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文档简介

2012年花桥中学中学新课标培训方案为了弘扬武汉精神，推进科学发展观，以课改实验为中心，以促进师生发展为宗旨，使我校教师真正具备实施素质教育所要求的知识与技能，具备良好驾驭教材的能力，全面提高教育教学质量，切实抓好基础教育新课程标准的培训考试工作，根据2012版各学科课程标准和市教委文件，结合我校实际，特制定本方案。一、培训目的（一）组织教师认真学习新修订的义务教育课程改革新课程标准，重点领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容，增强实施新课程的自觉性和责任感。（二）学习研究各学科新修订的教材，把握学科教材修订原则和目标，充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实到课堂教学中。二、培训领导机构领导小组组长：董光明（校长）领导小组副组长：杨育建（副校长）翁本水（教务主任）成员：全体新课程教师三、培训对象及培训方式培训对象：七年级数学、英语、生物、地理，八年级物理，九年级化学培训方式：集中培训和自学相结合。方式为讲座式、研讨式。四、时间与内容学习时间：2012年学习内容：以各科新课标、义务教育课程标准修订解读培训会资料为主要内容。五、具体措施:1学校购买教材做到人手一本2自学文件和新课标解读。全体教师参加集中培训前，自行阅读研究基础教育课程改革的有关文件、材料，并结合个人和本地实际确定研究课题，并在培训过程中逐步完善。3培训采用集中培训与自学相结合，统一培训与校本培训相结合，分类培训与综合培训相结合，培训与教研相结合的形式进行，培训时要高度重视，以便把正确的教育观念政策措施，先进的教学方法和教学手段运用到自己的教育教学中去。4参加培训时要积极，按时报到，学习期间，不迟到、不早退、不旷课，按照培训的各项制度严格要求自己。5组织成员利用教研组集中的时间进行研讨。研讨的主要内容有：结合在课改实施过程中遇到的某一具体问题进行探讨；交流实施新课改的心得体会；运用新课改精神集体备课。新课标的教学与学校模式结合中问题6开展教研活动，进行实践培训。内容要符合新课标要求，体现出学生主体地位，并把我校的一主多辅互动式教学模式结合起来。7认真记好笔记，并不断巩固所学的知识，准备接受学校和市教研室的考核。德兴市花桥中学2012年9月附：培训人员名单序号姓名年级任教学科培训内容备注1翁华飞七年级数学新课标2陈连树七年级数学新课标3叶青荣七年级语文新课标4詹惠明七年级语文新课标5陈慧敏七年级英语新课标6何田女七年级英语新课标7胡伟七年级生物新课标8张云龙七年级生物新课标9阮新龙七年级地理新课标10胡伟八年
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