域领军品牌。 朗阁培训中心还拥有朗阁海外考试研究中心，是针对各类海外考试和教学进行研究的专业性研发机构。研发中心充分利用朗阁教育集团多年海外考试培训积累的教学资源，并依托一批专业研发人员和管理人员的丰富经验，从各类海外考试的动态发展、教学方法与教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发、留学英语成绩评估等各方面展开工作。建设目标是力争在各类海外考试和教学研究方面处于同行业领先地位，并向朗阁培训中心提供各类海外考试教学活动或学术活动的全方位支持。 在教学效果上，朗阁培训中心凭借25人小班授课、中外名师联合教学、专业保分承诺、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色使得学员的雅思、新托福、口语高分通过率超过90%，在行业内遥遥领先。朗阁培训中心，还在国内率先通过SGS（国际三大认证机构）ISO9001质量管理体系认证。在教学研发、教学服务、教学标准等方面，已经当之无愧地成为了教育培训行业的标志性典范。珠海国际商务培训学校珠海国际商务语言学校简介珠海市国际商务语言学校，是经珠海市教委批准成立的，专门培养日语，英语等外语类商务人才的学校。学校位于珠海这座全国知名的旅游城市。珠海位于珠江入海口，地接澳门，水连香港，是中国五个经济特区之一。自然环境优美，山清水秀，海域广阔，素有“百岛之市”美称。城市规划和建设独具匠心，自然和谐，优雅别致，极富海滨花园情调和现代气息。1991年，珠海以整体城市形象为景观被国家旅游局评为“中国旅游胜地四十佳”之一。学校共分二个校区。学校办学条件良好，教学环境优美。总校全日制部设在珠海市唐家湾大学路101号C座，比邻中山大学珠海校区。人文环境、学习氛围好；教学环境整洁幽雅；食、住、学全封闭。分校业余培训部设在珠海体育中心首层，设施齐全、交通便利。学校自1998年成立以来，已经为珠海、广州、中山、深圳等地区各大外资企业培养了大批实用性外语商务人才。学校拥有着一支高素质、专业化的师资队伍。硬件条件优秀、教学形式完备。学校采用外语教学课程选用国内外先进教材，特有的语言速成学习法更适合中国人迅速、系统地掌握第二语言；小班授课，确保学习质量；多媒体教学，强化教学效果。教学方法活泼生动，重听、说、重能力，全面提高学生运用语言的综合能力。学校践行“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，着力推进外语与专业的融合，培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、商务知识运用能力强），具有国际视野和创新型人才，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才。多年来，学校的教学水平和人才培养质量得到社会的广泛认可和充分肯定，经学校培养的外语类商务人才在中国南方的地区以及香港、澳门特别行政区的大型外资企业供不应求。学校面向全国20多个省、自治区、直辖市和港、澳、台地区招生。学校十分重视并积极开展对外学术文化交流迄今为止，已与日本、加拿大、澳大利亚、韩国等国家的学校建立了教育合作关系。IBS学校主要培训项目:英语课程 日语课程 企业培训 其他课程英语学习的七误区和六要素七误区虽然是专职研究人员，但我首先是英语教师。我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。现在我想根据我的经验，把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流。第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为人简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。第三个误区是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。六要素我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我管理，五是自我约束，六是求知的童心。我在这里作些简要说明。先谈自信心。如何树立自信心有许多方法，我在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河。而不是一步登天。第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆贮存到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己，不能把所有的临时信息都存着)。所以，一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。所以自我管理的能力显得特别重要。第五是自我约束的能力。你们中的许多人都是成年人，享有很高的自由度。在学习上你们没有上课时间的约束和老师的约束，这既可以变成有利的条件，也可以变成不利的隐患。关键在你有没有自我约束力。假如你是足球迷，你能