给孩子怎样一个孙悟空——薛法根执教《三打白骨精》.doc

给孩子怎样一个孙悟空薛法根执教三打白骨精BENYUEHUATI本月话题辩课进校园墨困给孩子怎样一个孙悟空薛法根执教三打白骨精板块一:学习生字词师:今天我们学习一篇课文,读!(生齐读课题)课文中有些词语,老师分了两行,你按照老师的格式写下来.写完了立即举手.直接写词语.不写拼音.y6ozh6ih6m6()精()饭癞()zh6tIm6n紧箍()隐()(生在练习本上书写,请写得最快的两名学生在黑板上写.师提示:黑板上还有一个空行,请你写一个你认为课文中最重要的词语.)师:请大声,整齐地读读这些词语.(学生读,师相机纠正妖斋咒等生字的写法,并订正.)师:空行这里,你写了个山势险峻.为什么写这个词?生:因为山势险峻的峻比较容易写错.师:容易写错的字,要及时把它记下来.还有理由吗?(生思考片刻,答没了!)课文中写.来到一座高山前,山势险峻,峰岩重叠.为什么鹫小学语文教师2010.03不写山清水秀呢?生:因为有句话叫作山高必有怪.师:哦,山势险峻,崇山峻岭,荒无人烟的地方经常会出现妖怪!你刚才说这个峻字难写.所以选择了它,其实这个词在课文中是非常重要的,知道了吧?(生点头)生:我写了金箍棒.箍字比较难写,而且孙悟空打妖怪一直要用这个.生:我写了喝道.因为喝是多音字.生:我写的是造化,因为我读完整篇课文只记得造化这个词语了.师:那我考考你,什么叫造化?生:造化有两种意思.第一个意思是运气,福气,第二个意思是指自然界的创造.师:课文中的造化是什么意思?生:我觉得应该是第二个.师:她是看到谁来了说造化的呀?(生答唐僧)唐僧来了,她说造化啊.造化!什么意思?生:她抓住唐僧吃了唐僧肉就可以长生不老了,造化是运气来了的意思.(读词语后,老师擦掉读过的词语,最后剩下一个妖精.)板块二:复述课文师:这篇课文中没有妖精就没有故事.这妖精有什么本事?生:可以变成不同的人.第一次是变成了一个女施主师:什么叫女施主呀?(生哄堂大笑)这个小说中不叫女施主,叫(生答村姑)村姑前面还要加一个修饰间.生:漂亮的村姑.美貌的村姑.(师板书:变美貌的村姑)生:然后变成一个年迈的老太太师:年迈?7O岁是年迈,9O岁也是年迈生:8O岁!师:刚才是美貌村姑,现在是?生:八匈老太(师板书:八旬老妇)然后变成一个老爷爷.(师板书:白发公公)师:连起来说一遍.(生连起来说)师:变了几次?生:三次!(师板书:j变)师:正因为有这样一个白骨精.所以就有了三打白骨精这故事.快速浏览课文.想想:孙悟空是怎样三打白骨精的?唐僧是如何看待孙悟空打白骨精的?等会儿要请你来讲故事.(师板书:悟空唐僧.师提示:每一次是怎样打的?画下关键词.)生:第一次打是劈脸一棒!第二次是当头一棒!最后是一棒打死!师:这三个词多好呀!请写下来!师:现在请大家把书合起来.请你说三句话,把这个三打白骨精的故事简要地复述出来.可以先和同学互相练习.生:白骨精看到唐僧经过就摇身变成村姑,孙悟空火眼金睛看出它是妖精.就劈脸一棒打去;白骨精不甘心,再变成老妇,孙悟空又给它当头一棒:第三次它又变成公公孙悟空把它一棒打死了.生:白骨精看到唐僧经过,就摇身变成村姑假装给他们师徒送斋饭,孙悟空看出它是妖精,本月话题BENYUEHUAT就劈脸一棒打去.妖精化作青烟逃走.唐僧责备孙悟空;白骨精不甘心,又变成八旬老妇,孙悟空认出它来,便给它当头一棒,妖精丢下假尸体逃走了,唐憎非常生气,念紧箍咒责罚孙悟空:第_=三次它又变成自发公公.孙悟空并没有立tll:t丁死它,而是暗中找来众神,最后才把它一棒打死,现了原形.是一堆骷髅一L面写着白骨夫人师:(问前一位讲述的同学)她哪些地方讲得跟你不一样,哪里比你好?生:孙悟空打死了白骨精,唐僧有反应对白骨夫人的复述也很生动.师:同学们,读完故事要简要地概括和复述.这是一种本领.板块三:分析人物性格师:白骨精三变,孙悟空i打,你有什么发现吗?生:孙悟空比白骨精厉害,它三变,他三打.生:怎么变都瞒不过孙悟空!生:悟空三打的时候,唐越来越生气.孙悟空越打越谨慎.师:很好!他讲到了你们讲不到的地方.唐僧是越来越生气.如果给唐僧的三次举动起一个名称.那是什么呢?生:三气.三骂.怒.三责.(板书:三责)师:妖精(生接:三变)于是孙悟空(生接:置打)唐僧就(生接:三责)整个故事就一波_二折.打一次就完的故事好听吗?(生摇头)因为一波i折,老师要提三个问题.第一个问题:为什么孙悟空要打村姑,八旬老妇,白发老公公?当这个美貌的村姑出现在他们面前的时候.唐僧师徒三个人的反应不一样,这是怎样一个美貌村姑呢?原文是这么说的冰耽藏玉骨,衫领露酥胸.柳眉积翠黛,杏眼闪银星月样容仪俏,天然性格清.体似燕藏柳,声如莺啭林半放海棠笼晓日,才开芍药弄春晴.师:这个村姑美吗?(学生笑)本来师徒四人很正常.村姑一出现,反应不一样了.(听课师生大笑)师徒什么反应?小学语文教师2010.03箱BENYUEHUATI本月话题生:孙悟空知道它是妖精,很提防它.师:你看,在悟空眼里它就是妖精!生:唐僧认为它是个村姑,是善良的人.师:以为是送斋饭的善人.生:那个八戒对村姑动了凡心.师:什么叫动了凡心?生:他觉得这是个美貌的女子.很喜欢!师:就是想娶她做老婆.是吗?(众笑)师:(板书:八戒)还有沙僧呢?生:沙僧没反应.师:整部西游记里,他一直都没反应.(学生大笑)唐僧认为这是个善良的村姑,八戒认为她是个美貌的女子,沙僧没有任何反应,而悟空认为她是妖精,所以要打.你可以看出悟空?生:孙悟空是是非分明,嫉恶如仇的人.师:是妖精就要打!不管变成什么.哪怕你变成我的亲娘也要打!师:提第二个问题:孙悟空为什么到第三次才打把它死?快速浏览课文.其中白骨精每次的变,孙悟空每次的打各有什么不同?哪一次打是不一样的.不一样在哪里?生:第三次找来了众神坐镇.所以打死了白骨精.师:以后读关于三的文章,三打祝家庄三顾茅庐三气周瑜等,重点关注一下最后一次.(学生读第三次打的内容)第三次打有什么不同?有什么发现?生:众神在天上看着.师:不仅仅是看着,西游记中说妖怪可以元神出窍.众神在上面守着,元神就逃不掉了.还有什么不同?生:这次孙悟空假装到老公公身边.师:哦,假装的.课文中有一个非常重要的词.走上前去,迎着妖精笑道.为什么笑?生:要让妖精麻痹大意.生:是孙悟空设的圈套.师:不好这么说.生:是陷阱.师:也不好这么说,形容好人想的办法叫什磊小学语文教师2010.03么?生:计谋!师:还有补充吗?生:为了迷惑唐僧,不让他再念紧箍咒.师:这次笑,还告诉妖精,他已经胸有成竹了.可以看出悟空怎么样?生:聪明!生:精明.师:有更好的词吗?生:足智多谋.师:老师给你一个词机智善变!妖精它善变吧?但是它的变有没有变化呢?变个人,再变个人.还是变个人!逃的时候化作一缕轻烟,再化作一缕轻烟,还是化作一缕轻烟.但孙悟空就厉害了,你妖精再变再逃,我这次让众神给我看着!你看,谁变得过谁?生:孙悟空!师:孙悟空这叫机智多变!从三打可以看出人物的形象.师:提第三个问题:孙悟空把妖精打死了,是坏事还是好事?(生:好事!)如果你看见,你会怎么样?生:高兴.师:你除了高兴,还会做什么呢?生纷纷回答:欢呼雀跃.鼓掌.载歌载舞.欣喜若狂.鼓励他.表扬他.师:一般人都这样,鼓励,表扬.可是他师父怎么样?生:责骂他.念紧箍咒.师:第二次念了多少遍?生:二十多遍.师:脑袋都缩成葫芦样了.第三次把妖精打死后,看到白骨夫人后照例应该表扬了,但唐僧怎么做的?生:把他赶走了.师:如果你碰到这样一个师父,第一次打死妖精,他念紧箍咒,第二次打死妖精的时候念了二十几遍,你心里怎么想啊?生:这样的师父真是是非不分.生:我感到很委屈.生:跟着这样的人没前途!(生大笑)师:你如果做了件好事,我给你念紧箍咒,你以后还干不干这件事?(生摇头)一般人都不干了,而孙悟空却不这样,为什么孙悟空受到师父的责罚还要打妖精?生:他对师父忠心不二.生:虽然师父是非不分,但却明白师父这样做是有原因的.生:师父本身就是凡夫俗子,没有我的火眼金睛,我原谅他.生:师父对他有恩,他有义务保护师父,很有责任感.师:你从孙悟空受了责罚还要打妖精,可以看出孙悟空有什么性格?生:责任心强忠心耿耿.惩恶扬善.师:不管受到多大的委屈,他还要惩恶扬善.这就是孙悟空!对于保护师父去西天取经这个使命他矢志不移坚持到底!一般人不具备的性格,但是孙悟空却具备了.所以这个人物形象显得生:高尚.鲜明师:是的,我们一读三打白骨精,孙悟空就好像跳到我们面前一样:三打白骨精,为什么打.怎么打死的.为什么受委屈还要坚持打这些.都可以看出孙悟空嫉恶如仇,机智多谋,矢志不移.还有对师父的(生:忠心),对取经这个事业的(执着).师:白骨精变了三次:孙悟空也很有趣,打一次被罚一次还要打:唐僧也是这样,念了一次又一次.小说就是这么有意思,你发现了吗?这故事里的所有人都是这样.这口q什么?生:坚持自己的想法.师:坚持不懈用在谁身上最恰当?生:孙悟空.师:形容妖精用什么词?生:执迷不悟.师:唐僧呢?生:是非不分.固执己见.本月话题BENYUEHUAT师:其实,所有的人物都是执迷不悟,都是执着的.为什么作者要这么写?在这样一波三折的情景中,整个西游记人物的表现始终是执迷不悟.有这样的性格,才有这样执着的表现.这就是这部小说的特色.今天这个故事主要讲的是孙悟空.唐僧这个人,我们可以再去看看,也是这样.师:猪八戒这个人物原文是这样的.第一次打,八戒是不相信的,是挑唆;第二次也是挑唆;第三次还是这样.搬弄是非.八戒和唐僧,孙悟空不一样,在读西游记原文的时候要注意,孙悟空人物形象,性格特征很鲜明;八戒很复杂,他有多面性.师:如果让你表达情感.你最喜欢谁?生:孙悟空!师:都不喜欢唐僧,为什么?生:看不起他,帮他还不讨好.师:八戒呢?生:呆头呆脑.师:他有可爱的一面,也有令人憎恨的一面,还有他也有忠